Основы теории второго иностранного языка (английский язык)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Педагогический институт
Факультет лингвистики и словесности
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ПИ ЮФУ
____________В.И. Мареев
"_____"___________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
Направление подготовки
035700 Лингвистика
Профиль подготовки
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
г. Ростов-на-Дону
2011 г.
Составители: кандидат филологических
иностранного языка ПИ ЮФУ Дёмина Е.Б.
наук,
доцент
кафедры
второго
Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики
английского языка Черкасс И.А.
Программа утверждена на заседании кафедры английского языка (протокол № 4 от 23
ноября 2010 г.)
Заведующий кафедрой: кандидат филологических наук, доцент Острикова Г.Н.
Программа утверждена ученым советом факультета лингвистики и словесности ПИ
ЮФУ (протокол № 4 от «21» декабря 2010 г.)
Декан факультета: доктор филологических наук, профессор Агапова С.Г.
Программа согласована с УМУ ПИ ЮФУ __________________________________
Программа утверждена ученым советом ПИ ЮФУ (протокол № 5 от «01» февраля
2011 г.)
Председатель ученого совета ПИ ЮФУ,
Руководитель ПИ ЮФУ, профессор _____________________ Мареев В.И.
1. Цели освоения дисциплины «Основы теории второго иностранного языка
(английский язык)»
Целью теоретического курса «Основы теории второго иностранного языка
(английский язык)» является формирование у студентов основных знаний в области
теории второго иностранного языка, для более глубокого понимания его современных
закономерностей и особенностей, а также тенденций его развития. Задачи курса – не
только сообщить студентам определенный объем информации, но и помочь осознать, что
обобщенное системное изучение основных моментов теории второго иностранного языка
повышает уровень практического владения им, а также сформировать умение
аналитически осмысливать и обобщать полученные теоретические знания на практике.
2. Место дисциплины «Основы теории второго иностранного языка (английский
язык)» в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 035700
Лингвистика для профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и
культур»
Дисциплина «Основы теории второго иностранного языка (английский язык)»
входит в цикл дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла
дисциплин (шифр дисциплины: Б3.ДВ1.1 для РУП 03570002 и 03570003) и
предназначена для студентов 5 курса факультета лингвистики и словесности ПИ ЮФУ,
изучающих немецкий и английский языки как второй иностранный. Программа
составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по
направлению подготовки 035700
Лингвистика профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,
утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
20 мая 2010 г. N 541.
Преподавание теоретического курса «Основы теории второго иностранного языка
(английский язык)» осуществляется в тесной взаимосвязи с такими практическими и
теоретическими дисциплинами как «Практический курс первого иностранного языка»,
«Основы языкознания» и др. Основываясь на вводных знаниях по теоретическим
дисциплинам первого иностранного языка (теоретическая грамматика, лексикология,
стилистика, история языка), теоретический курс «Основы теории второго иностранного
языка (немецкий язык)» не должен давать обобщения и свои определения, а должен
наравне с курсами общего и частного языкознания развивать лингвистическое мышление.
В процессе изучения практического курса английского языка студенты приобрели
основные знания по фонетическому строю языка, основным категориям глагола, по
лексическому составу современного английского языка, которые лягут в основу для
успешного усвоения данного теоретического курса.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Основы теории второго иностранного языка (английский язык)»
В результате освоения дисциплины «Основы теории второго иностранного языка
(английский язык)» студенты должны приобрести следующие профессиональные
компетенции, сформулированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700
Лингвистика:
 владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных
фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и
закономерностей
функционирования
изучаемого
иностранного
языка,
его
функциональных разновидностей (ПК-1);
 умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной
лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации
для решения профессиональных задач (ПК-36);
В результате освоения дисциплины студент должен:
а) знать
 основные этапы развития изучаемого второго иностранного языка;
 формы существования изучаемого современного второго иностранного языка;
 фонетическую систему, специфику интонации и ритмики изучаемого второго
иностранного языка;
 особенности грамматического строя изучаемого второго иностранного языка (в
сопоставительном плане с родным и первым иностранным языком)
 развитие словарного состава изучаемого современного изучаемого второго иностранного
языка;
 словообразовательную систему второго иностранного языка;
 социально-профессиональную дифференциацию словарного состава;
 национально-специфические особенности словарного состава;
 фразеологию;
 особенности стилей: художественной литературы, публицистики и газеты;
 стилистическую классификацию словарного состава и стилистические приемы;
б) уметь
 применять теоретические знания в процессе межкультурной коммуникации и
педагогической деятельности;
 делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа языкового материала;
 работать с новейшими публикациями в области развития изучаемого современного
второго иностранного языка;
в) владеть
 лингвистической,
прагматической и межкультурной компетенцией, которые
способствуют прочному формированию профессиональных знаний, умений и навыков
студентов;
 системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических,
лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей
функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей.
4. Структура и содержание дисциплины «Основы теории второго иностранного
языка (английский язык)»
Общая трудоемкость дисциплины «Основы теории второго иностранного языка
(английский язык)» составляет три зачетные единицы (108 часов). Дисциплина «Основы
теории второго иностранного языка (английский язык)» читается в седьмом семестре на
четвёртом курсе
Раздел
Дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
№
п/п
Виды учебной работы,
Формы текущего
включая
контроля успеваемости
самостоятельную работу
(по неделям семестра)
студентов и трудоемкость Форма промежуточной
(в часах)
аттестации (по
семестрам)
лек. сем. СРС всего
4
4
20
28
эссе
и
творческие
задания:
доклады,
презентации
на
семинарах
(ПР-3),
3
3
20
26
рефераты (ПР-4)
Модуль
1.
Исторический
экскурс
Модуль 2
Грамматика и
лексикология
Тема
2.1.
Грамматика
Тема 2.2.
Лексикология
7
1-5
7
6-10
7
6-8
2
2
15
19
7
9-10
2
2
15
19
Модуль 3
Американский
вариант
английского
языка
ИТОГО
1114
3
3
10
16
14
14
80
108
Зачёт (УО-3)
5. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700
Лингвистика по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и
культур» реализация данной рабочей программы осуществляется в учебном процессе
посредством активных и интерактивных форм проведения занятий (более 70% всех
занятий), включающих использование активных (лекционные, семинарские занятия,
защита рефератов, тестирование) и интерактивных форм проведения занятий
(компьютерные презентации) в сочетании с внеаудиторной работой с целью
формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. К активным
инновационным методам обучения относятся лекции-визуализации с использованием
визуального кода, дополняющего вербальный материал и помогающего усвоению новых
тем.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Текущая аттестация качества усвоения знаний осуществляется на каждом
практическом занятии и включает работу на семинарах в виде докладов (активной формы
участия) по указанной тематике и в виде студенческих презентаций (интерактивной
формы участия в семинаре).
Задания для самостоятельной работы студентов.
1. Подробное описание основных частей речи древнеанглийского языка.
2. Сравнение морфологических категорий древнеанглийского и среднеанглийского языка.
3. Сопоставительный анализ среднеанглийского и новоанглийского языка.
4. Работа с фразеологическими словарями английского языка: подбор устойчивых
сочетаний в соответствии со структурной классификацией и выполняемыми функциями.
5. Выполнение упражнений на употребление глагольных сочетаний типа «give up».
Промежуточная аттестация по дисциплине «Основы теории второго иностранного
языка (английский язык)» в качестве формы контроля представляет собой зачёт в седьмом
семестре.
Вопросы к зачету
1. Современные германские языки.
2. Исторические события, оказавшие влияние на развитие английского языка.
3. Основные периоды развития английского языка, их характеристики.
4. Особенности категории аспекта английского глагола.
5. Проблемы категории залога английского языка.
6. Устойчивые сочетания, их классификация.
Практическое задание:
Студентам предлагается подобрать 5 устойчивых сочетаний по определённым 3
моделям.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) Основная литература:
1. Ильиш Б.А. История английского языка Л.: Просвещение, 1973г.
2. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка Л.: Просвещение, 1971г.
3. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. М.: Высшая школа,
1973г.
4. Кунин А.В. Фразеология современного английского языка М.: Международные
отношения, 1972г.
5. Кухаренко В.А. Интерпретация текста. – Л.: Просвещение, 1979.
6. Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. М., 1978.
7. Слюсарева Н.А. Проблемы функционального синтаксиса современного английского
языка.
8. Тер-Минасова С.Г. Словосочетание в научно-лингвистическом и дидактическом
аспекте. М., 1981.
9. Мороховская Э.Я. Основы теоретической грамматики английского языка. Киев.: Вища
Школа,1984.
б) Дополнительная литература:
1. Иванова И.П. Чахоян Л.П. История английского языка М.: Высшая школа,1976г.
2. Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь I, II т. М.: Советская
энциклопедия, 1967г.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981.
4. Иванова И.Г., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного
английского языка. – М., 1981.
5. Кошевая И.Г. Грамматический строй современного английского языка. – М., 1978.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. books.google.de
2. de.wikipedia.org
3. www.ids-mannheim.de/
4. www.uni-greifswald.de
5. window.edu.ru/
6. www.duden.de
7. de.uncyclopedia.org
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Изучение данной теоретической дисциплины предусматривает широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм с применением
аудио- и видеоматериалов и проведение занятий в сочетании с внеаудиторной работой с
целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Материально-техническое обеспечения дисциплины «Основы теории второго
иностранного языка (английский язык)»определяется материально-технической базе,
имеющейся на факультете лингвистики и словесности ПИ ЮФУ, на котором реализуется
данная рабочая программа.
Материально-техническая база факультета включает:
 четыре компьютерных (мультимедийных) классов с необходимым числом
компьютеров и подключением к Интернету для проведения практических занятий с
использованием электронного тестирования;
 пять аудиторий с интерактивными досками для работы и показа презентаций;
 библиотеку и читальный зал, располагающие необходимым количеством учебной
и учебно-методической литературы.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций по направлению 035700 Лингвистики и профилю подготовки Теория и
методика преподавания иностранных языков и культур.