Document 4032245

Урок № 4
Класс 9
Дата проведения: ________________
ТЕМА: Основные свойства живых организмов
ЦЕЛИ: Сформировать представления об основных признаках и свойствах живых организмов, о
жизни как особой форме существования материи; воспитать бережное отношение к живому как к
уникальному явлению природы на всех уровнях его организации, показать единство и взаимосвязь
всего живого; развить умение самостоятельно пользоваться учебником, выбирать необходимую
информацию, анализировать, делать выводы, оперировать терминами.
Оборудование: учебник, схема «Уровни организации жизни»
Тип урока: комбинированный
ХОД УРОКА
Этапы урока
Содержание деятельности
I Оргмомент,
вводный
II Актуализация
знаний;
проверка
домашнего
задания
III Усвоение
новых знаний
Приветствие, определение и постановка целей урока.
1. Что такое жизнь?
2. Уровни организации жизни, их характеристика.
3. Повторение терминов: популяция, биогеоценоз,
биосфера, неорганические, органические вещества,
клетка, эмбрион, литосфера.
4. Проверочная работа Определение уровней живой
природы:
1) Элементарной единицей уровня является
особь…(организменный)
2) Образован видами и популяциями во взаимосвязи с
окружающей средой……(биогеоценотический)
3) В основе уровня лежит множество органических и
неорганических молекул…..(молекулярный)
4) Уровень образован совокупностью всех биогеоценозов
Земли….. (биосферный)
5) Лежит в основе строения всех живых организмов….
(клеточный)
1. Введение в новую тему: Природа
.
Неживая
Методы, формы,
приемы работы
беседа
Индивидуальный
опрос
Проверка
заполнения
домашней таблицы
Взаимоопрос
Разбор вопросов,
вызвавших
затруднения
Поисковая беседа
Живая
2. Назовите отличительные особенности живой природы.
3. Ответы на вопросы перед п. 3, стр. 13.
4. Повторение терминов на с. 17 (обмен веществ,
метаболизм, пластический обмен, анаболизм,
ассимиляция, энергетический обмен, катаболизм,
диссимиляция, гомеостаз, терморегуляция)
5. Свойства живых организмов - критерии живых систем
1) единство химического состава
2) метаболизм
3) размножение
4) саморегуляция
5) рост и развитие
6) Раздражимость
7) Движение
8) адаптация
6. Заполнение таблицы «Основные свойства живого»
Свойства живого
Характеристика
Эвристическая
беседа
самостоятельная
работа с текстом
учебника с. 14-16
IV Закрепление
знаний
6. Подведение итогов. Выводы об особенностях живой
природы.
1. Работа с терминами на с. 17
2. Ответы на вопросы А, В на с. 17
V
1. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Заключительный 2. Д/з: п. 4
Выводы
Прослушивание
ответов,
оценивание
Выставление
оценок, запись д/з