ЛИТЕРАТУРА по дисц. Психология для спец.1

ЛИТЕРАТУРА
для самостоятельной подготовки по дисциплине «Психология»
для специальности 1-21 03 01 «История»
Основная:
К разделу «Общая психология»
1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б.
Гиппенрейтер. – М.: Че Ро, 1998. – 336 с.
2. Козубовский, В. М. Общая психология: личность: Учеб. пособие /
В. М. Козубовский. – 3-е изд. – Минск: Амалфея, 2008. – 448 с.
3. Козубовский, В. М. Общая психология: методология, сознание,
деятельность: Учеб. пособие / В. М. Козубовский. – 3-е изд. – Минск:
Амалфея, 2008. – 256 с.
4. Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы:
Учеб. пособие / В. М. Козубовский. – 3-е изд. – Минск: Амалфея, 2008.
– 368 с.
5. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев //
Психология личности. Тексты. – М.: Просвещение, 1982. – С. 20 – 27.
6. Майерс, Д. Психология /Д. Майерс; пер. с англ. И. А. Каприков,
В. А. Старовойтова. – Минск: ООО «Попурри», 2001. – 848 с.
7. Маклаков, А. Общая психология: Учебник для вузов / А. Маклаков. –
СПб.: Питер, 2008. – 583 с.
8. Немов, Р. С. Психология Учеб. для студ. высш. пед. Учеб. заведений: в
3 кн., Т.1./ Р. С. Немов. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2003. Кн.1. Общая психология. – 688 с.
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. –
СПб.: Питер, 2007. – 713 с.
10.Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. – 5-е изд.,
перераб. и дополн. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 672 с.
11.Столяренко, Л. Д. Основы психологии: практикум/ Л. Д. Столяренко. –
2-е изд., перераб. и дополн. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 704 с.
12.Столяренко, Л. Д. Психология: Учебник для вузов / Л. Д. Столяренко. –
СПб.: Питер, 2008. – 592 с.
13.Чеховских, М. И. Психология: Учеб пособие / М. И. Чеховских. – М.:
Новое знание, 2003. – 380 с.
14.Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности (Основные положения,
исследования и применения) / Л. Хьелл, Д. Зиглер, . – СПб.: Питер
Пресс, 1997. – 608 с.
Дополнительная:
К разделу «Общая психология»
1. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.:
Питер, 2001. – 288 с.
2. Бодров, В.А. Информационный стресс: учебное пособие для вузов /
В.А. Ананьев. – М.: ПЕР СЭ, 2000 – 352 с.
3. Введение в психологию / Под общ. ред. Проф. А.В. Петровского –
Москва: издательский центр «Академия», 1996. – 496 с.
4. Введение в психологию: учеб. пособие / Под ред. А.П. Лобаноа,
С.И. Коптевой. – Мн.: Высшая школа, 2004. – 302 с.
5. Нуркова, В.В. Психология: Учебник / В. В. Нуркова, Н. Б.
Березанская. - М: Высш. образование, 2006. – 484 с.
6. Основы психологии: Хрестоматия: Учеб. пособие / сост.
В. П. Дуброва, А. В. Ковалевич; под общ. ред В. П. Дуброваой. –
Минск: Беларусь, 2003. – 495 с.
7. Пономарева, М. А. Психологическая диагностика личности: теория
и практика / М. А. Пономарева. – Минск: Агентство Владимира
Гревцова, 2008. – 240 с.
8. Психология личности в трудах зарубежных психологов / сост. и
общ. ред. А. А. Реана. – СПб.: Питер, 2000. – 320 с.
9. Психология личности в трудах отечественных психологов / сост. и
общ. ред. Л. В. Куликова. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.
10.Психология: Учебник для гуманитарных вузов / под. общ. ред.
В. Н. Дружинина. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с.
11.Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. – Минск:
Харвест, М.: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 800 с.
12.Хъелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности / Л. Хъел, Д. Зиглер. – СПб.:
Питер, 2001. – 608 с.
13.Яровицкий, В. 100 великих психологов / В. Яровицкий.- М.: Вече,
2004. – 432с.
Основная:
К разделу «Социальная психология»
1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.:
Аспект Пресс, 2002. – 366 с.
2. Битянова, М.Р. Социальная психология / М.Р. Битянова. – М.:
ЭКСМОПресс, 2004. – 576 с.
3. Коломейцев, Ю.А. Социальная психология спорта / Ю.А.
Коломейцев. – Минск, 2005. – 298 с.
4. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майрс. – СПб: Питер, 2000. –
682 с.
5. Платонов, Ю.П. Основы социальной психологии / Ю.П. Платонов. –
СПб.: Речь, 2004. – 624 с.
6. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании / Н.И.
Шевандрин. – М.: Владос, 1995 .- 544 с.
7. Янчук, В.А. Введение в современную социальную психологию / В.А.
Янчук. – Мн.: АСАР, 2005. -768 с.
Дополнительная:
К разделу «Социальная психология»
1. Андреева, Г.М. Зарубежная соцальная психология ХХ столетия /
Г.М. Андреева. – М.: АспектПресс, 2002. – 288 с.
2. Аронсон, Э. Социальная психология. Психологические законы
поведения человека в социуме / Э. Аронсон. – СПб.: Прайн-Еврознак, 2002. –
570 с.
3. Бодалев, А.А. Психология общения / А.А. Бодалев – М.: Воронеж:
МОДЭК, 2002. – 256 с.
4. Бэрон, Р. Социальная психология: ключевые идеи / Р. Бэрон. – СПб:
Питер, 2003. – 512 с.
5. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – М., СПб.:
Питер, 2000. – 464 с.
6. Зимбардо, Ф., Ляйппе, М. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М.
Ляйппе / Перевод с англ. Н. Малыгиной, А. Фёдорова. – СПб: Питер, 2000. –
444 с.
7. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А.
Клейберг. – М.: ТЦ Сфера Орайт, 2001. – 160 с.
8. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах /
Я.Л. Коломинский. – Мн.6 ТетраСистемс, 2000. – 431 с.
9. Кричесвский, Р.Л., Дубовская, Е.М. Психология малой группы:
теоретический и прикладной аспекты / Р.Л. Кричесвский, Е.М. Дубовская. –
М.: аспектПресс, 2001. – 320 с.
Основная:
К разделу «Возрастная и педагогическая психология»
1. Божович, Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы
формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – 3-е изд. – М.:
Воронеж: МОДЭК, 2001. – 352 с.
2. Возрастная, педагогическая и социальная психология: курс лекций /
под науч. ред.Ю.А. Коломейцева. – Мн.: БГПУ, 2006. – 249 с.
3. Возрастная и педагогическая психология: курс лекций / Т.П.
Березовская, А.М. Гадилия и др. – Мн.: БГПУ, 2010. – 104 с.
4. Волков, Б.С., Волкова, Н.Н. Возрастная психология: в 2 ч. Ч.1.: От
рождения до поступления в школу: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающимся по пед. специальностям / Б.С. Волков, Н.Н. Волкова; под ред.
Б.С. Волкова – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 366 с.
5. Волков, Б.С., Волкова, Н.Н. Возрастная психология: в 2 ч. Ч.2.: От
младшего школьного возраста до юношества: учеб. пособие для студентов
вузов, обучающихся по пед. специальностям / Б.С. Волков, Н.Н. Волкова; под
ред. Б.С. Волкова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 343 с.
6. Гамезо, М.В. Возрастаня и педагогическая психология / М.В. Гамезо.
– М.: Педагогическое общество России, 2004. – 512 с.
7. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный
жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.:
ТЦ «Сфера», «Юрайт-М», 2001. – 464 с.
8. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития:
учеб. для студентов обучающихся по пед. специальностям. 10-е изд. перераб.
и доп. / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2006. – 608 с.
9. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учеб. пособие для студентов
вузов. – Изд. 4-е. / Л.Ф. Обухова. – М.: Пед. общество России, 2004. – 446 с.
10. Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Основы психологической
антропологии.
Психология
человека:
Введение
в
психологию
субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995.
11. Фридман, Л.М., Кулагина, и.Ю, Психологичский справочник
учителя / Л.М. Фридман, И.Ю. Кулагина. – М.: Просвещение, 1991. – 288 с.
12. Габай, Т.В. Педагогическая психология: Учеб.пособие для
студентов вузов / Т.В. Габай. – М.: Академия, 2003. – 240с.
13. Гамезо, М.В., Петрова, Е.А., Орлова, Л.М. Возрастная и
педагогическая психология: Учеб.-метод. пособие для студентов пед.вузов /
М.В.Гамезо. – М.: Пед. общество России, 2004. – 512 с.
14. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие для
студентов вузов / И.А. Зимня. – М.: Логос, 2005. – 384 с.
15. Иващенко, Ф.И. Педагогическая психология: практикум: учеб.
пособие / Ф.И. Иващенко. – Мн.: Изд. центр БГУ, 2008. -127 с.
16. Иващенко, Ф.И. Психология воспитания школьников / Ф.И.
Иващенко. – Мн.: Высшая школа, 2006. – 192 с.
17. Казанская, В.Г. Педагогическая психология / В.Г. Казанская. – СПб:
Питер, 2005. – 366 с.
18. Казанская, В.Г. педагогическая психология / В.Г. Казанская. – СПб.:
Питер, 2005. – 366 с.
19. Немов, Р.С. Психология: учеб. для студентов пед. вузов: В 3 кн.
Кн.2.: Психология образования / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС. 2004. – 608 с.
20. Педагогическая психология: учеб. для студентов вузов / Под ред.
Н.В. Клюевой. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 400 С.
21. Реан, А.А., Коломинский,Я.Л. Социальная педагогическая
психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: учеб. пособие для
студентов вузов. – Питер, 2000. – 416 с.
22. Родионов, В.А., Ступницкая, М.А. взаимодействие психолога и
педагога в учебном процессе / В.А. Родионов, М.А. Ступницкая. –
Ярославль: Академия развития, 2001. – 160 с.
23. Рыбакова, М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом
процессе: Кн. для учителя / М.М. Рыбакова. – М.: Просвещение, 1991. – 128
с.
24. Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для
студентов вузов / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 544 с.
25. Эльконин, Д.Б. Избранные психологичские труды / Под ред. В.В.
Давыдова, В.П. Зинченко. – М.: Педагогиа, 1989. – 555 с.
Дополнительная:
К разделу «Возрастная и педагогическая психология»
1.Амонашвили, Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки
учения школьников / Ш.А. Амонашвили. – М.: Педагогика. Экспериментальнопедагогич. исследование. – 1984. – 296 с.
2. Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные
психологические труды / Под ред. А.А. Бодалева. – Москва-Воронеж: Издательство
«Институт практической психологии» - НПО «МОДЭК», 1996. – 384 с.
3. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова // учебное пособие
для студентов вузов / Г.С. Абрамова. – М.6 Академический проект; Альма матер,
2006. – 702 с.
4. Волков, Б.С., Волкова, Н.В. Детская психология. Логические схемы / Б.С.
Волков, Н.В. Волкова. – М.: Гуманитарный центр «ВЛАДОС», 2003. – 256 с.
5. Волков, Б.С. Психология подростка: уч. пособие / Б.С. Волков. – М.:
Академический проект; Гаудеамос, 2005. – 208 с.
6. Волков, Б.С. Психология юности и молодости / Б .С. Волков. – М.:
Академический проект; Трикста, 2006. – 256 с.
7. Выготский, Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т.4.: Детская психология / Л.С.
Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина. – М., 1984. – 432 с.
8. Ермолаева, М.В. Психология развития / М.В. Ермолаева. – Воронеж:
МПСИ: МОДЭК, 2003. – 376 с.
9. Киселёва, Н.В. Стресс и его преодоление подростками: монография / Н.В.
киселёва; под науч. ред. Л.В. Марищук. – Минск: «Четыре четверти», 2011. – 224 с.
10. Кон, И.С. Психология ранней юности. Книга. для учителя / И.С. Кон. –
М.: Просвещение, 1989. – 255 с.
11. Общая, возрастная и педагогическая психология6 хрестоматия / сост. Т.П.
березовская, М.В. Кравченко, А.В. Музыченко. – Мн.: БГПУ, 2006. – С. 67 – 128 .
12. Психология развития: словарь / под общ. ред. А.В. Петровского. – М.,
СПб.: ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.
13. Регуш, Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение от
рождения до пожилого возраста / Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2006. – 320 с.
14. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: учебное пособие / Е.Е.
Сапогова. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 460 с.
15. Фельдштейн, Д.И. Психология развития личности в онтогенезе НИИ
общ. и пед. психологии АПН ССР / Д.И. Фельдштейн. – М.: Педагогика, 1989. –
2008 с.
16. Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология: Схемы / Б.Б. Айсмонтас. –
М.: Владос, 2002. – 207 с.
17. Выготский, Л.С. ПЕдагогичская психология / Под ред. В.В. Давыдова /
Л.С. Выготский. – М.6 Педагогика, 1991. – 480 с.
18. Грехнев, В.С. Культура педагогического общения: кн. для учителя / В.С.
Грехнев – М.: Просвещение, 1990. – 144 с.
19. Ильясов, И.И. Структура процесса учения / И.И. ильясов. – М.: МГУ,
1986. – 200 с.
20. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя /
В.А. Канн-Калик. – М.: Просвещение, 1987 . – 190 с.
21. Крутецкий, В.А. Основы педагогической психологии/ В.А. Крутецкий. –
М.: Просвещение, 1972. – 255 с.
22. Маркова, А.К. и др. Формирование мотивации учителя: кн. для учителя /
А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1990. – 192 с.
23. Матюшкин, А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А.М.
Матюшкин. – М.: Педагогика, 1972. – 208 с.
24. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлова. – М.:
Просвещение, 1991. – 287 с.
25. Психология: самостоятельная управляемая работа студентов
непсихологических специальностей: учеб.-метод. пособие / авт.сост. Ю.А.
Коломейцев [и др.] – Мн.: БГПУ, 2005. – 163 с.
26. Психологические проблемы формирования личностной направленности
педагога: учеб.-метод. пособие / А.М. Гадилия; науч. ред. Ю.А. Коломейцев. – Мн.:
БГПУ, 2006. – 83 с.
27. Рубинштейн, С.Л. Психологичская наука и дело воспитания // С.Л.
Рубинштейн Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн – М.: Педагогика,
1973. – 424 с.
28. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: учеб. для студ. сред. пед.
учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип / Н.Ф. Талызина. – М.: Академия, 1999. – 288
с.
29. Талызина, Н.Ф. Теория планомерного формирования умственных
действий сегодня // Вопросы психологии. – 1993. - №1. – С. 92 – 102.
30. Фридман, Л.М. Психологический справочник учителя / Л.М. Фридман. –
М.: Совершенство, 1998. – 420 с.
31. Чуприкова, Н.И. Умственное развитие и обучение / Н.И. Чуприкова. – М.:
АО «Столетие», 1995. – 192 с.
32. Пуйман, С.А. Педагогика современной школы: ответы на
экзаменационные вопросы / С.А. Пуйман. – Минск: ТетраСистемс, 2011. – 224 с.