Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине образовании”

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине
“Современные компьютерные технологии в науке и
образовании”
Критерии предварительной оценки информационного интернет-ресурса.
Оценка качества текстового содержания информационного интернет-ресурса.
Оценка иллюстративных материалов информационного интернет-ресурса.
Основные виды базовых структур сайта. Их характеристика.
Особенности представления информации в гипертекстовой форме. Идеология
гипертекста.
6. Основные виды и типы информации в электронном виде. Мультимедийная
информация.
7. Разметка страницы. Блочная сетка: фиксированный и “резиновый” подходы.
8. Правила назначение имен файлов при публикации в интернете.
9. Основные виды гипертекстовых ссылок.
10. Особенности организации навигационной панели сайта.
11. Разметка документа в формате HTML. Общие правила.
12. Основные программные инструменты, используемые для создания сайта.
Идеология WYSIWYG.
13. Растровая и векторная графика.
14. Основные графические форматы сети интернет. Их особенности.
15. Основные программные инструменты, используемые для подготовки
графических материалов к публикации в интернете.
16. Технология Flash. Особенности реализации и использования.
17. Основные элементы курса дистанционного обучения.
18. Электронный учебник: особенности разработки и реализации.
19. Основные формы тестовых заданий и их особенности.
20. Основные виды сценариев сеанса тестирования.
1.
2.
3.
4.
5.
Рекомендуемая литература
1. Основная литература
1.1. Интернет-технологии – образованию. Под редакцией В.Н. Васильева, Л.С. Лисицыной –
СПб.: Питер, 2003, 464 стр.
1.2. В.М. Домненко, М.В. Бурсов. Создание образовательных интернет – ресурсов.
– СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002, 104 стр.
1.3. А.А. Бобцов, А.В. Лямин, М.С. Чежин. Программное обеспечение для работы в Internet. –
СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002, 98 стр.
1.4. М.В. Бурсов, В.М. Домненко, Д.А. Гаврилин, Д.Г. Николаев. Основы работы с HTMLредактором Dreamveawer. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002, 104 стр.
1.5. Штенников Д.Г., Борисик А.Л., Зинчик А.А. Создание образовательных ресурсов на
основе использования технологий Macromedia Flash. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2002, 88
стр.
1.6. Зинчик А.А., Штенников Д.Г. Использование технологий Macromedia Flash для создания
мультимедиа ресурсов. – СПб.: СПбГИТМО(ТУ), 2003, 36 стр.
2. Дополнительная литература
2.1. Кирсанов Д. Веб-дизайн. – СПб.: Символ-Плюс, 1999, 376 стр.
2.2. Нильсен Я. Веб-дизайн. – СПб.: Символ-Плюс, 2000, 450 стр.
2.3. Нидерст Д. Web-мастеринг для профессионалов. – СПб.: Изд-во «Питер», 2001,
576 стр.
2.4. Круг С., Блэк Р. Веб-дизайн: книга Стива Круга или «не заставляйте меня думать!" – СПб.:
Символ-Плюс, 2001, 195 стр.
2.5. Лапин П.Г. Самоучитель Flash MX. – СПб.: Питер, 2003, 368 стр.
2.6. Лещев Д.В. Создание интерактивного web-сайта: учебный курс. – СПб.: Питер, 2003, 544
стр.
2.7. Уотролл Э., Гербер Н. Эффективная работа: Flash MX. – СПб.: Питер, 2002,
720 стр.