Проект № 2234: «Социальная коммуникация и социальная

Проект № 2234: «Социальная коммуникация и социальная инновация в
создании основ общества знания».
1 этап, 2008 г.
Реферат
Отчет состоит из 160 страниц, содержит 6 таблиц, 31 рисунок.,183 источник
Ключевые слова
Общество, основанное на знании; феномен инновации; социальная самоорганизация;
процессуальная модель развития инновации; теоретико-метологические основания концепции
интеллектуального капитала; инновации в генерации знаний; жизненная стратегия; непрерывное
образование; тенденции и направления непрерывного образования
Объект исследования
Социальные условия формирования основ общества знания.
Цель работы
Анализ современных форм социальной коммуникации и социальной инновации как
факторов формирования общества знания.
Метод или методология проведения работы
Систематизация научного материала
Когнитивные анализ
Метод типологии
Сравнительный анализ
Методология системного анализа
Использование принципов междисциплинарного подхода
Синергетический подход
Эпистемологический анализ
Методология социального конструирования
Результаты этапа исследования
Проанализирован феномен инновации как фактор социальной самоорганизации: инновация
рассмотрена в контексте теории социальной самоорганизации, разработана процессуальная модель
развития инновации в социальной системе, а также проанализирован процесс распространения
инновации в социальных сетях.
Выявлены теоретико-методологические основания концепции интеллектуального капитала
как фактора развития общества, основанного на знании: рассмотрены различные подходы к
анализу проблемы производства и воспроизводства знаний в организации, проанализированы
понятия «человеческий капитал» и «интеллектуальный капитал», роль инноваций в генерации
знаний
в
организации,
а
также
проанализировано
функционирование
национальной
инновационной системы с позиций влияния интеллектуального капитала на развитие общества.
Проанализированы основные тенденции и направления непрерывного образования как
жизненной стратегии в обществе знания: рассмотрены истоки и эволюция концепции
непрерывного образования, различные формы и способы непрерывного образования в
современном обществе, охарактеризованы проблемы становления системы непрерывного
образования в контексте проблемы информационного разрыва.
Основные конструктивные характеристики
Инновации как фактор социальной самоорганизации; процессуальная модель развития
инновации в социальной системе; основания концепции интеллектуального капитала; типы
развития интеллектуального капитала; тенденции и направления непрерывного образования;
формы и способы непрерывного образования.
Степень внедрения
Результаты проводимых теоретических исследований могут быть использованы при
разработке основных и дополнительных программ учебных курсов по философии, социологии,
политологии для студентов, магистров высших учебных заведений, а также слушателей курсов
повышения квалификации, в подготовке стратегий развития в деятельности органов планирования
и прогнозирования социального развития, структур законодательной и исполнительной власти
всех уровней, организаций, относящихся к сфере венчурного бизнеса, специалистов в сфере
информационных технологий
Область применения
Областью
применения
результатов
данного
исследования
являются
современное
социальное и гуманитарное научное знание и образование, стратегии формирования в России
основ общества знания, модернизация современных социальных практик.