- обеспечение преемственности между основной и старшей школой;

- обеспечение преемственности между основной и старшей школой;
- расширение возможностей социализации учащихся.
3.Содержание предпрофильной подготовки учащихся
3.1.Предпрофильная подготовка учащихся представляет собой систему
педагогической,
психологической, информационной и организационной
поддержки учащихся основной школы, содействующей их самоопределению по
завершению основного общего образования и включает три основных
направления:
- информирование учащихся о возможностях продолжения образования или
трудоустройства, знакомство с учреждениями профессионального образования,
информирование о программах предпрофильного обучения, информирование о
состоянии и прогнозах развития на рынках труда;
- реализация предпрофильных курсов;
- психолого- педагогическое сопровождение учащихся- консультирование
учащихся, мониторинг освоения предпрофильных курсов, выявление и
разрешение проблем, организация рефлексии полученного учащимися опыта, их
самопознания, соотнесение полученной информации и предпочтений.
4.Организация предпрофильной подготовки учащихся
4.1.На курсы по выбору учащихся 9 класса отводится 136 часов (4 часа в неделю).
4.2.На информационную работу
отводится 1 час в рамках
проведения
внеклассной работы.
4.3.Предпрофильное обучение осуществляется по учебному плану, который
должен удовлетворять следующим требованиям:
- сбалансированность между предметными и межпредметными курсами по
выбору;
- полнота представленных курсов;
- отсутствие перегрузки учащихся, соответствие плана допустимой недельной
учебной нагрузке;
- вариативность, модульность курсов, включенных в план.
4.4.Выбор учащимися элективных курсов осуществляется на добровольной
основе, с учетом желаний учащихся в предыдущем учебном году. В течение года
каждый учащийся обязан посетить не менее двух элективных курсов.
4.5.Содержание элективных курсов и порядок их проведения определяется
Положением об элективных курсах.
4.6.При организации курсов по выбору количество учащихся в группе должно
быть не менее 12 человек.
5.Функциональные обязанности работников ОУ в рамках организации
и проведения предпрофильной подготовки учащихся
5.1.В функции заместителя директора по УВР входит:
- разработка основных направлений и форм предпрофильной подготовки
учащихся в ОУ на основе:
-анализа педагогического потенциала школы- ее кадровых, методических и
материально- технических ресурсов;
-изучения образовательных запросов учащихся и их родителей посредством
анкетирования и собеседования;
-взаимодействия с другими ОУ для реализации образовательных запросов
учащихся на их базе;
- формирование плана и расписания курсов по выбору и других мероприятий по
предпрофильной подготовке (выход в ДДТ, проведение профльной ориентации);
- сопровождение предпрофильной подготовки, осуществляемой школой;
-мониторинг учебных результатов учащихся на курсах по выбору;
-анализ динамики образовательных запросов учеников и их готовности к выбору
профиля;
-контроль ведения школьной документации по предпрофильной подготовке;
-организация консультирования учащихся для определения оптимального выбора
курсов предпрофильной подготовки;
- анализ результатов итоговой аттестации учащихся 9 класса;
- организация работы по комплектованию 10 класса;
- составление анализа по результатам предпрофильной подготовки учащихся 9
класса.
5.2.В функции классного руководителя входит:
- работа с учащимися класса:
-контроль за посещением курсов по выбору;
-профориентационная работа;
-помощь в оформлении портфолио;
-участие в совместной работе с социальным педагогом по оказанию помощи
учащимся в выборе дальнейшего образовательного маршрута.
- работа с родителями учащихся класса:
-информирование
об
образовательных
возможностях
муниципальной
образовательной сети;
-о развитии интересов и способностей детей, достижениях и успехах при
прохождении элективных курсов;
-о результатах исследований и опросов их детей.
5.3.В функции заместителя директора по воспитательной работе входит:
- планирование профориентационной работы в ОУ;
- оказание помощи классным руководителям;
- организация участия учащихся 9 класса в профориентационных мероприятиях;
- организация диагностики профессионального выбора учащихся;
- анализ результатов исследований по профессиональной ориентации учащихся.
6.Права и обязанности участников образовательного процесса
6.1.Участниками образовательного процесс являются учащиеся. педагогические
работники, родители (законные представители) учащихся.
6.2.Учащиеся имеют право на :
- выбор элективных курсов согласно их интересов, склонностей, потребностей;
- изменение своего выбора при получении дополнительной информации до
начала изучения курса по выбору;
- условия обучения на элективных курсах, гарантирующие охрану и укрепление
здоровья;
- бесплатное пользование информационными ресурсами медиатеки школы,
Интернетом.
6.2.Учащиеся обязаны:
- посещать элективные курсы согласно расписания;
- изучить начатый курс в полном объеме;
- соблюдать Правила для учащихся на занятиях элективных курсов;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса.
6.4.Педагогические работники имеют право:
- свободно выбирать методики обучения и воспитания, учебные пособия;
- на стимулирующие надбавки за расширенный круг обязанностей;
- на прохождение курсовой подготовки по освоению содержания и технологии
преподавания предпрофильных курсов.
6.5.Педагогические работники обязаны:
- поддерживать дисциплину на занятиях на основе уважения человеческого
достоинства учащихся;
- соблюдать требования охраны труда во время занятий курсов, практикумов,
экскурсий;
- проводить обучение безопасными методами и приемами выполнения работ,
инструктаж по охране труда.
6.6.Родители (законные представители) учащихся имеют право:
знакомиться
с
документами,
регламентирующими
организацию
предпрофильной подготовки в ОУ;
- знакомиться с ходом
и содержанием образовательного процесса по
предпрофильной подготовке.
6.7.Родители (законные представители) обязаны:
- обеспечить посещение учащимися не менее двух элективных курсов;
- помочь учащимся в оформлении их портфолио.;
- посетить в течение учебного года не менее двух занятий элективных курсов.
7.Оценка результативности реализации предпрофильной подготовки
учащихся
7.1.Результаты прохождения учащимися элективных курсов заносятся в
Свидетельство о прохождении элективных курсов.
7.2.Результативность реализации предпрофильной подготовки учащихся
оценивается по уровням сформированности у выпускника основной школы
информационной, мотивационно- ценностной и практической готовности сделать
зрелый выбор дальнейшего способа получения образования.
7.3.Информационная готовность включает информированность учащихся:
- о возможных способах получения желаемого профиля образования;
- о наличии собственной практической готовности и способности для получения
избранного образования;
- о возможности реализовать свои жизненные цели и планы через избранный
способ образования.
7.4.Практическая готовность включает:
- владение выпускниками школы умением делать выбор профиля образования из
числа доступных для них альтернатив, наиболее соответствующих их
индивидуальным возможностям и потребностям;
- наличия у выпускников основной школы знаний и практических умений для
продолжения образования;
- сформированность умения делать выбор из имеющихся вариантов.
7.5.Мотивационно- ценностная готовность выпускника основной школы
предполагает:
- сформированность самооценки, адекватной личным способностям и
возможностям получить желаемое образование;
- наличие ценностных ориентаций и индивидуально выраженных целей,
связанных с дальнейшими способом получения образования;
8.Документация и отчетность
8.1.ОУ должно иметь следующие документы:
- Положение о предпрофильной подготовке
- Положение об элективном курсе
- Журнал учета элективных курсов
- План предпрофильной подготовки
- Программы элективных курсов
- Расписание элективных курсов
8.2.Отчет по результатам предпрофильной подготовки заместитель директора по
УВР обязан предоставить на заседании итогового педсовета школы или на
заседании педсовета в начале следующего учебного года.