Элективный курс Творцы отечественного оружия

Программа элективного курса
«Творцы отечественного оружия».
Цели:
-удовлетворение повышенного интереса учащихся этого возраста к истории военного
искусства
- формирование положительной мотивации школьников в ориентации на гуманитарный,
оборонно-технический профиль
- развитие патриотизма, подготовка к защите Отечества.
Предполагаемый результат:
- дети должны понимать смысл и содержание основных военных терминов
- характеризовать вклад России на разных этапах истории в развитие военной техники
- понимать принцип действия оружия разных эпох
- знать создателей российского оружия
- формировать умение учащихся давать характеристику личностей создателей российской
военной техники
- формировать умение добывать знания из разных источников
- формировать способность участвовать в совместном принятии решений через включение
в коллективную проектную деятельность, через работу с младшими школьниками.
Методика преподавания:
Лекции, семинары, экскурсии, практические занятия, исследования, изготовление
наглядных пособий, выступления перед младшими школьниками.
Содержание программы.
В основе компоновки материала – принцип видовых особенностей оружия, внутри
занятий – хронологический принцип.
Занятие 1. Холодное оружие.
Материал для изготовления первого холодного оружия (ме6дь-бронза-железо). Виды
русского холодного оружия, его особенности. Изготовление альбома: рисунки – краткое
пояснение. Секрет булатной стали. Павел Петрович Аносов.
Занятие 2. Артиллерия.
Терминология европейская и русская. Составляем свиток-словарь понятий эпохи Петра
Первого. Количество и качество пушек в средние века. Мастер Андрей Чохов. Царьпушка. Изготовление информационного плаката для кабинета истории. Русская
артиллерия в эпоху Петра Первого. А.К.Нартов. Опровержение закона «не вижу – не
стреляю». В.М.Трофимов.
Занятие 3. Ручное огнестрельное оружие.
Тульский оружейный завод. Петр Первый. Приемы заряжания ружей. Нарезное оружие.
Н.С.Лесков. «Левша». Трехлинейная винтовка образца 1891 года. Работа в школьном
музее. Сергей Иванович Мосин и конкуренция с Леоном Наганом.
Занятие 4. Порох. «Ямчужные мастера».
Состав пороха, история его изобретения. Недостатки пороха и пути их преодоления.
М.В.Ломоносов. Н.Н.Зинин. Д.И.Менделеев. Противогаз. Н.Д.Зелинский.
Занятие 5. Фортификация.
Древнерусские крепости. Изготовление плана – модели. Московский Кремль как образец
фортификационного сооружения. Изготовление информационного плаката для урока
истории. Смоленская крепость. Федор Конь. Редуты. Флеши. Бастионы. Оборона
Севастополя. Оборона Порт-Артура. К.И.Величко. Р.И.Кондратенко.
Занятие 6. Русский военный флот.
«Дедушка русского флота» - ботик Петра Первого. Торжественная речь. Галеры.
Линейные корабли. Победы парусного флота: Гангут. Гренгам. Чесма. Синоп. Паровой
флот. «Поповки» и А.А.Попов. Подводная лодка И.Ф.Александровского. И.Г.Бубнов.
С.О.Макаров.
Занятие 7. «Бронеходы».
«Гуляй-город». Схема действия. Иван Выродков. Изобретение гусеничного хода.
Д.А.Загряжский. «Бронеход» В.Д.Менделеева. «Вездеход». Т – 34. А.А.Морозов и
М.И.Кошкин.
Занятие 8. Военная авиация.
А.Ф.Можайский. «Русский витязь». «Илья Муромец». И.Сикорский. П.Н.Нестеров и
мертвая петля. Парашют Г.Е.Котельникова.
Список литературы.
1. Дыгало В.А. Корабли. Научно-популярное издание для детей. М., «РОСМЭН –
ПРЕСС», 2002.
2. История России и ее ближайших соседей. Т.5. Энциклопедия для детей. Аванта+.
2002.
3. Позднев А. Творцы отечественного оружия. М., 1955.
4. Школьная энциклопедия «Руссика». История России. IX-XVI вв.
5. Я познаю мир. Авиация и воздухоплавание. Детская энциклопедия. М., Олимп,
1999.
6. Я познаю мир. Изобретения. А.Леонович. М., 2001. глава «Человек вооружается и
защищается»
7. Журнал «Мир техники».