Культура и религия

Модуль: Основы православной культуры.
Урок 2. Культура и религия.
Цель: дать представление о культуре, религии, религиозной культуре, православии.
Краткое описание последовательности этапов урока.
Первая часть урока – вводная беседа, позволяющая актуализировать новое понятие
культура в форме «классификации». Проверка домашнего задания предыдущего урока
«Россия – наша Родина» о семейных традициях, которые дети должны были обсудить
дома с родителями.
Вторая часть урока – Введение новых понятий культура, религия, православие с опорой
на текст учебника. Работа по группам с использованием вопросов контроля с учебного
диска по курсу.
Третья часть урока – чтение учителем текста учебника о воспоминании
путешественника Павла Алеппского. Рассмотрение понятия религиозная культура.
Самостоятельное чтение детьми абзаца (с.7) о разных позициях понимания этических
правил светским и религиозным человеком. Задание желающим привести собственный
пример. Слушание аудиозаписи с притчей «Близнецы» в исполнении Светланы
Копыловой. Беседа по содержанию притчи.
Заключительная часть – подведение итогов урока, инструктаж по вопросам домашнего
задания с использованием заданий тренажера учебного диска, на которые ученики
должны ответить с помощью учебника и родителей.
Задачи урока:
- в области ценностей: понимание своеобразия религиозных ценностей.
- в области опыта: взаимодействие в социуме, в семье, в группе, а также опыт
нравственного анализа и самоанализа.
- в области знаний: при изучении новой темы учащиеся знакомятся с понятиями
культура, религия, православие, религиозная культура и представлениями религиозных
людей.
- в области умений и навыков: учиться работать с текстом учебника, уметь слушать
собеседника, учителя, одноклассника; совершенствовать навык взаимодействия и работы
в группе, навык анализа; ситуации и поступков, «совестного самоанализа», навык
догадки и систематизации учебного материала.
Используемый учебный материал:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Учебник по курсу «Основы православной культуры»
Слайдовая презентация «Культура и религия»
Аудиозапись притчи «Близнецы» в исполнении Светланы Копыловой
Учебный диск по курсу ОПК.
Раздаточный материал для работы в группах и для домашнего материала.
Адреса Интернета: http://www.pravoslavie.ru/; http://www.raduisya.ruправославной культуры: поурочное чтение
Описание этапов урока:
1) Актуализация. Время - 10-12 минут
Основы
1) Вводная беседа, позволяющая актуализировать новое понятие культура в форме
1.Вы знаете, что обозначает слово «спасибо»?
Сегодня на уроке мы с вами это узнаем, и для этого нам нужно обратиться к обширному
понятию культура. Есть словосочетания: культура речи, сельскохозяйственная культура,
культура поведения. Что объединяет эти понятия?
На доске записан ряд слов: книга, храм, школа, костюм, машина, солнце, музей, речка,
праздник, традиции, медведь, милосердие, птица. Предлагает отнести к культуре или к
натуре. Дети должны выбрать слова, относящиеся к культуре. В форме классификации
происходит обсуждение.
Итак, традиции являются частью культуры.
2. Проверка домашнего задания предыдущего урока «Россия – наша Родина» о семейных
традициях, которые дети должны были обсудить дома с родителями.
Приведите примеры ваших семейных традиций.
2) Работа над новыми понятиями культура, религия, православие с опорой на текст
учебника, который читает учитель. Беседа на понимание.
Работа по группам с использованием вопросов контроля с учебного диска по курсу.
Каждой группе предлагается свой вопрос для обсуждения по данной теме.
1. Для чего человеку необходима культура?
А) чтобы знать свои традиции, приобщаться к наследию своей Родины, ценить и
умножать культурное достояние своего народа.
Б) чтобы гордиться перед другими народами достояниями своей культуры
В) чтобы быть лучше всех
2. Что религия дает человеку?
А) материальное благополучие
Б) превосходство над нерелигиозными людьми
В) нормы морали и нравственности, ориентиры на жизненном пути, возможность быть
счастливым
3. Как культура и религия взаимодействуют друг с другом?
А) религия основана на культуре
Б) культура существует только благодаря религии
В) культура и религия взаимно дополняют друг друга. Религиозные переживания людей
находят отражение в культуре, а культура углубляет религиозные представления.
4. Когда человек считается культурным?
А) когда он читает книги о культуре
Б) когда он занимается физкультурой
В) когда он знает культуру своей Родины и поступает в соответствии со своим знанием
Обобщающая беседа по проверке работы групп. Время – 10-12 минут
3) Чтение учителем текста учебника о воспоминании путешественника Павла
Алеппского. Рассмотрение понятия религиозная культура. Самостоятельное чтение
детьми абзаца (с.7) о разных позициях понимания этических правил светским и
религиозным человеком. Задание желающим привести собственный пример. Слушание
аудиозаписи с притчей «Близнецы» в исполнении Светланы Копыловой. Беседа по
содержанию притчи. Время – 12-15 минут
4) Подведение итогов урока, инструктаж по вопросам домашнего задания с
использованием заданий тренажера учебного диска, на которые ученики должны ответить
с помощью учебника и родителей. Время – 6-13 минут
Истоки русской культуры – в православной религии. Поэтому в русском языке есть
слова, смысл которых коренится в религии. Слово спасибо означает молитва и
пожелание спаси тебя Бог. (Есть другие слова воскресение, христиане, крестьяне). Не
случайно наша родина долгое время называлась Святой Русью.
1.Выводы: (делаем вместе с ребятами устно)

Религия взаимосвязана с культурой.

У религиозных людей религиозная культура. Их мысли и поступки согласуются с
их религиозными убеждениями.

Основы русской культуры - в православии.
Домашнее задание. Ребятам предлагается подготовить ответы на вопросы, распечатанные
учителем каждому ученику (учебный диск, ОПК, урок 2, тренажер).