Дата проведения Основные понятия Контрольные, практические

№№
Дата
проведен
ия
Основные
понятия
Контрольные,
практические
работы
Домашнее
задание
Ожидаемый
результат
Повторение. Из литературы первой половины XIX века.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1. Введение. Реализм как творческий метод и художественная
Развитие
1
система.
понятий
четв.
2. Лирика А.С.Пушкина.
о
Сен3. «Евгений Онегин» как первый реалистический роман.
художествен
тябрь
4. «Петровская» тема в творчестве А.С.Пушкина. («Полтава»,
ном
«Медный всадник», «Арап Петра Великого»)
методе,
5. Своеобразие поэтического видения мира в лирике
литературМ.Ю.Лермонтова.
ном
6. Нравственные проблемы в романе М.Ю.Лермонтова «Герой
типе
нашего времени».
7. Своеобразие Гоголя-реалиста. (Одна - две из петербургских
повестей по выбору).
Контрольная
Традиции и новаторство Гоголя в изображении образа
работа
«маленького человека».
9. Р.Р.Контрольная работа по теме «Повторение. Из
литературы первой половины XIX века».
Развитие русской литературы 40-70 гг. XIX века.
1. Социально-историческое развитие России в середине XIX в.
Литературная критика 50-60 гг. Журналы «Современник»,
«Отечественные записки».
Художественный мир А.Н.Островского.
1. Очерк жизни и творчества. «Колумб Замоскворечья»
Драматурги2. Пьеса «Гроза». «Темное царство» в изображении
ческий
А.Н.Островского. Обличение самодурства, грубой силы и
конфликт
невежества.
3. Трагическая острота конфликта Катерины с «темным
Знание
текстов
конкретных
литературных
произведений
Представле
ние о месте
творчества
писателя
Умение
анализировать и
обобщать,
выразитель
14.
15.
1617.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
3334.
35.
36.
царством». Борьба личности за право быть свободной.
4. «Гроза» в оценке русской критики.
октябрь
5. «Бесприданница». Быт и нравы русской провинции.
Трагическая судьба Ларисы Огудаловой.
Контрольная
6-7. Р.р. Контрольная работа по творчеству А.Н.Островского.
работа
Художественный мир И.А.Гончарова.
1. Очерк жизни и творчества.
Развитие
2. Роман «Обломов». Обломов – его сущность, характер и судьба.
понятия о
3. Обломов и Штольц.
романе
4. Обломов и Ольга Ильинская
5. Женские образы в романе.
6. Захар и другие обломовцы.
Домашнее
7. Историко-философский смысл романа.
сочинение
8. Критики о романе «Обломов».
9. Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по роману
И.А.Гончарова «Обломов».
Жанр антиутопии в русской литературе. Е.Замятин «Мы».
1. Понятие об антиутопии. История термина, основные признаки. 2 четв.
2. Модель государственного устройства в романе «Мы».
3. Роман «Мы» Е.Замятина – роман-предостережение.
Художественный мир И.С.Тургенева.
1. Место творчества И.С.Тургенева в русской литературе XIX века
и его мировое значение. Обзор творчества писателя.
Виды
2. «Записки охотника». Своеобразие тургеневского реализма.
романа
Основные темы сборника.
3. Богатство душевного мира людей из народа. Роль рассказчика в
повествовании.
4-5. Психологизм в обрисовке характеров героев (на примере
Развитие
повестей о любви).
понятия
6. «Дворянское гнездо» как социально-психологический роман
о
(обзор).
конфликте
7. «Отцы и дети». Широкий обобщающий смысл, вложенный декабрь
но читать и
оценивать
прочитанное, владеть
речью
Уметь
выделять
компоненты
произведен
ия: сюжет,
потрет,
обстановка,
худож.
детали
Чувствовать
своеобразие
языка
писателя и
языка
персонажей
37.
38.
39.
40.
41.
42.
4344.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
автором в название романа.
8. Конфликт дворянских либералов и разночинцев-демократов.
9. Дворянство в изображении Тургенева.
10. Базаров в системе действующих лиц.
11. Полемика вокруг романа.
12. Композиция романа. Роль женских образов и любовной
интриги в романе.
13. Роль пейзажа и художественных деталей в романе.
14-15. Р.р. Классное сочинение по творчеству И.С.Тургенева.
Развитие
понятия о
композиции
Классное
сочинение
Понимать
худ.
Мастерство
писателя,
неповторимый мир
его образов,
воссозданных им
ситуаций
Анализ
стиха
Понимать
индивидуальный
стиль
писателя
Контрольная
работа
Знать
понятия:
аллегоричес
кие образы
и символы,
своеобразие
конфликта,
декабрь
Пейзаж
деталь
Художественный мир Ф.И.Тютчева.
1. Тютчев – поэт-философ и певец русской природы.
Лирический
2. Представление о единстве мира природы и внутреннего мира
герой
человека, о жизни как борьбе.
3. Любовная лирика, раскрытие в ней драматических переживаний 3 четв
человека.
Художественный мир А.А.Фета.
1. Слияние внешнего и внутреннего мира в лирике А.А.Фета.
Романтичес
январь
2. Сочетание жизненной конкретности и переживаний, слуховых и
кое
жизненных впечатлений.
мироощуще
3. Метафоричность поэзии Фета. Мелодичность и музыкальность
ние
стиха.
Символика
4. Р.р. Контрольная работа. Анализ стихотворений Ф.И.Тютчева
образов
и А.А.Фета.
Художественный мир Н.А.Некрасова.
1. Общая характеристика творчества Н.А.Некрасова. Место поэта
Развитие
в литературном процессе.
понятия о
2. Н.А.Некрасов о поэте и поэзии. Идея гражданственности и
народности
народности в лирике Некрасова.
литературы
3. Интимная лирика Некрасова. Лирическое отражение русской
действительности в поэзии Некрасова.
Понятие о
4. Мотивы народной песни в лирике Некрасова.
стиле
5. «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Отражение в ней
Анализ
стиха
приемы
психологической
характеристики героев,
роль
диалогов в
романе,
57
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
6566.
67.
68.
69.
70.
71.
7273.
социальных противоречий эпохи.
6. Мастерство поэта в изображении
Многообразие крестьянских типов.
7. Проблемы счастья, долга, смысла жизни.
народной
жизни. Февраль
Развитие
понятия о
композиции
Художественный мир Н.С.Лескова.
1. Русская действительность в художественном мире Н.С.Лескова.
Новелла,
Жанр новеллы как ведущий жанр в его творчестве. Особенности
сказ
повествования: ориентация на сказ, устную форму народной речи.
2. «Очарованный странник». Иван Флягин – один из
правдоискателей земли русской.
3. Былинные мотивы в повести Лескова.
Художественный мир М.Е.Салтыкова-Щедрина.
1. Очерк жизни и творчества великого сатирика.
2. «История одного города». Сатирическое изображение смены
Понятие об
царей на русском престоле. Прием гротеска в изображении
условности в
градоначальников(обзор).
искусстве
3. «Господа Головлевы» как общественный роман.
(эзопов
4-5. Образ антигероя в романе Салтыкова-Щедрина. Иудушка
язык,
Головлев.
гротеск)
6. Сказки. Своеобразие фантастики в сказках. Иносказательная
образность в сказках.
7. Контрольная работа по творчеству Н.А.Некрасова,
Контрольная
Н.С.Лескова, М.Е.Салтыкова-Щедрина.
работа
Художественный мир Ф.М.Достоевского.
1. Очерк жизни и творчества. Основные мотивы произведений.
март
Нравственная проблематика, философская глубина творчества.
Полифонизм
2. Достоевский в современном мире.
романов
3. «Преступление и наказание». Суровая правда в изображении
безысходности жизни обездоленных людей в мире зла.
Понятие о
4-5. Социальные и философские истоки бунта Раскольникова.
нравственно
Смысл его теории и причины ее крушения. Проблема личной
-
«диалектика
души», роль
внутренних
монологов,
лирических
монологов,
авторских
ремарок,
пейзажа.
Символичес
кий смысл
отдельных
картин и
деталей.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
8182.
8385.
86.
87.
88.
ответственности человека за свою позицию в противоречивом
психологиче
мире.
ском романе
6. «Правда» Раскольникова и «правда» Сонечки, их столкновение.
«Двойники» Раскольникова (Лужин, Свидригайлов). «Двойники»
Сонечки (Лизавета, Миколка).
7. Идея страдания и очищения в романе. Христианская концепция
Ф.Достоевского. Значение детали в романе (символ крови, креста,
воскресения).
8. «Идиот». Христианский идеал человека в романе Достоевского.
Образ князя Мышкина (обзор).
9. Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству
Ф.М.Достоевского.
Художественный мир Л.Н.Толстого.
1. Жизненный и творческий путь Л.Н.Толстого. Л.Толстой и 4 четв
Казань. Духовные искания в годы юности.
апрель
2. Начало творческой деятельности. Военный опыт писателя,
участие в обороне Севастополя. Изображение суровой правды
войны, героизма и патриотизма русский солдат и офицеров в
«Севастопольских рассказах».
3. «Война и мир». Художественные особенности романа-эпопеи.
Понятие о
Особенности психологизма Толстого, «диалектика души».
романеПсихологизм Толстого как форма изображения идейноэпопее
нравственных исканий.
4-5. Искания героев Толстого. Поиск «мира» и своего места в
мире. Идея нравственной ответственности человека за судьбы
Внутренний
мира.
монолог как
6-8. Различие путей нравственно-философского поиска у Андрея
средство
Болконского, Наташи Ростовой,
Пьера Безухова, Николая
характерист
Ростова.
ики героя
9. Тема любви в романе. Значение женских образов.
10. Жанровая природа «Войны и мира». Соединение в романе
идеи личного, всеобщего с идеей «роевой жизни».
11. Многозначность категории «мир» в романе Л.Н.Толстого (мир
Воспитывать
привычку
к
внимательному
аналитическ
ому чтению
Домашнее
сочинение
Доклады и
сообщения
учащихся
Наизусть
отрывок
89.
90.
9192.
93.
94.
9596.
97.
98.
99.
100.
101102.
103105
как вселенная, мир как единение людей).
12. Проблема истинного и ложного в романе. Критика высшего
дворянского «света».
13. Последовательное развенчание в романе индивидуализма и
подтверждение жизни «миром». Образы Наполеона и Кутузова.
14-15. Осуждение войны в романе. Изображение Л.Н.Толстым
войны 1812 года как войны справедливой, освободительной
16. Изображение крестьянства в романе (Платон Каратаев,
богучаровские мужики, Лаврушка).
17. Идейные искания Л.Н.Толстого. Обзор творчества писателя
позднего периода. «Анна Каренина».
18-19. Классное сочинение по творчеству Л.Н.Толстого.
май
Художественный мир А.П.Чехова.
1. Общая характеристика творчества А.П.Чехова, своеобразие
воспроизведения русской действительности в его произведениях.
2. Ранние юмористические рассказы А.П.Чехова, своеобразие их
тематики и стиля.
3. Тема гибели человеческой души под влиянием пошлого мира в
поздних рассказах А.П.Чехова. Художественное мастерство
Чехова-рассказчика
(роль
деталей,
«импрессионизм»,
философская глубина и др.).
4. «Вишневый сад». Тема уходящего мира в пьесе.
5-6. «Вишневый сад». Жизненная неустроенность, разобщенность
героев. Разлад между желаниями и реальным их осуществлением
– основа конфликта пьесы. Символический смысл названия.
Из зарубежной литературы.
1-2. Своеобразие концепции мира и человека в реалистической
литературе. Взаимодействие реализма и романтизма в 19 веке. (На
примере произведений О. де Бальзака и Ф.Стендаля.)
Классное
сочинение
Семинар