Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е - Сайт Администрации Холмского

АДМИНИСТРАЦИЯ ХОЛМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНА
РАСПОРЯЖЕНИЕ
08 апреля 2015 года № 95-рг
г. Холм
О районном конкурсе сочинений – эссе «Мы нашей памятью сильны»,
посвященном 70-летию Победы советского народа в Великой
Отечественной войне
В
целях
формирования
активной
гражданской
позиции,
патриотического воспитания молодежи на основе исторических событий,
активизации
работы
по
изучению
истории
среди
учащихся
общеобразовательных учреждений:
1. Муниципальному автономному учреждению дополнительного
образования детей «Центр дополнительного образования» г. Холма провести
конкурс исторического эссе «Мы нашей памятью сильны» для учащихся 511–х классов общеобразовательных организаций.
2. Утвердить Положение о конкурсе сочинений – эссе «Мы нашей
памятью сильны», посвященном 70-летию Победы советского народа в
Великой Отечественной войне.
3. Утвердить состав комитета по проведению конкурса исторического
эссе «Мы нашей памятью сильны».
4. Рекомендовать руководителям общеобразовательных учреждений
обеспечить участие учащихся 5-11 классов в конкурсе исторического эссе
«Мы нашей памятью сильны».
5. Контроль исполнения распоряжения возложить на начальника
отдела Администрации района Н.В.Федорову.
6.Опубликовать распоряжение в бюллетене «Вестник» и разместить на
официальном сайте Администрации Холмского муниципального района в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Глава
муниципального района
В.И. Саляев
2
УТВЕРЖДЕНО
распоряжением Администрации
муниципального района
от 08.04.2015 № 95-рг
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном конкурсе сочинений – эссе «Мы нашей памятью сильны»,
посвященном 70-летию Победы советского народа в Великой
Отечественной войне
1.Общие положения.
1.1. Конкурс проводится по инициативе Администрации Холмского
муниципального района.
1.2. Конкурс направлен на активизацию историко-патриотической
работы в общеобразовательных учреждениях района, должен способствовать
реализации меж поколенного диалога, развитию исторической памяти
подрастающего поколения.
1.3. Тематические направления сочинений-эссе:
- «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»;
- «Мои размышления о Великой Отечественной войне».
2. Цель и задачи конкурса.
2.1. Цель конкурса сочинений-эссе: повышение интереса к истории
родной страны у подростков, изучение истории родной семьи в годы
Великой Отечественной войны.
2.2. Задачи конкурса:
выявление сочинений подростков для публикации в выпуске
творческих работ, посвященных 70-летию Великой Отечественной Войны,
изучение точки зрения подростков на трагические события 1941-1945 годов,
развитие аналитических способностей учащихся и их умений при написании
сочинений-эссе.
3. Участники конкурса.
3.1. В конкурсе принимают участие учащиеся общеобразовательных
школ района с 7 по 10 класс (педагоги могут привлечь к работе и учеников
других возрастов, обосновав свою позицию в сопроводительном письме).
Приветствуется участие родителей учеников при написании эссе,
посвященных истории семьи в годы Великой Отечественной войны.
3.2. Участники конкурса самостоятельно формулируют тему своего
сочинения-эссе в соответствии с одним из направлений. Сочинения о семье
могут сопровождаться копиями фотографий и военных документов (письма,
газетные вырезки и т.д.)
3
3.3. Для участия в конкурсе каждое образовательное учреждение
представляет в комитет конкурса не менее одной работы в электронном и
бумажном виде:
- на титульном листе – представление (в произвольной форме) автора
работы, содержащее указание на тематическое направление сочинения,
полное наименование учебного заведения, фамилию, имя, отчество, класс и
возраст автора, фамилию, имя, отчество взрослого соавтора работы (при
наличии); - сочинение-эссе на самостоятельно сформулированную тему в
соответствии с одним из двух тематических направлений (записанную в
начале сочинения) объемом не более 2-х (не менее одной) печатных страниц,
оформленное следующим образом: формат А4, поля: верхнее -2, нижнее -2,
слева – 2, справа -1,5, шрифт – NimesNewRoman, размер – 12, интервал –
одинарный. Орфографические и пунктуационные ошибки не допускаются.
4. Организация и проведение конкурса.
4.1. Конкурс является заочным.
4.2.Комитет конкурса рассматривает представленные работы на
заседании и определяет победителей и дипломантов.
5. Подведение итогов конкурса.
5.1. По решению комитета определяются два победителя (вне
зависимости от тематического направления сочинения-эссе).
5.2. Победителям вручается дипломы и грамоты.
6. Комитет конкурса.
6.1. Проведение конкурса осуществляет комитет.
6.2. Функции комитета:
- экспертиза представленных сочинений,
- организация церемонии награждения победителей и дипломантов
конкурса,
- обеспечение информационной поддержки конкурса.
4
УТВЕРЖДЕН
распоряжением Администрации района
от 08.04.2015 № 95-рг
Состав комитета
Саляев В.И. - Глава Холмского муниципального района, председатель
комитета;
Соловьев В.А. - председатель районной Думы, заместитель
председателя комитета;
Федорова Н.В. - начальник отдела образования Администрации
района, секретарь комиссии.
Члены комитета:
Белоусова Е.Н. - учитель русского языка и литературы МАОУ
«Средняя общеобразовательная школа» г. Холма;
Зубова Н.С. - учитель русского языка и литературы МАОУ«Средняя
общеобразовательная школа» г. Холма;
Краля М.Г. - главный специалист МКУ «Центр обслуживания
учреждений образования» г. Холма;
Лебедева М.В. - учитель русского языка и литературы МАОУ» Средняя
общеобразовательная школа. Холма;
Смурага Ю.И. - учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа. Холма.
5
Приложение 1
Сроки проведения конкурса
Прием сочинений-эссе
Проведение экспертизы сочинений
Объявление результатов
Поощрение лауреатов и
дипломантов, награждение
победителей
08-27 апреля 2015, электронная почта
koholm@yandex.ru
Бумажную версию сдать М.Г. Краля.
До 30 апреля 2015 года
Май 2015 года сайт отдела
образования Администрация
Холмского муниципального района
Май 2015 года
Приложение 2
Критерии оценки сочинений-эссе
1.
Соответствие самостоятельно
сформулированной темы заданному
тематическому направлению
2.
Соответствие
сочинения
самостоятельно сформулированной
теме
3.
Оригинальность
раскрытия
темы.
4.
Соответствие сочинения-эссе
цели и задачам конкурса
5.
Отсутствие орфографических
и пунктуационных ошибок
Максимальный балл
1 балл
1балл
3 балла
3 балла
2 балла
10 баллов