Tematika_kursovyh_i_diplomnyh_rabotx

Тематика курсовых и дипломных работ
по дисциплине «Методология науки»
1. Анализ качественных данных. Анализ количественных данных. Сравнительный анализ
двух подходов.
2. Виды и формы устных представлений научной информации. Виды и формы научных
мероприятий. Доказательные рассуждения: структура и основные правила доказательств.
3. Виды исследований. Бизнес-исследования (маркетинговые исследования, исследования
рынка, исследование продукта, исследование рекламы).
4. Виды исследователей: ученые-экономисты (эксперты), аналитики, лекторы, менеджеры,
любители (дилетанты).
5. Виды моделей. Балансовые, эконометрические, оптимизационные и имитационные
модели.
6. Возможные причины субъективизма и предвзятости исследователей.
7. Выбор метода проведения исследования.
8. Выбор общего направления исследования (просмотр тем проектов прошлых лет,
обсуждение с преподавателями, мониторинг литературы, ведение тетради «идей», и др.).
9. Для чего необходимо и как правильно составлять критический обзор литературы по
выбранной теме исследования.
10. Защита интеллектуальной собственности и авторского права в Республике Беларусь.
11. История развития экономической науки в Беларуси. Вклад белорусских ученыхэкономистов в мировую экономическую науку. Первоисточники белорусской
экономической науки.
12. Причины и правила составления критического обзора литературы по выбранной теме
исследования.
13. Классификация направлений исследований в экономической науке. Классификация Journal
of Economic Literature и классификация УДК: сравнительный анализ.
14. Классификация экономико-математических моделей. Этапы экономико-математического
моделирования.
15. Критерии отбора первоисточников по выбранной теме исследования (цитируемость,
глубина, соответствие объекту исследования, и др.).
16. Логические и предметные ошибки в научных исследованиях. Формы возможного
отношения исследователя к объективной реальности.
17. Метод моделирования. Понятие модели. Адекватность модели. Построение модели:
субъект, объект и цели моделирования.
18. Метод сравнения и аналогий. Поиск идеала. Бенчмаркинг.
19. Методы математической статистики: дисперсионный анализ, корреляционный анализ,
регрессионный анализ, факторный анализ, кластерный анализ, теория индексов.
20. Методы проведения исследования (анализ, аналогия, моделирование). Понятие анализа.
Виды анализа. Регрессионный и корреляционный анализ.
21. Методы проведения исследования: анализ, аналогия, моделирование.
22. Ознакомление с литературой и написание критического обзора литературных источников.
23. Опыт организации в зарубежных и белорусских университетах научно-производственных
центров, научных лабораторий, «бизнес-инкубаторов», технопарков.
24. Организация научно-исследовательской работы студентов (НИРС) в вузах Республики
Беларусь. Система организации НИРС в БГЭУ.
25. Основные международные исследовательские проекты, источники и схемы их
финансирования. Правила оформления заявок на финансирование исследований.
26. Основные научные школы и направления в мировой экономической науке .
27. Особенности труда исследователя.
28. Первоисточники мировой экономической науки. Критерии отбора первоисточников по
выбранной теме исследования.
29. Планирование поиска литературы. Выбор ключевых слов.
30. Подготовка отчета и презентации о проведенном исследовании. Структура отчета о
проведенном исследовании.
31. Поиск литературы по ключевым словам. Типы источников литературы. Поиск литературы
с использованием третичных источников. Определение ценности отобранной литературы.
Оценка достаточности литературы.
32. Получение доступа к данным. Сбор данных одним или несколькими методами. Основные
инструменты и приемы для сбора данных.
33. Понятие и критерии исследования. Виды исследований и исследователей.
34. Построение экономических моделей с использованием программных пакетов.
35. Признаки хорошей темы исследования. Формулировка контрольных вопросов.
Формулировка цели и задач исследования.
36. Прикладные компьютерные программы и пакеты для обработки и анализа данных и их
возможности. Пакеты STATA, EViews.
37. Принципы и термины методологии научного познания. Сбор данных для проведения
исследований. Сбор и использование вторичных данных
38. Сбор литературы и ее оценка. Определение ценности отобранной литературы. Оценка
достаточности литературы. Сбор первичных данных методами наблюдений. Сбор
первичных данных посредством интервью
39. Система организации научной деятельности в Республике Беларусь. Государственный заказ
на исследования. Координация проведения экономических исследований.
40. Схемы и источники финансирования реализации исследовательских проектов в
зарубежных странах и в Республике Беларусь.
41. Техника усвоения больших объемов информации.
42. Участие белорусских исследователей в международных исследовательских проектах.
43. Фундаментальные труды в мировой экономической науке по направлениям исследований
– «национальная и региональная экономика», «государственное и местное управление».
44. Фундаментальные труды экономической науки. Основные школы. Классификация
направлений исследований в экономической науке.
45. Характеристика развития национальной и региональной экономики как отраслевой
экономической науки в Беларуси.
46. Этапы исследования. Выбор научного направления и темы исследования. Выбор ключевых
слов. Составление задания на исследование. Формулировка проблемы, гипотезы, задач
исследования.
Методические рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ по дисциплине
«Методология науки»
Работа над курсовой и дипломной работой включает в себя следующие этапы:
– выбор общего направления исследования (просмотр тем прошлых лет, обсуждение с
преподавателями, мониторинг литературы, ведение тетради «идей», и др.), выделение объекта и
предмета, постановка проблемы (темы), развитие гипотезы, формулировка цели и задач
исследования;
– подбор и первоначальное ознакомление с литературными и другими источниками
информации по выбранной теме;
– уточнение проблемы (темы) курсовой или дипломной работы;
– составление предварительного плана курсовой или дипломной работы;
– изучение подобранных источников информации, фактических материалов, сбор данных;
– составление окончательного плана курсовой или дипломной работы;
– обработка фактического материала, количественный и качественный анализ данных;
– написание текста пояснительной записки и оформление иллюстративного (графического)
материала;
– представление курсовой или дипломной работы по этапам в рабочую комиссию,
сформированную из профессорско-преподавательского состава выпускающей кафедры;
– доработка курсовой или дипломной работы;
– передача курсовой или дипломной работы на отзыв руководителю;
– представление курсовой или дипломной работы заведующему выпускающей кафедрой
(вместе с отзывом руководителя) для заключения о допуске к защите;
– передача курсовой или дипломной работы на рецензию и ознакомление с замечаниями
рецензента;
– подготовка доклада к защите.
В ходе написания курсовой или дипломной работы студент должен разобраться в
теоретических вопросах выбранной темы, проанализировать собранный фактический материал,
разработать и научно обосновать предложения по совершенствованию учета и отчетности,
организации и методике проведения анализа результатов деятельности и контроля ее
осуществления. Для решения данных задач необходимо подобрать литературные и другие
источники информации, собрать и обработать практический материал по исследуемому объекту.
Изучение литературных и других источников информации рекомендуется осуществлять в
определенной последовательности: начинать с общетеоретических и нормативно-законодательных
материалов по теме курсовой или дипломной работы, затем переходить к монографической
литературе и заканчивать статьями из научных журналов и периодических изданий.
Важным моментом при написании курсовой или дипломной работы является изучение
международных стандартов экономической, бухгалтерской и финансовой отчетности, указов
Президента Республики Беларусь по вопросам экономической политики государства,
нормативных документов Правительства Республики Беларусь, инструктивных материалов
вышестоящих организаций, которым подчиняется исследуемое предприятие, регион или страна.
Особое внимание также следует обратить на материалы и проблемные статьи, которые могут
быть опубликованы в газетах («Экономическая газета», «Белорусы и рынок», «Республика») и
журналах («Белорусский экономический журнал», «Экономический бюллетень НИЭИ
Минэкономики РБ», «Архитектура и строительство», «Земля Беларуси», «Финансы, учет и аудит»,
«Реклама. Маркетинг. Сбыт», «Индивидуальный предприниматель», «Планово-экономический
отдел», «Экономика, финансы, управление», «Проблемы управления», «Консультант бухгалтера»,
«Налоги Беларуси», «Бюллетень нормативно-правовой информации Республики Беларусь», и др.).
Кроме литературных и иных источников информации, студент должен изучить и разобраться
в действующей практике организации ведения экономических расчетов, бухгалтерского учета,
анализа и оценки по теме исследования на предприятии, по материалам которого выполняется
курсовая или дипломная работа. Прежде чем приступить к сбору фактического материала,
необходимо заранее определить (совместно с руководителем), какой материал и за какой период
следует использовать. Аналитические расчеты с целью получения обоснованных выводов могут
быть выполнены только в динамике за ряд лет. Минимальный исследуемый период должен
составлять два-три года.
При выполнении курсовой или дипломной работы не следует осуществлять простой пересказ
прочитанного материала, механически излагать точки зрения различных авторов на
дискуссионную проблему без отражения собственной позиции, приводить полное описание
действующих инструкций, иллюстративно без аналитических выводов использовать практический
материал.
Разрабатывая поставленные задачи, следует использовать знания, полученные в области
смежных специальных дисциплин, собирать и аналитически обрабатывать требующийся
фактический материал. Очень важно, чтобы в основе отдельных положений курсовой или
дипломной работы были не абстрактные примеры с условными цифровыми данными, а
достоверные плановые и фактические показатели предприятия (региона, страны), по материалам
которого выполняется исследование. В курсовой или дипломной работе нельзя ограничиться
простым отражением имеющихся материалов. Необходимо обработать собранный материал,
систематизировать цифровые данные, чтобы они служили обоснованием соответствующих
выводов, аргументировали выдвигаемые практические предложения.
В течение всего периода подготовки курсовой или дипломной работы студент должен
систематически представлять результаты исследования своему руководителю. На консультациях
обсуждаются имеющиеся результаты выполненной работы за время, прошедшее с момента
предыдущей консультации, рассматривается собранный студентом практический материал,
проверяются составленные таблицы, схемы, диаграммы и графики, даются новые рекомендации
по дальнейшей работе над темой исследования, предлагаются конкретные задания по изучению
литературных и иных источников информации, подбору и анализу практического материала.
Кроме того, руководитель отвечает на вопросы студента, возникшие в ходе выполнения курсовой
или дипломной работы. Посещение консультаций обязательно для студента, неявка на них в
установленные сроки считается нарушением учебной дисциплины.
В оговоренные заданием сроки законченные разделы курсовой или дипломной работы
должны быть представлены на проверку руководителю. Руководитель, проверив раздел,
возвращает его студенту на доработку со своими письменными замечаниями. Дополнительные
(устные) замечания и рекомендации по вопросу доработки раздела могут быть даны
руководителем во время очередной консультационной встречи. В соответствии с полученными от
руководителя замечаниями студент в установленный срок должен доработать раздел.
Курсовая или дипломная работа, выполненная в полном объеме и оформленная надлежащим
образом, сдается руководителю на отзыв. Ответственность за достоверность и качество
практических материалов, точность выполненных расчетов и правильность заполнения всех
реквизитов первичных документов и учетных регистров несет студент. Научный руководитель
обеспечивает проверку курсовой или дипломной работы по существу и в установленные сроки
дает отзыв о ней.