С3.Б.12_Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине « Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»
по специальности педиатрия
Цель освоения учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» состоит
в овладении знаниями основных профессиональных навыков обследования больного,
развитии основ клинического мышления, медицинской этики и деонтологии.
При этом задачами дисциплины являются:
- обучение студентов методам опроса, физикального обследования больного,
- обучение студентов умению выделить ведущие симптомы, синдромы заболеваний
внутренних органов,
- обучение студентов выбору оптимальных методов обследования при заболеваниях
внутренних органов;
- обучение студентов оказанию больным неотложной помощи при возникновении
наиболее распространенных неотложных состояний;
-формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в
зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- уметь реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в
общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым
населением, их родственниками (ПК-1);
- уметь проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое
обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований,
морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала,
написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5);
- владеть способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов
биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения
патологии по органам, системам и организма в целом (ПК-15);
- быть способным анализировать закономерности функционирования отдельных органов и
систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики
клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния
организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и
патологических процессов (ПК-16);
- уметь выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы
заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с
учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом,
анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при
различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки
диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной
статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ),
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний (ПК-17).
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных
единиц
Аудиторные занятия (всего)
96
В том числе:
Лекции
28
практические (семинарские)
68
Самостоятельная работа студента
48
Вид промежуточной аттестации
Экзамен
36
Общая трудоемкость
180
часы
зачетные единицы
5
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
1. Введение. Значение дисциплины в формирование клинического мышления.
Деонтология студентов в клинике. Методы клинического обследования больного.
История болезни, ее значение как документа, основные разделы истории болезни
2. Семиотика и синдромология в пульмонологии.
3. Семиотика и синдромология в кардиологии
4. Семиотика и синдромология в гастроэнтерологии
5. Семиотика и синдромология в нефрологии
6. Семиотика и синдромология в эндокринологии
7. Семиотика и синдромология в гематологии
8. Семиотика и синдромология в артрологии
9. Семиотика и синдромология в аллергологии
Составитель: зав. кафедрой
пропедевтики внутренних болезней,
к.м.н., доцент А.Я. Чепурных.
Цель дисциплины:
освоения учебной дисциплины лучевая диагностика состоит в овладении студентами
теоретических основ и практических навыков по лучевой диагностике различных
заболеваний и патологических состояний у детей и подростков.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с возможностями современных методов лучевой
диагностики и их эффективностью в распознавании различных заболеваний и
патологических состояний;
- ознакомление студентов с нормальной лучевой анатомией и лучевой семиотикой
различных заболеваний;
- ознакомление студентов с принципами организации и работы в отделениях
лучевой диагностики, а также с правилами радиационной безопасности при проведении
лучевых исследований;
- ознакомление студентов с тактикой лучевого обследования пациентов при
различных заболеваниях и при неотложных состояниях;
- формирование у студентов навыков подготовки пациентов для исследования и
оформления направления для его проведения;
- дать студентам представление об анализе медицинских изображений
(рентгенограмм, компьютерных и магнитно-резонансных томограмм, сцинтиграмм,
эхограмм), с последующей формулировкой заключения при наиболее часто
встречающихся заболеваниях;
- формирование у студентов навыков изучения научной литературы и официальных
статистических обзоров, подготовки рефератов, обзоров по современным научным
проблемам в области лучевой диагностики.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- Способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины,
основанной на поиске теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности. (ПК-3)
 Способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр,
клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных
исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного
материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного.
(ПК-5);
- Способен и готов проводить патофизиологический анализ клинических синдромов,
обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики,
лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с
учетом их возрастно-половых групп. (ПК-6);
- Способен и готов выявлять у пациентов основные патологические симптомы и
синдромы
 заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических
дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в
целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем
при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм
постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ,
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний. (ПК-17);
- Способен и готов анализировать и интерпретировать результаты современных
диагностических технологий по возрастно-половым группам пациентов с учетом их
физиологических
особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической
деятельности (ПК-18);
- Способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию,
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. (ПК-31),
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3,56 зачетные единицы, 128 часов.
Вид учебной работы
Всего часов/
зачетных
единиц
1
2
Семестры
№4
№5
часов
часов
3
4
Аудиторные занятия (всего), в том
числе:
48/1,33
24
24
Лекции (Л)
16/0,44
8
8
Практические занятия (ПЗ),
32/0,88
16
16
24/0,66
12
12
Подготовка к текущему контролю
(ПТК))
4/0,12
2
2
Подготовка к промежуточному
контролю (ППК))
4/0,12
2
2
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента
(СРС), в том числе:
История болезни (ИБ)
Курсовая работа (КР)
Реферат (Реф)
Расчетно-графические работы (РГР)
Подготовка к занятиям (ПЗ)
Вид промежуточной
аттестации
зачет (З)
ИТОГО: Общая
трудоемкость
час.
128
64
64
ЗЕТ
3,56
1,78
1,78
экзамен (Э)
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
- Общие вопросы лучевой диагностики
- Лучевая диагностика заболеваний легких
- Лучевая диагностика заболеваний органов средостения
- Лучевая диагностика заболеваний опорно-двигательной системы
- Лучевая диагностика заболеваний желудочно-кишечного тракта
- Лучевая диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- Лучевая диагностика в нефрологии
- Лучевая диагностика заболеваний печени, желчевыводящих путей, поджелудочной
железы
Составитель:
Доцент кафедры
онкологии, к.м.н.
Рамазанова
02.09.2013
М.С.