Пояснительная записка Рабочая программа «Мировая

Пояснительная записка
Рабочая программа «Мировая художественная культура» составлена на основе
федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и
программы общеобразовательных учреждений 2мировая художественная культура» 10-11
класс Г.И.Данилова, Москва 2004г.
Общие цели образования
-Формирование представлений о художественной культуре, воспитание художественноэстетического вкуса, освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной
культуре
-Развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественнотворческих способностей
-Воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей
мировой культуры
-Освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их
характерных особенностях
- овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их
художественные особенности, высказывать о них собственное суждение
-Использование приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного
формирования собственной культурной среды.
Общая характеристика учебного предмета
В результате освоения курса мировой художественной культуры формируются основы
эстетических потребностей, развивается толерантное отношение к миру, актуализируется
способность воспринимать свою национальную культуру как неотъемлемую
составляющую культуры мировой и в результате более качественно оценивать её
уникальность и неповторимость. Развиваются навыки оценки и критического освоения
классического наследия и современной культуры, что весьма необходимо для успешной
адаптации в современном мире, выбора индивидуального направления культурного
развития, организации личного досуга и самостоятельного художественного творчества.
Место предмета в учебном плане
Изучение курса рассчитано на 35 часов ( 1 урок в неделю) в рамках базового курса.
Содержание тем учебного предмета.
Художественная культура 17-18 века (13 ч)
Стилевое многообразие искусства 17-18 в.
Архитектура барокко
Изобразительное искусство барокко
Музыкальное искусство барокко
Изобразительное искусство классицизма и рококо. К.Р. «Художественная культура 18
века»
Художественная культура 19 века (9)
Феникс романтизма
Реализм- художественный стиль эпохи. К.Р. «Художественная культура 19 века»
Архитектура от модерна до конструктивизма (12 ч)
Художественная культура 20 века
Русская музыка 20 века
Зарубежная музыка 20 века
Становление и расцвет мирового кинематографа.
Искусство символизма. К.Р. «Художественная культура 20 века»
Требования к знаниям и умениям
В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен знать/ понимать
-особенности возникновения и основные черты стилей и направлений мировой
художественной культуры
-шедевры мировой художественной культуры
-основные выразительные средства художественного языка разных видов искусства
-роль знака, символа, мифа в художественной культуре
Уметь
-сравнивать художественные стили и соотносить их с определённой исторической эпохой,
направлением, называть их ведущих представителей
-понимать искусствоведческие термины и пользоваться ими;
-уметь аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой
художественной культуры;
Учебно-тематический план
№
1
2
3
глава
Художественная культура 17-18 вв.
Художественная культура 19 в
Архитектура от модерна до конструктивизма
Всего
Кол-во часов
13
9
13
35
К.Р.
1
1
1
3
Учебно-методическая литература
Г.И. Данилова. Мировая художественная культура Москва 2010
МХК Древний мир. М.: Дрофа, 2004
От наскальных рисунков до киноискусства. Энциклопедия школьника (электронный
ресурс)-ИДДК
Шедевры архитектуры (Электронный ресурс)-М.:Кирилл и Мефодий, 2007- (Виртуальная
школа Кирилла и мефодия)
Календарно-тематическое планирование
дата
№
1
Тема урока
Стилевое многообразие искусства 17-18 в
2
Архитектура барокко
3
Изобразительное искусство барокко.
4
Музыкальная культура барокко
5
Художественная культура классицизма и
рококо
6
Классицизм в архитектуре Западной
Европы.
7
Шедевры классицизма в архитектуре
России.
8
Шедевры классицизма в архитектуре
России.
9
Изобразительное искусство классицизма и
рококо.
10
Реалистическая живопись Голландии
11
Русский портрет 17 в
12
Композиторы Венской классической школы
Знания и умения
Знать особенности стилей.
Уметь определять их.
Знать особенности
архитектуры барокко.
Уметь узнавать архитектуру
барокко.
Знать особенности
изобразительного искусства
барокко. Уметь узнавать
изобразительное искусство
барокко.
Знать особенности
музыкальной культуры
барокко. Уметь узнавать
музыкальную культуру
барокко и соотносить её с
эпохой.
Знать особенности
художественных культур
классицизма и рококо.
Уметь узнавать шедевры
этих культур.
Знать особенности
классицизма в архитектуре
Западной Европы. Уметь
отличать классицизм от
других течений.
Знать шедевры классицизма
в архитектуре России.
Уметь отличать классицизм
от других течений.
Знать шедевры классицизма
в архитектуре России.
Уметь отличать классицизм
от других течений
Знать особенности
изобразительного искусства
классицизма и рококо.
Уметь узнавать шедевры
этих культур
Знать судьбы художников
Голландии. Уметь узнавать
черты реализма в
произведениях живописи.
Знать судьбы художников
портретистов. Уметь
узнавать черты реализма в
произведениях живописи
Знать судьбы композиторов
Венской классической
13
Театральное искусство 17-18 вв. К.Р. «
Художественная культура 18 века»
14
Феникс романтизма
15
Изобразительное искусство романтизма
16
Реализм- художественный стиль эпохи.
17
Изобразительное искусство реализма.
18
«Живописцы счастья» (художники
импрессионизма)
19
Многообразие стилей зарубежной музыки
20
Русская музыкальная культура
21
Пути развития западноевропейского театра
22
Русский драматический театр. К.Р.
«Художественная культура 19 века»
23
Искусство символизма
24
Триумф модернизма
25
Архитектура от модерна до кнструктивизма.
школы. Уметь узнавать их
произведения
Знать особенности
театрального искусства 1718 века. Уметь соотносить
это искусство с данной
эпохой.
Знать течение романтизм.
Уметь дать ему
характеристику.
Знать особенности
изобразительного искусства
романтизма. Уметь узнавать
изобразительное искусство
романтизма и соотносить их
с определённой эпохой..
Знать течение реализм.
Уметь дать ему
характеристику.
Знать особенности
изобразительного искусства
реализма. Уметь узнавать
изобразительное искусство
реализма и соотносить их с
определённой эпохой
Знать судьбы художников
импрессионизма. Уметь
узнавать черты
импрессионизма в
произведениях живописи
Знать особенности стилей
зарубежной музыки. Уметь
определять их
Знать особенности стилей
русской музыкальной
культуры.. Уметь
определять её.
Знать особенности стилей
русской музыкальной
культуры.. Уметь
определять.
Знать особенности стилей
русской музыкальной
культуры.. Уметь
определять
Знать течение символизм.
Уметь дать ему
характеристику.
Знать течение модернизм.
Уметь дать ему
характеристику
Знать особенности
26
Стили и направления зарубежного
изобразительного искусства.
27
Мастера русского авангарда.
28
Зарубежная музыка 20 века.
29
Русская музыка 20 столетия.
30
Зарубежный театр 20 века
31
Русский театр 20 века
3233
Становление и расцвет мирового
кинематографа. Шедевры отечественного
кино.
34
К.Р. «Художественная культура 20 века»
35
Обобщение изученного материала
различных архитектурных
стилей. Уметь узнавать их
особенности.
Знать стили и направления
зарубежного
изобразительного
искусства.
Знать судьбы мастеров
авангарда. Уметь видеть
особенности их творчества.
Знать особенности стилей
зарубежной музыки. Уметь
определять их.
Знать особенности стилей
русской музыкальной
культуры. Уметь определять
её.
Знать особенности
зарубежного театра 20 века.
Уметь отличать от других
театров
Знать особенности русского
драматургического театра
20 века. Уметь отличать от
других театров
Знать понятие
кинематограф. Уметь дать
характеристику данному
виду искусства.
Знать судьбы деятелей
искусства кино. Уметь
соотносить шедевры кино с
данной эпохой.