Экономика зарубежных стран - Тюменская государственная

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.21 - 2013
ЭКОНОМИКА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 2 от 25.09.2013 г.)
Д. Ю. РУДЕНКО
ЭКОНОМИКА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
080100 Экономика
Профиль подготовки
Мировая экономика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Тюмень 2013
1
ББК 65.5
Э40
ЭКОНОМИКА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ
ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. 36 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана
в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования и учебным планом, рекомендаци- ями и ПрООП ВПО по
направлению 080100 «Экономика» профилю «Мировая экономика».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в
структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии;
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства
для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материальнотехническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры экономики и мирохозяйственных связей (протокол № 1
от 30.08.2013 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания
УМС № 1 от 11.09.2013 г.).
Рецензенты:
Н. Ю. Власова, д.э.н., профессор, начальник управления международного сотрудничества, профессор каф. региональной и муниципальной экономики ГОУ ВПО «Уральский
государственный экономический университет»
М. А. Радион, к.э.н., доцент кафедры экономики и МХС «ТГАМЭУП».
Автор-составитель к.э.н., доцент Д. Ю. Руденко
© «ТГАМЭУП», 2013
© Руденко Д.Ю., 2013
2
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экономика зарубежных стран» является формирование систематизированных знаний в области национальных моделей экономического развития.
Анализируются особенности экономической ситуации в ведущих регионах мира в настоящий
период времени, национальные модели экономического развития, выявляется место и конкурентоспособность страны в мировой экономике. Прослеживается экономическая история,
современные тенденции и перспективы развития ведущих экономик мира.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономика зарубежных стран» является одной из дисциплин по выбору студента профиля вариативной части профессионального цикла и изучается в 6 и 7 семестрах.
Для изучения дисциплины необходимы знания по микро- и макроэкономике; эконометрике; международной экономике; экономическим теориям в международной экономике и др.
Студент должен:
Знать:
 общие тенденции функционирования глобальной экономики как системы;
 методики и подходы к измерению уровней социально-экономического развития стран мира;
 основные национальные макроэкономические модели развития в современном мире и
ключевые различия между ними;
 причины конкурентоспособности государств с различными экономическими системами;
 особенности экономической ситуации в ведущих регионах мира в настоящий период времени;
 экономическую историю, современные тенденции и перспективы развития ведущих стран
мира;
 место России в международном разделении труда и проблемы интеграции экономики
страны в систему МХС.
Уметь:
 осуществлять сбор первичных статистических данных о состоянии отдельных стран и
территорий на основе публикаций национальных и международных экономических организаций и государственных органов;
 самостоятельно работать с экономической литературой, систематизировать и обобщать
информацию, статистические данные, содержащиеся в справочной, научной литературе,
специализированной периодической печати;
 интерпретировать тенденции развития ведущих стран мира;
 проводить анализ макроэкономической политики государств, опыт которых мог бы быть
полезен для Российской Федерации.
Владеть:
 инструментальными средствами для обработки экономических данных в соответствии с
поставленной задачей;
 современными техническими средствами и информационными технологиями;
 методикой прогнозирования динамики экономических показателей.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также приобретению
необходимых практических навыков в области анализа национальных моделей экономического развития.
3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины «Экономика зарубежных стран» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать
полученные выводы (ПК-5);
 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
 способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11)/
4. Структура и содержание дисциплины «Экономика зарубежных стран»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или 144 ч., в т.ч.
очная форма обучения
Лекции – 32 час.
практические занятия – 48 час.
Самостоятельная работа – 64 час., в т.ч. 18 час. – экзамен.
пр.
зан-я
1-2
8
2
3
3
2-4
8
2
3
3
5-7
8
2
3
3
СРС
Лекции
Виды учебной работы,
включая СРС и трудоемкость (в часах)
Всего
Тема 1. Типология стран мира
7
Тема 2. Социально-экономические мо7
дели развития стран
Тема 3. Место развитых стран в мировом 7
Неделя семестра
Раздел
дисциплины (темы)
Семестр
Структура дисциплины – очная форма обучения
Формы текущего контроля успеваемости (по
неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Опрос, тестирование
Опрос, пр. задания, тестирование
Опрос, пр. задания, те4
хозяйстве
Тема 4. США и Канада в системе современной мировой экономики
Тема 5. ЕС в мировой экономике начала
21 века
Тема 6. Япония в мировой хозяйстве
начала 21 века
Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике
8-10
8
2
3
3
7 10-12
8
2
3
3
7
8
2
3
3
7 14-16
8
2
3
3
7
17
8
2
3
3
7
18
8
2
3
3
7
1-3
8
2
3
3
7
3-5
8
2
3
3
7
6-8
8
2
3
3
7
9-10
8
2
3
3
7 11-12
9
2
3
3
7 13-14
9
1
3
3
Тема 16. Страны СНГ
7 15-17
9
1
3
3
Тема 17. Россия в системе современного
мирового хозяйства
7
9
2
3
3
48
64,
в.т.ч.эк
замен18ч.
Тема 8. Новые индустриальные страны
Тема 9. Страны Латинской Америки в
мировой экономике
Тема 10. Бразилия в системе мирового
хозяйства
Тема 11. Китай: укрепление позиций в
современной мировой экономике
Тема 12. Индия в мировой экономике
начала 21 века
Тема 13. Особенности экономического
развития стран Северной Африки и
Ближнего Востока
Тема 14. Особенности экономического
роста стран Африки
Тема 15. Страны Центральной и Восточной Европы
ИТОГО
7
7
13
18
144
32
стирование
Опрос, пр. задания, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, пр. задания, доклады, тестирование
Опрос, практические задания, доклады
Опрос, практические задания, доклады
Опрос, доклады, тестирование
экзамен
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. СИСТЕМА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Тема 1. Типология стран мира. Классификация стран в мировой экономике: региональный
подход, стандартная классификация, классификация по уровню доходов. Характеристика и
отличительные особенности групп стран в мировой экономике. Основные макроэкономические показатели страны. Особенности международных сопоставлений. Значение ППС.
Тема 2. Социально-экономические модели развития стран. Национальные модели экономического
развития
(либеральная,
социально-ориентированная,
социал-демократическая). Критерии типологизации национальных моделей (соотношение государственного и частного секторов хозяйства, характер социальной политики государства, масштабы государственного участия в экономике). Факторы экономического роста (исторические, географические, социально-культурные), их влияние на формирование региональных и
страновых моделей экономического развития. Типы цивилизаций. Общая характеристика
5
развития мировой экономической системы в 2001-2010 гг. Важнейшие тенденции развития
мирового хозяйства в начале XXI в.
РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 3. Место развитых стран в мировом хозяйстве. Основные общие характер-ные
черты этой группы государств, количественные и качественные показатели их развития. Место развитых стран в современном мировом хозяйстве. Структура эко- номики и специализация развитых стран мира в мировом хозяйстве. Смешанная экономика и особенности соотношения рыночных механизмов и государственного регулирования. Общая характеристика основных социально-экономических моделей развитых стран. Роль крупных корпораций в
экономике и современные формы транснационализации капитала. Малый и средний бизнес.
Основные тенденции и современная динамика хозяйственного развития этой группы государств. Особенности современной макроэкономической политики. Смена модели регулирования экономики: переход от кейнсианства к неолиберализму. Значение неолиберальных
реформ для экономики развитых стран. Финансовый сектор. Социальная сфера. Основные
направления и характерные черты ВЭД. Хозяйственные циклы в развитых странах. Неравномерность социально-экономического развития и современное соотношение между тремя
центрами развитых стран.
Тема 4. США и Канада в системе современной мировой экономики. Экономика США.
Общая характеристика экономики и основные современные макроэкономические показатели
США. Роль и место страны в мировой экономике. Экономичес-кий потенциал и конкурентные
преимущества американской экономики. Специфика, динамика и факторы социальноэкономического развития США в конце ХХ – начале XXI в. Характер темпов экономического
роста, причины снижения доли США в ряде макроэкономических показателей мира (ВВП,
экспорт, импорт, золотовалютные резервы и т.д.) и меры, принимаемые по преодолению
негативных тен-денций. Особенности американской социально-экономической модели. Соотношение крупного и малого бизнеса в экономике. Характеристика промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг. Основные принципы и особенности государственного регулирования экономики. Бюджетно-налоговая и финансовая системы. Приоритеты современной
социальной политики. Внешнеэкономические связи США. Перспективы эффективности и конкурентоспособности американской социально-экономической модели.
Программы «рейганомики» 1980-ех гг. и их результаты. Экономический подъем 1990-х гг.
Особенности «клинтономики». Значение НТП для экономики США. «Новая экономика» США
в конце 1990-х гг. Экономическое развитие США при Дж.Буше-мл. США в эпоху глобального
кризиса: от «обамомании» к «обамонизации». Экономика Канады. Особенности и факторы
экономического развития страны (природные ресурсы, демографические факторы, иностранный капитал). Общие черты и различия в экономическом развитии США и Канады в исторической ретроспективе. Основные отличия канадской модели экономики от американской. Характеристика экономики Канады на современном этапе (сельское хозяйство, промышленность, сфера услуг). Внешнеэкономические связи страны и значение интеграции в
Североамериканскую ассоциацию свободной торговли (НАФТА). Внешнеторговая стратегия
Канады.
Тема 5. ЕС в мировой экономике начала 21 века. Общая характеристика современ -ного
состояния экономики Западной Европы и её места в мировой экономике. Основные тенденции европейского развития, основные черты и особенности региона-льного хозяйственного
6
комплекса. Конкурентные преимущества и недостатки стран Западной Европы по сравнению
с США и Японией. Проблемы повышения конкурентоспособности и инновационности экономики Западной Европы. Основные про-блемы европейской экономики: технологическое отставание Европы. Специфика предпринимательства, роль малого и среднего бизнеса. Особенности государственного регулирования экономики в европейских странах. Реальный сектор. Денежно-кредитная и налогово-бюджетная сферы. Социальное правовое государство.
Внешнеэкономическая стратегия. Специализация стран Западной Европы в мировом хозяйстве. Основные модели социально-экономического развития в Западной Европе (англосаксонская и модель социального рыночного хозяйства). Содержание и результаты неолиберальных реформ в странах англосаксонской экономической модели и структурных преобразований в странах с социально-ориентированной экономикой. Перспективы развития западноевропейской экономики в условиях глобализации.
Европейская интеграция: ЕС, ЕАСТ и единое экономическое пространство. Особенности современного этапа расширения ЕС. Экономика Великобритании. Характеристика экономики,
динамика экономического развития. Формы хозяйственной деятельности. Банковская система. Внешнеэкономические связи Великобритании. Экономическая политика правительства
Великобритании: «тэтчеризм» и его совре -менная модификация. Особенности проведения
неолиберальных реформ в Великобритании и их последствия. Экономика Германии. Факторы экономического развития. Особенности национальной экономической модели. Место
страны в мировой экономике. Внешнеэкономические связи страны. Основные направления и
особенности реформирования социального рыночного хозяйства в Германии. Экономика
Франции. Государственный сектор и государственное регулирование. Социальноэкономическая политика. Внешнеэкономические связи Франции. Экономика Италии. Государственный сектор и государственное регулирование. Социально-экономическая политика.
Внешнеэкономические связи Италии. Экономика Швеции. Развитие Швеции в XX веке. Социальная политика и государственное вмешательство в экономику. Шведский вариант капитализма. Внешнеэкономические связи Швеции.
Тема 6. Япония в мировой хозяйстве начала 21 века. Современные макроэкономические
показатели Японии и её место в мировой экономике. Конкурентные преимущества и экономический потенциал японской экономики. Главные тенденции и проблемы в социальноэкономическом развитии страны в последние десятилетия. Характерные черты современной
японской социально-экономической модели. Осо-бенности организации предпринимательства. Механизм взаимоотношений между бизнесом и государством. Отраслевая структура
экономики. Место страны в мирохозяйственных связях. Значение внешнеэкономического
фактора для развития стра -ны. Характеристика структуры частного предпринимательства.
Вертикальная интеграция фирм. Корпоративные группы. Взаимоотношения крупных компаний с ме -лким и средним бизнесом. Кейрецу. Особенности финансирования бизнеса в Японии. Трудовые отношения в Японии. Роль национальных традиций и особенностей рабочей
силы. Особенности социальной системы и социальной политики в Японии.
Этапы развития в послевоенный период. Особенности стратегии экономической модернизации. Реформы Д. Доджа и их значение. Первые шаги по либерализации финансового рынка
в Японии в 1980-е гг. и их последствия. Причины роста экономики «мыльного пузыря». Экономическая ситуация в стране в 1990-е гг. Этапы реализации антикризисных мер и их результаты. Реформа финансово-кредитной системы «Биг Бэнг» (1999 – 2002 гг.). Последствия
землетрясения 11 марта 2011 г. для японской экономики. Направления трансформации
японской модели на современном этапе и перспективы дальнейшего экономического роста в Японии.
7
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике. Развивающиеся страны в современной мировой экономике. Важнейшие общие характерные черты и дифференциация развивающихся стран. Масштабы и специфика проблем социально-эко-номического развития.
Сущность, причины и последствия социально-экономиче-ской отсталости. Многоукладность
экономики развивающихся стран. Особенности важнейших структур хозяйства. Проблема
накопления. Место и роль иностранного капитала в экономическом развитии. Специфика и
значение государственного регулирования хозяйственных и социальных отношений. Аграрный вопрос и продовольственная проблема. Основные трудности в социальном развитии.
Рост дифференциации развивающихся стран по уровню экономического развития, их социально-экономическая неоднородность. Важнейшие группы развивающихся стран по уровню
и характеру экономического развития. Основные социально-экономичес-кие модели развивающихся стран. Современные тенденции экономических интеграционных процессов с участием развивающихся стран.
Тема 8. Новые индустриальные страны. Критика доктрины «Вашингтонского консенсуса». Модели индустриализации развивающихся стран. Характеристика импортозамещающей
индустриализации и развития с опорой на экспорт. Преимущества и недостатки каждой модели. Механизм импортозамещающей индустриализации. Возможности и ограничения стратегии импортозамещения. Экспорториентированная модель. Составляющие элементы политики ориентации на экспорт. Роль государства, государственного регулирования в реализации обеих моделей. Особенности взаимоотношений между государством и бизнесом в странах импортозамещающей индустриализации и экспортной ориентации. Практические результаты экспорториентированной модели развития (на примере НИС Восточной и ЮгоВосточной Азии). Предпосылки основные этапы формирования группы НИС среди развивающихся стран. Основные общие характерные черты, отличающих их от прочих развивающихся государств и место в современной мировой экономике. Специфика и динамика процесса индустриализации НИС и превращение их в главных экспортеров готовой продукции.
Повышение общего уровня экономического развития и его причины. Особенности экономических, социальных и политических структур. Эволюция роли национального и иностранного
капитала на различных этапах развития НИС. Характерные черты государственного регулирования социально-экономических отношений в этой группе стран. Особенности современного экономического развития НИС. Специфика важнейших пропорций экономики. Участие в
интеграционных группировках. Процессы либерализации экономик, их направления и формы.
Тема 9. Страны Латинской Америки в мировой экономике. Страны Латинской Америки:
внутренние различия. Основные черты социально-экономического развития. Импортзамещающая индустриализация 1930-1970-х гг. Кризис модели. «Креольский неолиберализм» и
реформы в странах Латинской Америки. Позитивный опыт Чили. Мексиканский кризис 1994 г.
и «эффект текилы». Аргентинский кризис рубежа 20-21 вв. Перспективы дальнейшего развития НИС Латинской Америки. Иллюстрация результатов использования стратегии импортозамещения в странах Латинской Америки (Аргентина и Мексика). Характеристика экономики Мексики, Аргентины, Чили и Венесуэлы. Интеграционные процессы в Латинской
Америке.
8
Тема 10. Бразилия в системе мирового хозяйства. Современные макроэкономические
показатели Бразилии и ее место в мировой экономике. Роль внешних факторов в экономическом развитии. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения.
Методы и результаты государственного регулирования социально-экономической политики
страны. Участие Бразилии в процессах региона-льной экономической интеграции.
Тема 11. Китай: укрепление позиций в современной мировой экономике. Современные
макроэкономические показатели Китая и его место в мировой экономике. Культурноисторические особенности формирования китайской хозяйственной модели. Особенности
китайского варианта центрально-административной системы. Характеристика основных этапов социально-экономического развития Китая во вто -рой половине ХХ в. Причины и специфика перехода Китая к проведению системных реформ. Эволюционный путь преобразований. Экономика Китая накануне эко-номической реформы (до 1978 г.). Стартовые условия
Китая в конце 70-х гг. Стра-тегия и последовательность экономических преобразований.
Этапы реформ. Первый этап – реформа в сельском хозяйстве (1979-1984 гг.). Второй этап реформы в промышленности (1984-1988 гг.). Третий этап (1990-е гг.) – реформы банковской,
налоговой системы, валютного регулирования, реформирование госсектора. Резу-льтаты
реформ. Динамика экономического развития Китая в период реформ. Отра-слевая структура и многоукладность китайской экономики. Изменение структуры собственности в КНР. Государственный сектор и динамика изменения его роли. Развитие малого и среднего бизнеса.
Роль коллективного сектора. Развитие сектора сельской промышленности и его роль в экономике страны.
Роль внешней торговли и иностранных инвестиций в экономической трансформации Китая.
Практика создания специальных экономических зон в Китае. Виды СЭЗ. Перспективы формирования «Большого Китая». Место Китая в мировом хозяйстве. Первые результаты присоединения Китая к ВТО. Особенности модернизации китайской социально-экономической
системы на современном этапе. Взаимодействие и взаимовлияние традиционных и современных элементов в идеологии китайских реформ. Основные направления современной
экономической политики государства в Китае. Курс на глобализацию китайской экономики.
Новые факторы экономического роста. Социальная структура общества и социальная политика в Китае. «Социализация» экономической стратегии в современных условиях. Основные
направления проведения социальных реформ. Возможные варианты дальнейшей эволюции
китайской социально-экономической модели. Перспективы и необходимость проведения политических преобразования в Китае.
Тема 12. Индия в мировой экономике начала 21 в. Основные черты социальноэкономической модели Индии. Роль внешних факторов в экономическом развитии. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения. Методы и результаты
государственного регулирования социально-экономической политики страны. Смена модели
экономического развития Индии в 1990-е гг. Конкурентные преимущества и слабости индийской экономики на современном этапе. Потенциал экономического роста. Участие Индии в
процессах региональной экономической интеграции.
Тема 13. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего
Востока. Влияние ислама на экономическое развитие стран региона. Турецкая модель вестернизации. Экономика Ирана: этатистская модель исламской экономики. Экономика Египта. Роль нефтяного фактора в развитии стран региона. Понятие «страны-экспортеры нефти»
9
и государства, входящие в эту группу. Осно-вные факторы и специфика их развития. Современные макроэкономические показатели и место среди развивающихся стран. Неравномерность социально-экономи-ческого развития большинства стран группы. Важнейшие специфические хозяйственные, общественные и политические особенности этих стран. Значение
местного и иностранного капиталов в экономическом развитии. Своеобразие роли государства в социально-экономическом развитии. Традиционное и современное в экономике и обществе. Особенности внешнеэкономических связей. Роль ОПЕК в выработке и проведении
общей нефтяной политики развивающихся стран-экспортеров нефти. ОПЕК в мировой экономике. Характеристика экономики Саудовской Аравии, ОАЭ. Современные тенденции социально-экономического развития стран Бли-жнего Востока и Северной Африки. Внешние
факторы развития стран в экономике стран региона. Особенности развития интеграционных
процессов на Ближнем Востоке.
Тема 14. Особенности экономического роста стран Африки. Общая характеристика и
динамика экономического развития стран Африки. Причины медленных темпов экономического роста Африки. Неспособность к саморазвитию как основная общая характерная черта
стран. Отсталость отраслевой, воспроизводственной, социальной и политической структур
их общества. Преобладание традиционных укладов. Институциональная неразвитость и ее
экономические последствия. Социально-политическая нестабильность как характерная черта
большинства этих стран. Диспропорции в территориальном развитии. Рыночные реформы и
их влияние на экономику. Особенности экономики стран зоны франка как положительный
пример экономического развития. Препятствия для долговременного роста развивающихся
стран Африки. Внешнеэкономические связи стран Африки. Место и роль иностран -ных инвестиций в экономике наименее развитых стран. Проблема высокой степени зависимости
этой группы государств от бывших метрополий. Экономическая интеграция на африканском
континенте.
РАЗДЕЛ 4. СТРАНЫ ЦВЕ И СНГ В СОВРЕМЕННОЙ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 15. Страны Центральной и Восточной Европы. Тенденции экономического развития стран ЦВЕ. Характерные черты социалистической (центрально-адми-нистративной) хозяйственно-политической модели. Ее принципиальные отличия от рыночной системы. Кризис централизованно планируемой экономики в конце 1980 -х гг. Суть и специфика системных реформ. Основные теоретические концепции переходной экономики и методология проведения системных реформ. Приоритетные сферы системных преобразований: либерализация хозяйственной жизни, инс-титуциональная трансформация, формирование новой отраслевой структуры, социальные реформы. Место стран в мировой экономике, динамика
развития и факторы экономического роста. Общие черты и различия в проведении системных реформ в странах Центральной и Восточной Европы и Балтии. Возможные варианты
проведения системных реформ. «Шоковая терапия» и градуалистские преобразования. Отличия в исходных условиях перед началом реформ. Их положительные и отрицательные
стороны. Вышеградская четверка (Польша, Венгрия, Чехия, Словакия) и Словения: особенности рыночных преобразований. Экономический феномен Словении. Болгария, Румыния и
Хорватия: характеристика экономики и особенности рыночной трансформации. Наиболее
отсталые страны ЦВЕ (Албания, Босния и Герцеговина, Югославия). Особенности перехода
10
к рынку в странах Балтии (Латвия, Литва, Эстония). Перспективы стран Центральной и Восточной Европы в ЕС.
Тема 16. Страны СНГ. Общая характеристика экономического развития группы в 1991-2011
гг. Концептуальные подходы к реформированию экономики. Особенности движения к формированию капиталистической экономической системы. Особенности развития капитализма
в Казахстане (модель Назарбаева). Особенности ра-звития капитализма в Азербайджане
(модель Алиева). Особенности развития капитализма в Узбекистане (модель Каримова).
Особенности развития капитализма в Белоруссии (модель Лукашенко). Особенности развития капитализма в Армении. Особенности развития капитализма в Туркмении. Особенности
развития капитали-зма в Украине.
Тема 17. Россия в системе современного мирового хозяйства. Распад СССР и начало
политических и социально-экономических реформ в 90-х гг., их взаимосвязь и взаимозависимость. Системные преобразования в России. Основные этапы и содер-жание институциональных реформ (создание рыночной инфраструктуры, приватизация, изменения в денежной политике, банковской системе, финансовой политике, социальной политике). Противоречия между политикой трансформации и политикой стабилизации. Упорядочивание хозяйственно-политической модели в начале XXI в. Изменения в отношениях собственности. Усиление государственного регулирования экономики. Место России в мировой экономике на
рубеже XX – XXI вв. Сопоставление основных современных макроэкономических показателей России и главных стран мира. Экономический потенциал России и его уникальность. Современные конкурентные преимущества и слабости российской экономики. Новые явления в
социальной политике государства. Проблема системного выбора для России. Россия и ВТО.
5. Образовательные технологии
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и
осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена). Широко (более 20%
аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий:
ситуационный анализ, ролевые игры, эвристические технологии, социально-психологические
тренинги, тестирование.
Формы и методы обучения
Применяемые методы обучеВиды оценочных средств
ния
Лекции
Интерактивные методы: дискус- Тестовые задания, вопросы к засия, метод анализа конкретной чету, вопросы по докладам и др.
ситуации
Практические занятия
Интерактивные методы: дискус- Тестовые задания для блицсия, кейс – метод, организацион- опроса, тестовые задания для
но-деятельностная игра, метод промежуточного контроля, задаанализа конкретной ситуации
ния
Лабораторные занятия
Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом
Самостоятельная работа сту- Метод проектов
Тестовые задания, задания для
дентов
самостоятельной работы
Форма занятия
11
Тематический план проведения занятий с применением интерактивных форм
обучения
Тема
Тема 1. Типология стран мира
Количество
часов
2
2
Тема 2. Социально-экономические модели развития стран
Тема 3. Место развитых стран в мировом хозяйстве
Тема 4. США и Канада в системе современной мировой экономики
Тема 5. ЕС в мировой экономике начала 21 века
Тема 6. Япония в мировой хозяйстве начала 21 века
Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике
Тема 8. Новые индустриальные страны
Тема 9. Страны Латинской Америки в мировой экономике
Тема 10. Бразилия в системе мирового хозяйства
Тема 11. Китай: укрепление позиций в современной мировой экономике
Тема 12. Индия в мировой экономике начала 21 века
Тема 13. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока
Тема 14. Особенности экономического роста стран Африки
Тема 15. Страны Центральной и Восточной Европы
ИТОГО
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Интерактивный метод
дискуссия
дискуссия,
метод
анализа конкретной
ситуации
дискуссия
дискуссия
метод анализа конкретной ситуации
организационнодеятельностная игра
метод анализа конкретной ситуации
дискуссия,
кейс - метод
дискуссия
организационнодеятельностная игра
метод анализа конкретной ситуации
дискуссия,
кейс - метод
дискуссия
организационнодеятельностная игра
метод анализа конкретной ситуации
30 (33%)
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам в момент проведения занятия с применением интерактивных методов обучения. Данные задания являются составной частью учебно-методического комплекса дисциплины.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Методика изучения курса предполагает активную самостоятельную деятельность в соответствии с предусмотренным учебным планом распределением времени. Самостоятельная
работа включает:
 дополнительную работу с материалами;
 самостоятельное изучение части теоретического материала, которое, как правило, не
вызывает затруднений и не нуждается в дополнительных комментариях лектора;
 выполнение творческих заданий (рефераты, практические задания повышенной трудности, написание эссе) с использованием ресурсов Internet и периодических изданий и
международных статистических баз данных;
 подготовку к практическим занятиям.
12
Особое место в программе отводится самостоятельной работе, в ходе которой слушатели
готовят реферат. Они являются важной итоговой формой, позволяющей оценить способность слушателя:
Кроме того, организация самостоятельной работы слушателей включает сбор и анализ
статистических данных, описывающих разные аспекты социально-экономического развития
стран мира.
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные
публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7
«Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к
экзамену. Экзаменационные вопросы приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада «Страна в мировой экономике (на
примере отдельных государств)».
Целью доклада выступает анализ экономической модели страны. Анализ положения экономики страны в мировом хозяйстве, анализ социально-экономического развития страны.
Доклад должен иметь следующую структуру:
1. Титульный лист.
2. Содержание доклада.
3. Основные данные, характеризующие состояние экономики (численность населения. ВНД
(ВВП), душевой доход, экспорт, импорт и др.). Прогноз динамики основных данных.
4. Структура экономики страны (удельный вес ВВП, создаваемого в разных секторах экономики), связь экономики страны с остальным миром (интеграционные груп -пировки).
5. Характеристика экономической модели страны (фискальная политика, денежная политика, бюджетная политика, социальная политика, внешнеэкономическая политика).
6. Выводы анализа (на чем основан экономический рост, тип экономической модели, роль
частного предпринимательства, система статусов производства, конкурентоспособность
экономики страны, конкурентоспособность отдельных товаров).
7. Используемая литература.
1. Сингапур
2. Таиланд
3. Южная Корея
4. Аргентина
5. Чили
6. Мексика
7. Венесуэла
8. Куба
9. Ирак
10. Иран
11. Саудовская Аравия
12. Бахрейн
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
13. Катар
25. Исландия
14. ОАЭ
26. Швеция
15. Оман
27. Словения
16. Турция
28. Словакия
17. ЮАР
29. Чехия
18. Ливия
30. Польша
19. Египет
31. Белоруссия
20. Израиль
32. Азербайджан
21. Финляндия
33. Узбекистан
22. Греция
34. Казахстан
23. Испания
35. Украина
24. Португалия
36. Армения
13
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ 1. СИСТЕМА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Тема 1. Типология стран мира
1. Основные макроэкономические показатели страны. Особенности международных сопоставлений. Значение ППС.
2. Классификация стран в мировой экономике: региональный подход.
3. Стандартная классификация
4. Классификация МВФ.
5. Классификация Всемирного банка.
6. Классификация ЮНКТАД.
Практическое задание №1: Определите долю групп стран, выделяемых Всемирным банком, в ВМП.
Практическое задание №2: Что общего имеют страны, «проигравшие» в XX веке? Фактически все они отрицали международные экономические связи либо явно (как прежний Советский Союз и нынешняя Бирма), либо неявно (большая часть Африки). Что общего имеют
страны, «выигравшие» в XX веке? Они приняли мировое хозяйство: Япония, Корея, Тайвань,
Испания, Ирландия, Греция... Что общего имеют страны, вступившие в состязание в XXI веке? Они присоединяются к мировому хозяйству так быстро, как только могут: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика, Китай, Индия, Польша ...».
Ответьте на вопросы:
1. Как вы думаете, какой смысл вкладывается в определение: «выигравшие и проигравшие
страны»?
2. Каковы критерии отнесения стран к той или иной группе?
3. Сформулируйте проблему, о которой идет речь в данном высказывании. Раскройте содержание выигрыша и проигрыша в данной ситуации.
4. Каких успехов добились страны, которые упоминаются в данном высказывании?
5. Оцените позицию автора высказывания и аргументируйте свою точку зрения.
Практическое задание №3: Неправда, что разрыв между богатыми и бедными странами
увеличивается повсеместно. Бедные страны, которые присоединились к международной
экономике, уменьшили разрыв со странами ОЭСР. Например, соотношение между ВВП на
душу населения между США и Китаем уменьшилось с 12,5 в 1980 г. (18200 долл. США против 1460 долл. США) до 6,2 в 1995 г. (23 000 долл. против 3700 долл.). Но разрыв в доходах
увеличивается в беднейших странах, изолированных от мировой экономики. Соотношение
между ВВП на душу населения в США и в Африке выросло с 12 в I960 г. (11 200 долл. против 930 долл.) до 16,9 в 1995 г. (23 000 долл. против 1360 долл.).
Обсудите высказанную точку зрения. Ответьте на следующие вопросы:
1. Для каких целей международные экономические и финансовые организации используют
такой показатель, как ВВП на душу населения?
2. О какой проблеме в функционировании мировой экономики идет речь в данном высказывании?
14
3. Какой путь ее решения можно предложить?
Тема 2. Социально-экономические модели развития стран
1. Национальные модели экономического развития (либеральная, социально-ориентированная, социал-демократическая).
2. Факторы экономического роста (исторические, географические, социально-куль-турные),
их влияние на формирование региональных и страновых моделей экономического развития.
3. Типы цивилизаций.
4. Общая характеристика развития мировой экономической системы в 2001-2010 гг.
Практическое задание №1: Провести сравнительный анализ национальных экономических
систем (по выбору), существующих в мировом хозяйстве с точки зрения основных критериев
развития.
Практическое задание №2: Обсудите базовые признаки национальных экономических систем, которые определяют их уникальность. США (индивидуализм, свобода предпринимательства, конкуренция, роль государства в экономике). Германия (протестанская трудовая
этика, свобода и социальное выравнивание, государство и предприниматель на службе друг
друга). Франция (этатизм, индикативное планирование, участие государства во многих отраслях промышленности). Великобритания (неолиберальная модель свободной рыночной
экономики). Япония (коммуналистический характер рыночной деятельности, власть корпораций, система пожизненного найма). Китай (социалистическая рыночная экономика, модель
двухколейной экономики – план и рынок). Исламские экономики (роль исламской общины
(уммы), исламская этика бизнеса). Страны СНГ (процесс смены экономических институтов).
РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 3. Место развитых стран в мировом хозяйстве
1. Основные признаки и особенности развитых стран, количественные и качественные показатели их развития.
2. Структура экономики и специализация развитых стран мира в мировом хозяйстве.
3. Смешанная экономика и особенности соотношения рыночных механизмов и государственного регулирования.
4. Общая характеристика основных социально-экономических моделей развитых стран.
5. Особенности современной макроэкономической политики.
6. Основные направления и характерные черты ВЭД.
7. Хозяйственные циклы в развитых странах.
8. Неравномерность социально-экономического развития и современное соотношение между тремя центрами развитых стран.
Практическое задание № 1: Заполните таблицу: Экономика стран «переселенческого капитализма».
Черты
1. Общая характеристика
2. История развития
3. Макроэкономическая модель развития
4. Структура экономики:
- промышленность
- сфера услуг
- сельское хозяйство
- внешняя торговля
Австралия
Новая Зеландия
Израиль
ЮАР
Канада
15
Тема 4. США и Канада в системе современной мировой экономики
1. Место США в современном мировом хозяйстве.
2. Особенности американской социально-экономической модели.
3. Факторы экономического развития: историко-экономические, природно-ресурс-ные, геополитические.
4. Структура и динамика экономического развития. Структурные изменения в американской
экономике.
5. Основные принципы и особенности государственного регулирования экономики.
6. Кредитно-денежная политика США.
7. Бюджетно-налоговая политика США.
8. Внешнеэкономическая политика США.
9. Особенности истории экономического развития США в 20 веке.
10. Особенности и факторы экономического развития Канады.
11. Основные отличия канадской модели экономики от американской.
12. Внешнеэкономические связи страны и значение интеграции в Североамериканскую ассоциацию свободной торговли (НАФТА).
Практическое задание № 1: приведите на ваш взгляд примеры возможного эффективного
использования опыта американских реформ в России; негативного – объясните почему вы
так считаете?
Тема 5. ЕС в мировой экономике начала 21 века
1. Общая характеристика современного состояния экономики Западной Европы и её места в
мировой экономике.
2. Основные тенденции европейского развития, основные черты и особенности регионального хозяйственного комплекса.
3. Конкурентные преимущества и недостатки стран Западной Европы по сравнению с США и
Японией.
4. Особенности государственного регулирования экономики в европейских странах.
5. Основные модели социально-экономического развития в Западной Европе (англосаксонская и модель социального рыночного хозяйства).
6. Европейская интеграция: ЕС, ЕАСТ и единое экономическое пространство. Особенности
современного этапа расширения ЕС.
7. Экономика Великобритании.
8. Экономика Германии.
9. Экономика Франции.
10. Экономика Италии.
11. Экономика Швеции.
Практическое задание № 1: найдите общие черты в развитии национальной экономики
России со странами Европы (по вариантам).
Практическое задание № 2: обсудите проблемы и перспективы экономических взаимоотношений ЕС и России.
1.
2.
3.
4.
Тема 6. Япония в мировой хозяйстве начала 21 века
Современные макроэкономические показатели Японии и её место в мировой экономике.
Особенности и этапы развития в послевоенный период.
Конкурентные преимущества и экономический потенциал японской экономики.
Основные проблемы в социально-экономическом развитии страны.
16
5. Роль государства в регулировании экономики и японский менеджмент
6. Значение внешнеэкономического фактора для развития страны.
7. Характерные черты современной японской социально-экономической модели.
8. Направления трансформации японской модели на современном этапе и перспективы
дальнейшего экономического роста в Японии.
Практическое задание № 1: Схематично изобразите «Национальную модель экономики
Японии»
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике
1. Важнейшие общие характерные черты развивающихся стран.
2. Масштабы и специфика проблем социально-экономического развития.
3. Специфика и значение государственного регулирования хозяйственных и социальных отношений.
4. Социально-экономическая неоднородность развивающихся стран.
5. Важнейшие группы развивающихся стран по уровню и характеру экономического развития.
6. Основные социально-экономические модели развивающихся стран.
Тема 8. Новые индустриальные страны
1. Предпосылки основные этапы формирования группы НИС среди развивающихся стран.
2. Основные общие характерные черты, отличающих их от прочих развивающихся государств и место в современной мировой экономике.
3. Модели индустриализации развивающихся стран.
4. Механизм импортозамещающей индустриализации.
5. Экспорториентированная модель.
6. Практические результаты экспорториентированной модели развития (на примере НИС
Восточной и Юго-Восточной Азии).
Тема 9. Страны Латинской Америки в мировой экономике
1. Страны Латинской Америки: внутренние различия. Основные черты социальноэкономического развития.
2. Особенности и этапы развития в XX веке.
3. Перспективы дальнейшего развития стран Латинской Америки.
4. Характеристика экономики Мексики.
5. Характеристика экономики Аргентины.
6. Характеристика экономики Чили
7. Характеристика экономики Венесуэлы.
8. Интеграционные процессы в Латинской Америке.
Практическое задание № 1: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Аргентине.
Практическое задание № 2: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Мексике.
Тема 10. Бразилия в системе мирового хозяйства
1. Современные макроэкономические показатели Бразилии и ее место в мировой экономике.
2. Роль внешних факторов в экономическом развитии.
3. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения.
17
4. Методы и результаты государственного регулирования социально-экономиче-ской политики страны.
5. Участие Бразилии в процессах региональной экономической интеграции.
Практическое задание № 1: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Бразилии.
Тема 11. Китай: укрепление позиций в современной мировой экономике
1. Современные макроэкономические показатели Китая и его место в мировой экономике.
2. Культурно-исторические особенности формирования китайской хозяйственной модели.
3. Характеристика основных этапов социально-экономического развития Китая во второй
половине ХХ в.
4. Особенности модернизации китайской социально-экономической системы на современном этапе.
5. Структурные аспекты развития экономики Китая.
6. Внешнеэкономические аспекты развития экономики Китая.
7. Основные направления современной экономической политики государства в Китае.
8. Возможные варианты дальнейшей эволюции китайской социально-экономичес-кой модели.
Тема 12. Индия в мировой экономике начала 21 века
1. Основные черты социально-экономической модели Индии.
2. Смена модели экономического развития Индии в 1990-е гг.
3. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения.
4. Методы и результаты государственного регулирования социально-экономичес-кой политики страны.
5. Конкурентные преимущества и слабости индийской экономики на современном этапе.
Тема 13. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока
1. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока. Влияние ислама на экономическое развитие стран региона.
2. Турецкая модель вестернизации.
3. Экономика Ирана: этатистская модель исламской экономики.
4. Экономика Египта.
5. Понятие «страны-экспортеры нефти» и государства, входящие в эту группу. Основные
факторы и специфика их развития.
6. Роль ОПЕК в выработке и проведении общей нефтяной политики развивающихся странэкспортеров нефти.
7. Характеристика экономики Саудовской Аравии, ОАЭ.
8. Современные тенденции социально-экономического развития стран Ближнего Востока и
Северной Африки.
9. Особенности развития интеграционных процессов на Ближнем Востоке.
Тема 14. Особенности экономического роста стран Африки
1. Общая характеристика и динамика экономического развития стран Африки.
2. Причины медленных темпов экономического роста Африки.
3. Внешнеэкономические связи стран Африки.
4. Экономическая интеграция на африканском континенте.
5. Место в мировой экономике. Классификация. Показатели экономического разви
18
тия.
6. Структура экономики и проблемы преодоления бедности.
7. Региональные особенности экономического развития стран Тропической и Экваториальной Африки.
РАЗДЕЛ 4. СТРАНЫ ЦВЕ И СНГ В СОВРЕМЕННОЙ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 15. Страны Центральной и Восточной Европы
1. Тенденции экономического развития стран ЦВЕ. Место стран ЦВЕ в мировой экономике,
динамика развития и факторы экономического роста.
2. Характерные черты социалистической (центрально-административной) хозяйственнополитической модели. Основные теоретические концепции переходной экономики и методология проведения системных реформ.
3. Общие черты и различия в проведении системных реформ в странах Центральной и Восточной Европы и Балтии.
4. Вышеградская четверка (Польша, Венгрия, Чехия, Словакия).
5. Экономический феномен Словении.
6. Болгария, Румыния и Хорватия: характеристика экономики и особенности рыночной
трансформации.
7. Наиболее отсталые страны ЦВЕ (Албания, Босния и Герцеговина, Югославия).
8. Особенности перехода к рынку в странах Балтии (Латвия, Литва, Эстония).
9. Перспективы стран Центральной и Восточной Европы в ЕС.
Тема 16. Страны СНГ
1. Общая характеристика экономического развития группы в 1991-2011 гг.
2. Концептуальные подходы к реформированию экономики.
3. Особенности движения к формированию капиталистической экономической системы.
Практическое задание № 1: Рассмотрите особенности развития капитализма в Казахстане
(модель Назарбаева).
Практическое задание № 2: Рассмотрите особенности развития капитализма в Азербайджане (модель Алиева).
Практическое задание № 3: Рассмотрите особенности развития капитализма в Узбекистане
(модель Каримова).
Практическое задание № 4: Рассмотрите особенности развития капитализма в Белоруссии
(модель Лукашенко).
Практическое задание № 5: Рассмотрите особенности развития капитализма в Армении.
Практическое задание № 6: Рассмотрите особенности развития капитализма в Туркмении.
Практическое задание № 7: Рассмотрите особенности развития капитализма в Украине.
Тема 17. Россия в системе современного мирового хозяйства
1. Распад СССР и начало политических и социально-экономических реформ в 1990-х гг., их
взаимосвязь и взаимозависимость.
2. Системные преобразования в России.
3. Место России в мировой экономике на рубеже XX – XXI вв.
4. Экономический потенциал России и его уникальность.
5. Новые явления в социальной политике государства.
6. Проблема системного выбора для России.
19
7. Россия и ВТО.
Практическое задание № 1: Сопоставьте основные современные макроэкономические показатели России и главных стран мира.
Практическое задание №2: Определите место России в классификациях международных
организаций.
Практическое задание № 3: Проанализируйте основные последствия вступления РФ в
ВТО.
Практическое задание №4: Напишите эссе на тему: «Место России в мировой экономике».
Практическое задание № 5: написать эссе на тему: «Конкурентоспособность России в мировой экономике».
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний.
Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету.
1. Неравномерность экономического развития стран означает:
а) различия в уровне жизни населения
б) отличие в уровне индустриального развития и технической вооруженности труда
в) различная степень открытости национальной экономики
2. Группы стран в мировой экономике в соответствии с типологией ООН:
а) промышленно развитые страны
б) развивающиеся страны
в) новые индустриальные страны
г) страны с переходной экономикой
3. Неравномерность и противоречивость развития стран в современном мире:
а) уменьшилась
в) прекратилась
б) усилилась
г) не изменилась
5. Наименее развитые страны преимущественно расположены в:
а) Латинской Америке,
б) Южной Азии,
в) Тропической Африке,
г) Восточной Европе.
6. Какая международная организация осуществляет классификацию стран на основе дохода
на душу населения?
а) МВФ
б) Всемирный банк в) ЮНКТАД г) ПРООН д) ВТО
7. Какие страны входят в группу развивающихся стран, не имеющих выхода к морю?
а) Афганистан
б) Боливия
в) Египет
г) Индия
д) Перу
8. Страны, входящие в «группу восьми (G-8)»:
а) Бразилия
б) Китай
в) Великобритания
в) Франция
д) Польша
е) Италия
ж) США
з) Канада
и) Япония
к) Россия
л) Германия
м) Индия
9. Отметить основные черты проявления неравномерности развития МЭ в современном мире:
а) разрыв в уровнях развития ПРС и развивающихся стран сократился
б) нарастает дифференциация развивающихся стран по уровню экономического развития
в) происходит смена стран-лидеров
20
г) показатель максимального роста для развитых стран мира с каждым циклическим подъемом снижается
д) в условиях глобализации МЭ НИС приблизились к группе ведущих экспортеров
е) разрыв в уровнях развития ПРС и PC увеличился
ж) страны «периферии» приблизились по уровню развития к ПРС
10. Установить соответствие: какие страны относятся к группам:
1. Страны I мира
а) Наибеднейшие страны
2. Страны II мира
б) Страны с плановой экономикой
3. Страны III мира
в) Постсоциалистические страны
4. Страны IV мира
г) ПРС
д) Развивающиеся страны
е) НИС
11. Отметить НИС «первой волны»:
а) Тунис
д) Сингапур
б) Тайвань
е) Вьетнам
в) Индонезия
ж) Гонконг
г) Республика Корея
з) Пакистан
12. Отметить страны, входящие в ОЭСР:
а) Австралия
з) Эфиопия
б) Новая-Зеландия
и) США
в) Зимбабве
к) Люксембург
г) Турция
л) Новая Гвинея
д) Греция
м) Сомали
е) Португалия
н) Нидерланды
ж) Ирландия
о) Венесуэла
13. Какая из перечисленных стран не входит в состав МВФ:
а) РФ
б) Румыния
в) Куба
г) Польша
14. Отметить зоны свободной торговли:
а) ЕС
д) ЕАСТ
б) СНГ
е) Европейское экономическое пространство
в) НАФТА
ж) НАТО
г) АСЕАН
з) АТЭС
15. Отметить государства, которые входили в ЕС к 1999 г.:
а) Великобритания
и) Греция
с) Испания
б) Португалия
к) Ирландия
т) Кипр
в) Франция
л) Венгрия
у) Швеция
г) ФРГ
м) Люксембург
ф) Мальта
д) Австрия
н) Италия
х) Словения
е) Бельгия
о) Финляндия
ц) Австрия
ж) Венгрия
и) Турция
ч) Югославия
з) Нидерланды
р) Дания
ш) Швейцария
6. Отметить страну, входящую в интеграционную группу «Вышеградская четверка»:
а) Чехия
б) Россия
в) Югославия
г) Австрия
17. Установить соответствия количества стран-членов международных организаций:
1. ООН
а) 192
г) 181
2. МВФ
б) 187
д) 175
3. МБРР
в) 190
е) 172
18. «Большая семерка», или «группа 7», обеспечивала в 2010 г. мирового ВВП (по ППС):
21
а) 40%
г) 74%
б) 53%
д) 47%
и удельный вес этой группы стран в международной торговле составлял:
е) 31%
з) 51%
ж) 35%
и) 90%
19. В настоящее время разрыв в уровнях экономического развития ПРС развивающихся
стран:
а) остался на уровне 50-х гг.
б) сократился за счет ускоренного роста экономики развивающихся стран в 1,5 раза
в) увеличился по сравнению с уровнем 50-х гг.
20. В 2010 г. ВВП «большой семерки» ведущих стран мира на душу населения (с учетом
ППС) составил (установить соответствия):
1. Франция
а) 47 123
2. Канада
б) 39 033
3. США
в) 35 930
4. Япония
г) 35 053
5. Италия
д) 34 092
6. Германия
е) 33 828
7. Великобритания
ж) 29 418
21. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической
вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):
1. ПРС
2. Страны IV мира
3. Страны-поставщики сырья
4. НИС
а) включены в «мировой конвейер»: выполняют функции сборки, ремонта машин и оборудования; им передаются традиционные и устаревшие технологии
б) поставки сырья, продовольствия, энергоносителей
в) сюда переводятся «грязные производства»
г) «мозговой центр»: новейшие технологии, наиболее квалифицированная рабочая сила;
доминирующее влияние на экономическую ситуацию в мире
22. Отметить основные черты группы стран III мира в 60-е гг.:
а) колониальная зависимость от метрополий
б) экономическое процветание
в) экономическая отсталость
г) достаточно высокий уровень индустриального развития
д) экономическая зависимость е) экономическая и политическая независимость
23. Отметить ряд стран, которые по списку ООН относятся к наибеднейшим странам мира:
а) Афганистан
з) Гвинея
п) Нигер
б) Пакистан
и) Малайзия
р) Того
в) Индия
к) Мали
с) Эфиопия
г) Бангладеш
л) Мозамбик
т) Венесуэла
д) Непал
м) ЮАР
у) Руанда
е) Кот-д'Ивуар
н) Гонконг
ф) Чад
ж) Гаити
о) Бразилия
х) Чили
24. Отметить основные факторы, определяющие отставание, стран IV мира по уро-вню экономического и социального развития:
22
а) сохранение докапиталистических форм хозяйствования (первобытно-общинный уклад,
феодализм)
б) неблагоприятные климатические условия
в) наличие специфических социокультурных традиций (допотопные религиозные культы и
др.)
г) отсутствие развитых транспортных сетей
д) отсутствие внутренних социально-экономических реформ
е) скудность природных ресурсов
ж) несовершенство управления
з) межэтнические столкновения, военные конфликты
25. Проиллюстрируйте основные положения «афропессимизма» цифрами. На африканском
континенте:
1. Проживает населения мира
а) 5%
2. Приходится мирового производства
б) 1,1%
3. Среднегодовой доход на душу
в) 11%
населения за 1982-1992 гг. сократился на...
26. Затухание «импульсов» экономического роста характерно для:
а) развивающихся стран
в) развитых стран Запада
б) беднейших стран Юга
г) стран Восточной Европы
и выражается в:
д) снижении ВВП на душу населения
е) сокращении прироста населения
ж) снижении показателя максимального роста с каждым циклическим подъемом
з) снижении экспортной квоты
27. Следует ожидать некоторого выравнивания уровней экономического развития между
странами мира при условии, что:
а) группа НИС расширится за счет постсоциалистических стран
б) увеличатся темпы роста ВВП на душу населения
в) сохранятся тенденции более быстрого развития части «периферии» по сравнению с
«центром»
г) увеличится торговый дефицит США в торговле с Китаем
28. Так называемая «болезнь лидера» в экономической жизни стран выражается в:
а) отрицательном сальдо внешнеторгового баланса
б) определенной пассивности ПРС перед лицом молодых динамичных государств
в) потере темпов экономического развития
г) снижении конкурентоспособности части продукции
д) падении динамики производительности труда
е) росте внутреннего и внешнего долга
ж) сокращении темпов прироста оплаты труда
з) «утечке мозгов» из страны
и) увеличении дефицита платежного баланса
к) сокращении объемов международных перевозок
л) снижении рождаемости населения
29. Отметить страны, входящие в группу НИС:
а) Аргентина
ж) Нигерия
б) Бразилия
з) Сингапур
23
в) Китай
и) Тайвань
г) Индия
к) Уругвай
д) Гонконг
л) Парагвай
е) Россия
м) Франция
30. Отметить основные сдвиги в структуре экономики развитых стран на рубеже XX-XXI вв.:
а) рост сферы услуг (третичный сектор)
б) уменьшение доли сферы материального производства (первичного и вторичного секторов)
в) рост сферы материального производства
г) снижение доли сельского хозяйства в структуре ВВП
д) образование новых, сфер производства и обслуживания населения
е) интеграция сельского хозяйства, промышленности и торговли в агропромышленный
комплекс
ж) сокращение доли добывающей промышленности
з) рост сферы производства оружия массового уничтожения
31. Отметить основные факторы высокого уровня экономического развития США:
а) богатые природные ресурсы
б) благоприятные климатические условия
в) отсутствие докапиталистических отношений
г) рабовладение на юге страны
д) самые мощные вооруженные силы
е) американский культ и психология предприимчивости
ж) емкий внутренний рынок
з)прогрессивная структура экономики страны
и) отсутствие войн на территории страны
к) свобода экономической деятельности
л) поддержание принципов конкуренции
м) экономическая экспансия
н) благоприятное географическое положение
о) провозглашение национальных интересов
32. Отметить основные параметры, которые обеспечивают лидерство США в мировой экономике:
а) масштабы внутреннего рынка
б) высокий уровень развития научно-технического потенциала, его наращивание
в) структурное богатство внутреннего рынка
г) объем ВВП
д) разветвленность мирохозяйственных связей по линии торговли, инвестиций и банковского
капитала
е) наличие глобальных национальных интересов
ж) информационное превосходство в обеспечении глобального лидерства
з) степень развития рыночных и информационных структур
и) сильный военно-промышленный комплекс
к) сильное правительство
33. Верно ли утверждение, что Япония вполне обеспечивает собственные потребности в
различных видах полезных ископаемых?
а) да
б) нет
34. Отметить основные факторы, лежащие в основе динамичности экономического развития
Японии:
а) высокие темпы роста производительности труда
24
б) богатые запасы полезных ископаемых
в) высокий уровень технической оснащенности производства
г) благоприятные для развития экономики климатические условия
д) рациональная организация производства и управления
е) высокий уровень интенсивности труда
ж) высокие темпы и норма накопления капитала
з) поддержка национального бизнеса со стороны государства
и) приток иностранных инвестиций
к) низкие расходы на оборону
л) целенаправленная внешнеэкономическая политика государства
м) технологическая помощь со стороны государств, обладающих высокими технологиями
н) перекачка ресурсов из колоний
35. В основе развития японской экономики лежат:
а) комплекс отраслей тяжелой и химической промышлеиности
б) обрабатывающие и сборочные производства
в) сфера услуг
г) диверсифицированное мелкосерийное производство
36. Высокий уровень технической оснащенности японского производства достигается за
счет:
а) высокого уровня развития фундаментальных исследований
б) заимствования научно-технических достижений из-за рубежа
в) активной скупки иностранных лицензий
г) совместных разработок с партнерами по научно-техническому сотрудничеству
37. В развитии деятельности японского бизнеса традиционно активную роль играет:
а) иностранный капитал
б) частный японский капитал
в) государство
г) международные финансовые структуры
38. Что является для Японии «жизненно важным импортом»?
а) иностранная валюта
б) технологии
в) продовольствие
г) топливно-сырьевые ресурсы
д) рабочая сила
39. Удельный вес Китая в международной торговле:
а) сокращается
б) неуклонно растет
в) остается стабильной
и составлял в 2010 г. __ от мирового товарооборота:
г) 5%
д) 10%
ж) 3% з) 15%
40. Отметить основные элементы экономической политики Китая:
а) ограничение прироста кредитной массы
б) контроль за состоянием денежного обращения
в) контроль за денежной эмиссией
г) контроль за исполнением государственного бюджета
д) поддержание положительного сальдо торгового и платежного балансов
е) курс на стабилизацию национальной валюты
ж) проведение свободной валютной политики
з) регулирование инфляции
41. Главной движущей силой экономики КНР является:
а) развитие сферы услуг б) сельское хозяйство
в) колоссальный объем вложений в основные фонды
г) человеческий фактор
25
42. Отметить наиболее общие черты, присущие экономике Китая:
а) планово-рыночная экономическая система
б) паритетное взаимодействие государственного, коллективного и частного секторов экономики
в) сочетание административных и рыночных методов регулирования экономики
г) сохранение роли государства
д) поддержание социально-экономической стабильности
е) сохранение динамики экономического роста
е) повышение жизненного уровня населения
ж) приоритет для иностранных инвесторов
з) приоритет государственного сектора экономики перед частным
и) развитие преимущественно тяжелых отраслей промышленности
43. Различные исследователи в разные периоды времени включали в группу НИС от 9 до 12
стран. Относительно 9 стран их мнения совпадают. Перечислить эти страны:
а) Республика Корея
к) Доминиканская Республика
б) Венгрия
л) Бразилия
в) Тайвань
м) ЮАР
г) Гонконг (Сянган)
и) Израиль
д) Венесуэла
о) Аргентина
е) Сингапур
п) Китай
ж) Эфиопия
р) Индия
з) Малайзия
с) Мексика
и) Таиланд
т) Куба
44. В чем заключается феномен «загадочности» экономических успехов НИС?
а) проявился «эффект взаимопроникновения» во взаимодействии с «открытой системой»
экономики ПРС
б) формирование в развивающихся странах экономической системы (ЭС), адекватной ЭС
ПРС
45. Отметить верные, на ваш взгляд, утверждения. НИС представляют собой закономерный
результат:
а) развития рыночной экономики с учетом определенной специфики положения НИС в мировой экономике
б) взаимодействия НИС с промышленно отсталыми странами
в) закономерный результат развития рыночной экономики с учетом определенной специфики положения ЕС
г) взаимодействия НИС с ведущими промышленно развитыми странами
46. Причины более интенсивного взаимодействия промышленно развитых государств с
НИС, чем с остальными развивающимися странами заключаются в следующем:
а) значительную роль сыграли факторы отсутствия сырьевых ресурсов
б) значительную роль сыграли факторы наличия относительно емкого внутреннего рынка
в) значительную роль сыграли факторы наличия сырьевых ресурсов
г) дешевая рабочая сила
д) фактор географического положения на «перекрестках» мировых торговых путей и непосредственной близости к промышленно развитым странам
е) наличие практически во всех странах жестких тоталитарных режимов
ж) факторы географического положения не играли большой роли
26
47. В результате взаимодействия нынешних НИС с промышленно развитыми странами:
а) НИС получили от них значительные финансовые ресурсы
б) эти страны стали сферой приложения капиталов НИС
в) НИС отдавался приоритет при поставках из промышленно развитых стран современной
техники, машин, оборудования и т.д.
г) промышленно развитые страны превратились в основных торговых партнеров нынешних
НИС
48. Отметить основные характерные черты современных НИС:
а) на первых этапах взаимодействия с промышленно развитыми странами НИС занимали
ведущее положение
б) группа НИС достаточно однородна по своему составу
в) НИС превратились в замкнутую подсистему мировой рыночной экономики
г) НИС превратились в самостоятельную саморазвивающуюся подсистему мировой рыночной экономики
д) группа НИС достаточно неоднородна по своему составу
е) на первых этапах взаимодействия с промышленно развитыми странами НИС занимали
зависимое, подчиненное положение
ж) азиатские НИС обладают более мощным абсолютным экономическим потенциалом по
сравнению с латиноамериканскими НИС
з) латиноамериканские НИС обладают более мощным абсолютным экономическим потенциалом по сравнению с азиатскими НИС
и) высокий уровень индустриального, экономического развития Мексики и Северной Кореи
позволил им войти в ОЭСР
к) высокий уровень индустриального, экономического развития Мексики и Республики Корея
позволил им пойти в ОЭСР
л) в составе НИС есть страны, которые можно было бы определить как «новые индустриально-аграрные страны», к ним относятся Саудовская Аравия, Индонезия,
Филиппины
м) в составе НИС есть страны, которые можно было бы определить как «новые индустриально-аграрные страны», например Аргентина, Бразилия, Малайзия, Таиланд
49. Темпы экономического развития НИС:
а) превышают темпы развития остальных PC
б) превышают темпы развития ПРС
в) находятся на уровне ПРС
г) в настоящий момент в среднем такие же, как и в остальных PC
50. Среднегодовые темпы прироста ВВП с начала 60-х по начало 90-х гг. составляли (установить соответствие):
1. ПРС
а) 5-5,2%
2. НИС
б) 1-2,3%
3. PC в целом
в) 3,2%
г) 6,3%
51. Укажите принципиальные различия в промышленной политике латиноамериканских и
азиатских НИС (установите соответствие):
1. Азиатские НИС
2. Латиноамериканские НИС
а) Ориентировались на развитие трудоемких производств по выпуску массовой продукции
для своих внутренних рынков и для рынков ПРС
27
б) Ориентировались на развитие капиталоемких, высокотехнологичных отраслей (не только
в обрабатывающей, но и в добывающей промышленности)
52. Отметить общие черты, присущие ПРС и НИС:
а) высокие темпы роста ВВП и промышленного производства
б) концентрация производства и капитала
в) формирование основательной банковской системы
г) слияние банковского и промышленного капитала и формирование на этой основе финансового капитала
д) деятельность национальных корпораций имеет международный характер
е) вывоз товаров сопровождается экспортом предпринимательского и ссудного капитала
ж) участие в конкурентной борьбе за экономический передел мира
з) доминирующая роль в международных политических отношениях
и) концентрация научной мысли, развитие фундаментальных научных исследований
53. Главным рынком сбыта готовых товаров для НИС стали:
а) промышленно развитые страны
б) остальные страны
в) страны IV мира
г) страны Восточной Европы и Россия
54. Отметить общие черты, присущие развивающимся странам:
а) глубокая социально-экономическая отсталость
б) многоукладная экономика с различными формами собственности
в) влияние традиционных институтов в обществе
г) высокие темпы роста населения
д) специализация в МРТ преимущественно на производстве сырья
е) довольно развитые рыночные отношения
ж) сильная зависимость от притока иностранного капитала
з) относительная независимость от иностранных инвестиций с преимущественной опорой на
собственные силы
и) унифицированность хозяйственных структур
к) производительные силы носят разнородный характер
55. Отметить основные причины успехов развивающихся стран – нефтеэкспортеров в модернизации структуры экономики, росте уровня жизни и образования населения:
а) привлечение иностранных инженерных и научных кадров
б) привлечение иностранных квалифицированных рабочих
в) импорт современного оборудования
г) богатые природные ископаемые
д) развитие наукоемких производств
е) развитие собственных научных исследований и разработок
ж) крупные бюджетные ассигнования на развитие инфраструктуры стран
56. Наименее развитые страны (НРС), их число в настоящее время составляет (по списку
ООН):
а) 76
б) 24
в) 137
г) 48
д) 15
с населением:
е) 840 млн. чел.
ж) 120 млн. чел.
з) 1 млрд. чел.
расположены преимущественно в:
и) Латинской Америке
к) Южной Азии
л) Тропической Африке м) Восточной Европе
57. Наименее развитые страны экспортируют в ПРС в основном продукцию:
28
а) перерабатывающей промышленности
б) машиностроения
в) рабочую силу
г) тропического земледелия
д) рудодобывающей
58. Для большинства развивающихся стран роль и участие государства в экономике:
а) невелико
б) довольно активное
в) отсутствует вообще, поскольку основной двигатель экономического развития – это иностранный капитал
59. Социальные проблемы в странах III мира вызваны:
а) высоким уровнем прироста населения
б) общей отсталостью
в) непоследовательностью аграрной реформы, вызвавшей массовый приток работоспособного населения в города
г) неразвитостью обрабатывающих отраслей промышленности
д) нехваткой рабочих мест
60. Установить соответствия:
1. ПРС
2. IV мир – отсталые страны
3. НИС + Индия
4. Развивающиеся страны + СНГ
а) группа стран включена в «мировой конвейер»; выполняет функции по сборке, ремонту
машин и оборудования; сюда передаются традиционные и устаревшие технологии
б) «мозговой центр»; здесь сосредоточены новейшие технологии, наиболее квалифицированная рабочая сила; эта группа стран оказывает доминирующее влияние на экономическую
ситуацию в мире
в) эта группа стран осуществляет поставки сырья, энергоносителей на мировой рынок
г) на территорию этих стран переводятся «грязные производства»
61. Статистические вычисления для определения относительного места каждой из стран в
мировой экономике основываются на данных:
а) экономических
б) о размерах ВНП
в) о размерах официальных резервов г) текущих платежах
д) текущих поступлениях
е) о размерах территории
ж) демографических показателях
з) социальных показателях
и) делается поправка на экспертную оценку относительно политического влияния каждой из
стран на мировую экономику
62. ВНД количественно отличается от ВВП на величину:
а) чистых налогов б) фонда оплаты труда наемных работников
в) чистого дохода, полученного из-за рубежа
г) конечного потребления.
63. В какие интеграционные группировки входит Россия?
а) СНГ г)
АСЕАН
б) АТЭС
д) ЕС
в) ЕАСТ
е) НАФТА
64. Россия занимает в рейтинге мировых экспортеров место в диапазоне __ с долей в __:
а) с 1 по5
д) около 5%
б) с 30 по 45
е) более 10%
в) с 15 по 20
ж) менее 1%
г) с 8 по14
з) около 2,5%
65. Номинальный российский ВВП на душу населения в 2010 г. в соответствии с данными
МВФ составлял (долл. США):
29
а) 16 161
в) 6 856
б) 10 521
г) 23 926
По данному показателю Россия занимала ___ место в мире:
д) 33
ж) 54
е) 87
з) 10
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Место страны в мировой экономике. Основные макроэкономические характеристики страны. Особенности международных сопоставлений. Значение ППС.
2. Уровень экономического развития страны: основные критерии и показатели. Показатели,
определяющие уровень и качество жизни населения. Индекс развития человеческого потенциала: база расчета и значение.
3. Классификация стран в мировой экономике.
4. Общая характеристика развития мировой экономической системы в 2001-2010 гг.
5. Общая характеристика промышленно развитых стран мира (группы стран, роль в мировой
экономике, особенности экономического развития).
6. Характеристика стран ЦВЕ и СНГ (группы стран, роль в мировой экономике, особенности
экономического развития).
7. Общая характеристика развивающихся стран (группы стран, роль в мировой экономике,
особенности экономического развития).
8. Национальные модели экономического развития развитых стран мира. Критерии типологизации национальных моделей. Понятие «смешанная экономика».
9. Общая характеристика экономики США. Отрасли международной специализации США.
Основные принципы и особенности государственного регулирования экономики в США.
10. Внешнеэкономические связи США (внешняя торговля товарами и услугами, экспорт/импорт капитала). Особенности американской стратегии зарубежного инвестирования.
11. Экономика США в 1980-е гг. Программы «рейганомики»: цели, содержание и результаты.
12. Особенности развития американской экономики в 1990-е гг. Биржевой бум в США второй
половины 90-х гг.: причины возникновения и последствия для экономики США.
13. Экономика США в 2000--е гг.
14. Особенности экономического развития Канады. Основные отличия канадской модели
экономики от американской.
15. Общая характеристика канадской экономики. Специализация Канады в мировом хозяйстве. Либеральные преобразования в экономике Канады: основные направления и результаты.
16. Характеристика внешнеэкономических связей Канады (торговля и экспорт/ импорт предпринимательского капитала). Основные торговые партнеры Канады.
17. Особенности экономического развития и общая характеристика хозяйства стран Западной Европы. Основные проблемы западноевропейской экономики на современном этапе.
Особенности государственного регулирования экономики в европейских странах.
18. Страны Западной Европы в мировой торговле и международном движении капитала
(географическая и товарная структура внешней торговли, экспортная и импортная квоты региона, географическая направленность зарубежных инвестиций западноевропейских стран).
Характеристика инвестиционного климата в странах Западной Европы.
30
19. Этапы и формы развития европейской интеграции. Этапы развития ЕС. Особенности современного этапа расширения ЕС. Цель создания ЕАСТ. Основные отличия деятельности
ЕС от ЕАСТ.
20. Основные черты японской экономической модели и направления ее трансформации на
современном этапе.
21. Экономическое развитие Японии во второй половине ХХ века. Причины экономической
депрессии в Японии в 1990—2000-е гг.
22. Роль Японии в мировой торговле и международном движении капитала (основные сферы приложения, географическая структура зарубежных инвестиций Японии). Цели зарубежного инвестирования японских компаний.
23. Китай: общая характеристика хозяйства и роль страны в мировой экономике. Рыночные
реформы Дэн Сяопина: принципы, цели и этапы реформ. Результаты экономической модернизации.
24. Внешнеэкономические связи Китая. Роль внешней торговли и иностранных инвестиций в
экономической модернизации Китая.
25. Особенности импортзамещающей модели индустриализации (на примере стран
Латинской Америки, Индии).
26. Экспорториентированная модель индустриализации (на примере стран Юго-Восточной
Азии).
27. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока.
Влияние ислама на экономическое развитие стран региона. Роль нефтяного фактора в экономике стран Персидского залива.
28. Страны Латинской Америки. Особенности экономического развития стран региона.
29. Экономическое развитие Бразилии во второй половине 20 в.: основные этапы и результаты. Конкурентные преимущества и слабости бразильской экономики на современном этапе.
30. Экономическое развитие Индии во второй половине 20 в.: основные этапы и результаты.
Конкурентные преимущества и слабости индийской экономики на современном этапе.
31. Особенности экономического развития стран Африки. Экономическая интеграция на африканском континенте.
32. Общие черты и различия в проведении системных реформ в странах Центральной и Восточной Европы и Балтии.
33. Тенденции экономического развития стран ЦВЕ. Место стран ЦВЕ в мировой экономике,
динамика развития и факторы экономического роста.
34. Перспективы и проблемы присоединения стран Центральной и Восточной Европы к ЕС.
35. Общая характеристика экономического развития стран СНГ в 1991-2011 гг.
36. Особенности движения к формированию капиталистической экономической системы в
странах СНГ.
37. Место России в мировой экономике на рубеже XX – XXI вв. Российская социальноэкономическая модель развития.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
основная
Литература
31
1. Международные экономические отношения: учебник для студентов вузов, обучающихся
по экономическим специальностям / под ред. В.Е. Рыбалкина. – 9-е изд., перераб. и доп.– М.:
ИНИТИ-ДАНА, 2012. – 647 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114798
2. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебное пособие для
студентов вузов / Е.С. Пономарева, Л.А. Кривенцова, П.С. Томилов; под ред. Л.Е. Стровского
– М.: ЮНИТИ ДАНА 2012. – 287 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115035
3. Мировая экономика: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям / В.К. Ломакин. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ИНИТИ-ДАНА,
2012. – 671 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=11503
4. Страны и регионы мира: экономико-политический справочник / под ред. А. С. Булатова. –
3-е изд., испр. – М.: Проспект, 2010.
5. Экономика зарубежных стран: учеб. пособие / Ю.Г. Козак (и др.); под общ. ред. Ю.Козака,
С.Н. Лебедевой. – Минск: Вышейшая школа 2009.
дополнительная
1.
Альбер М. Капитализм против капитализма. - М.: Экономическая школа. 1996.
2.
Британия в мировой экономике: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся
по экономическим специальностям и направлениям / В.К. Ломакин. – М.: ИНИТИ-ДАНА, 2012.
– 408 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114756
3.
Бузгалин А. Колганов А. Экономическая компаративистика (сравнительный анализ
экономических систем). – М.: «ИНФРА-М», 2005.
4.
Введение в курс мировой экономики (экономическая география зарубежных стран).
Практикум: учебное пособие / Е.Н. Смирнов, С.М. Смагулова. – М.: КНОРУС, 2011.
5.
Горбунова О.А. ВТО: основы функционирования и проблемы присоединения России:
учебное пособие / О.А. Горбунова, И.В. Минченкова. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К°», 2010.
6. Диденко Н.И. Мировая экономика: Методы анализа экономических процессов. – М: Высшая школа, 2008.
7. Диденко Н.И. Основы внешнеэкономической деятельности в РФ. 2-е изд. СПб.: Питер,
2004.
8. Доклад о развитии человека 2011. Устойчивое развитие и равенство возможностей: лучшее будущее для всех / Пер. с англ.; ПРООН. – М., Издательство «Весь Мир», 2011.
9. Доклад о развитии человека 2013. Возвышение Юга: человеческий прогресс в многообразном мире / Пер. с англ.; ПРООН. – М., Издательство «Весь Мир», 2013.
10. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем. – Учебник. - Новосибирск,
2003. - 287 с.
11. Европейский союз на пороге ХХI века. Выбор стратегии развития / Под ред. Ю.А. Борко и
О.Б. Буториной. М.: Эдиториал УРСС, 2001.
12. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М., 2000.
13. Кочетков Г.Б., Супян В.Б. Корпорация: американская модель. СПб.: Питер, 2005.
14. Кудров В.М. Экономика России в мировом контексте, СПб.: Алетейя, 2007.
15. Кусков, А. С. Социально-экономическая и политическая география мира и России: учеб.справоч. пособие / Кусков А.С., Понукалина О.В. – М.: КНОРУС, 2005.
16. Международная экономика: учебное пособие / Н.П. Фигурнова. – 3-е изд. стер.– М.: Издательство «Омега-Л», 2009.
32
17. Нечай, А.А. Экономические процессы в странах с транзитивной экономикой. Учебнометод. пособие / А.А. Нечай. – Минск. – 2009.
18. Перспективы развития мировой экономики Октябрь 2010: подъем, риски и перебалансирование. – Wasington D.C. Международный Валютный фонд, 2010.
19. Портер М. Международная конкуренция. Конкурентные преимущества стран. – М.: 2001.
20. Риддерстрале Й. Нордстрем К. Караоке – капитализм. Менеджмент для человечества /
Пер. с англ. Мишучков В. СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2004.
21. Россия в глобализирующемся мире: стратегия конкурентоспособности/отв. ред.
ак. Д.С. Львов, д.э.н. Д.Е. Сорокин. – М.; Наука, 2005.
22. Селищев А.С., Селищев Н.А. Китайская экономика в XXI веке. СПб.: Питер, 2004.
23. Смитиенко Б.М., Супрунович Б.П. Всемирная торговая организация и проблемы регулирования международной торговли. М.: Финансовая академия, 2000.
24. Теория переходной экономики / Под ред. И.П. Николаевой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
25. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран: Учебное пособие / Под ред.
проф. М.Н.Чепурина. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Юридический дом «Юстицинформ»,
2008.
26. Тимошина Т.М. Экономическая история России: Учебное пособие / Под ред. проф. М.Н.
Чепурина. – 15-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО Юстицинформ, 2009.
27. Трансформационная экономика России: Учеб. пособие / Под ред. А.В.Бузгалина. М.:
Финансы и статистика, 2006.
28. Трансформация экономических институтов в постсоветской России / Под ред.
Р.М.Нуреева. М.: МОНФ, 2000.
29. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: учебник/ Р.М. Нуреев.
– 2-е издание. – М.: Норма, 2008.
30. Экономические факторы мирового развития/ А.Е. Дайнеко (и др.); под ред. А.Е. Дайнеко.
– Минск: Дикта. 2007.
31. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. – М.: ЗАО «Изд-во Экономика», 2001.
32. International Monetary Fund Annual Report 2010: Supporting balanced global recovery. –
Washington D.C., 2010.
33. Goldin, Ian
Globalization for Development. Trade, Finance, Aid, Migration, and Policy /
Ian Goldin, Kenneth Reinert. – Palgrave Macmillan, 2006.
34. Global Risks Report 2011. – Geneva, WEF, 2011.
35. Johnson, D.
European Business / Debera Johnson, Colin Turner. - 2nd ed. - Routletge,
2006.
36. Stutz F., Warf B. The World Economy. L.: Pearson International Edition, 2010.
37. Suder, Gabriele Doing Business in Europe / Gabriele Suder. - SAGE, 2008.
38. The European Union. Economics and Policies / edited by Ali M. El-Agraa. - Cambridge University Press, 2007.
39. The Global Competitiveness Report 2010-2011. – Geneva: WEF, 2010.
40. The Princeton Encyclopedia of the World Economy / Ed. by K.A. Reinert & R.S. Rajan. Princeton: Princeton University Press, 2008.
41. World Development Report 2010: Development and climate change. World Bank. – New York:
World Bank and Oxford University Press, 2009.
42. World Economic Situation and Prospects. N.Y.: UN, 2011.
33
43. World Investment Report 2008. UNCTAD. – New York and Geneva: United Nations Publication, 2008.
44. World Investment Report 2009, UN Transnational Corporations, Agricultural Production and
Development UNCTAD, UN. – New York, Geneva, 2009.
Web-ресурсы
1. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), The Association of South-East Asian Nations (ASEAN) – www.aseansec.org
2. Всемирная торговая организация (ВТО), The World Trade Organisation (WTO) –
www.wto.org
3. Группа Всемирного банка, The World Bank Group – www.worldbank.org
4. Европейский союз, The European Union – europa.eu
5. Институт международной экономики, Institute for International Economics – www. iie.com
6. Институт транснациональных корпораций– www.itnc.ru
7. Информационное агентство Wright, The Wright Investors service – www.corpora-tein formation.com
8. Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД), United Nations Conference on Trade
and Development (UNCTAD) – www.unctad.org
9. Международная ассоциация развития (МАР), The International Development Association
(IDA) – www.worldbank.org/ida
10. Международный банк реконструкции и развития, International Bank for Reconstruction and
Development (IBRD) – www.worldbank.org/ibrd
11. Международный валютный фонд (МВФ), The International Monetary Fund (IMF) –
www.imf.org
12. Международная торговая палата (МТП), The International Chamber of Commerce (ICC) –
www.iccwto.org
13. Международная финансовая корпорация (МФК), The International Finance Corporation
(IFC) – www.ifc.org
14. Многостороннее агентство по инвестиционным гарантиям (МАИГ), The Multilateral Investment Guarantee Agency (MIGA) – www.miga.org
15. Министерство финансов РФ – www.minfin.ru
16. Министерство экономического развития и торговли РФ – www.economy.gov.ru
17. Нью-Йоркский центр изучения миграции, The Centre for migration studies – www.cmsny.org
18. Организация объединенных наций (ООН), United Nations (UN) – www.un.org
19. Организация стран-экспортеров нефти (ОПЕК), The Organisation of the Petroleum Exporting Countries (OPEC) – www.opec.org
20. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), The Organisation for
Economic Cooperation and Development (OECD) – www.oecd.org
21. Программа развития ООН (ПРООН), United Nations Development Programm (UNDP) –
www.undp.org
22. Российская ассоциация международных исследований – www.rami.ru
23. Североамериканское соглашение о свободной торговле, The North American Free Trade
Agreement (NAFTA) – www.nafta-sec-alena.org
24. Союз стран Карибского бассейна, The Caribbean Community and Common Market
(CARICOM) – www.caricom.org
25. Статистическая служба европейской комиссии, The Statistical Guide to Europe –
www.europa.eu.int/comm/eurostat
34
26. Статистика ВТО, International Trade Statistics – www.wto.org/english/res_e/statis_e
27. Статистика группы Всемирного банка, World Development Indicators –
www.worldbank.org/data/wdi
28. Статистика МВФ, IMF World Economic Outlook – www.imf.org
29. Статистика ЦРУ, CIA Factbook – www.cia.gov.
30. Центральный банк России – www.cbr.ru
31. Федеральная служба государственной статистики РФ – www.gks.ru
32. Южный общий рынок, The Southern Cone Common Market (MERCOSUR) – www. mercosur.org
Периодическая литература
1. Аукуционек, С. Расширение ЕС и российская экономика // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. – № 5. – С.58-65.
2. Бакош Г. Технологическая политика в Японии: уроки для стран Восточной Европы // Вопросы экономики. – 1997. – № 9.
3. Давыдов А. Структурные изменения в американской экономике // Мировая экономика и
международные отношения. – 2009. – № 11. – С. 35-47.
4. Добринская О. Отношения Японии с крупными державами АТР // Мировая экономика и
международные отношения. – 2003 – № 3.
5. Дынкин, А., Пантин, В. На пороге неспокойного мира: современная эпоха и кризисные 70е. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 6. – С. 3-10.
6. Загладин, Н. США в эпоху глобального кризиса: от «обамомании» к «обамонизации»? //
Мировая экономика и международные отношения. – 2010. № 4.
7. Иванов И. Россия в международном движении капитала Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 1.
8. Каныгин, П. Энергетическая безопасность Европы и интересы России // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. – № 5. – С. 3-12.
9. Колодко, Г. Великая трансформация. Могло ли быть лучше? Будет ли лучше? // Мировая
экономика и международные отношения. – 2010. – № 4. –
10. Кудрин А. Мировой финансовый кризис и его влияние на Россию // Вопросы экономики. –
2009. – № 1.
11. Кудров, В. Модели и механизмы рыночной трансформации в странах ЦВЕ / // Мировая
экономика и международные отношения. – 2006. – № 8. – С. 10-21.
12. Кудров, В. Экономика России в Европе и мире // Мировая экономика и международные
отношения. – 2007. – № 5. – С. 45-57.
13. Михеев, В. Китай и Япония на фоне глобальных тенденций // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. – № 4. – С.21-23.
14. Островская О. Франция: преодоление кризиса // Мировая экономика и международные
отношения. – 2010. – № 4. – С. 52.
15. Рогов С. США и эволюция международной финансовой системы // Экономист. – 2009. –
№ 3.
16. Суэтин А. О причинах современного финансового кризиса // Вопросы экономики. – 2009.
– № 1.
17. Тихоокеанская Азия: перспективы трансформаций политических систем // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 5. – С. 83-95.
18. Чавес У. Многополярный мир как глобальная альтернатива // Российский экономический
журнал. – 2005. – № 1. – С. 57-61.
35
19. Япония // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. – № 4. – С. 18-19.
Экономическая периодика
БИКИ – Бюллетень Иностранной Коммерческой Информации;
Внешняя торговля;
Вопросы экономики;
Коммерсантъ;
Мировая экономика и международные отношения;
Проблемы теории и практики управления;
РБК;
Российский экономический журнал;
Россия и современный мир;
Финансист;
Финансы и кредит;
Экономика и жизнь;
Экономист;
Эксперт:
Asian Development Review;
Asia-Pacific Development Journal;
Business Week;
Far Eastern Economic Review;
Forbes;
Foreign Affairs:
Fortune;
IMF Economic Review;
International Financial Statistics;
Journal of Development Economics;
The American Economic Review;
The Economic Journal;
The Economist;
The Journal of Social, Political and Economic Studies;
The World Economy;
Transnational Corporations Journal.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Международная экономика» проходят в
аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины ............................................................................................................ 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата...................................................................... 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения .......................................... 4
дисциплины.......................................................................................................................................... 4
4. Структура и содержание дисциплины «Экономика зарубежных стран» .................................... 4
5. Образовательные технологии ...................................................................................................... 11
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, ................................................... 14
36
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ........................................................ 14
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ....................................... 31
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины................................................................. 36
37