Ющенко Оксана Александровна. Воспитатель старшей группы МАДОУ№24 Конспект НОД. Тема: «Все на пикник».

Ющенко Оксана Александровна.
Воспитатель старшей группы МАДОУ№24
Конспект НОД.
Тема: «Все на пикник».
Цель: «Создание атмосферы летнего отдыха в группе».
Задачи:
1.Развивать и закреплять у детей знания об окружающем мире.
2.Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
3. Развивать логическое мышление, память, воображение.
Необходимое оборудование и материалы: цветы с математическими
задачами, доска с картинками деревьев, дорожка - травка(тропинка),
магнитофон, диск с музыкой леса, картинка с зверями в деревьях, мусорный
мешок с мусором.
Ожидаемый результат: Создать интерес и привить любовь к летнему виду
отдыха в лесу.
Ход занятия.
Играет музыка леса, и воспитатель входит с детьми в группу.
- Воспитатель спрашивает у детей: «Ребята, а куда мы с вами попали?»
- Дети отвечают: «в лес». А как называется отдых в лесу? Правильно
(пикник) Давайте вспомним, что мы возьмём с собой на
пикник(перечисляют). Ну что ж, раз мы с Вами ни чего не забыли, то
нам можно смело отправляться на отдых.
- А сейчас послушайте стихотворение С. Погорельского
- «Здравствуй лес,
- Дремучий лес,
- Полный сказок и чудес!
- Ты о чём шумишь листвой
- Ночью тёмной грозовою?
- Что нам шепчешь на заре,
- Весь в росе как в серебре?
- Кто в глуши твоей таится?
- Что за зверь? Какая птица?
- Всё открой, не утаи,
- Ты же видишь мы свои».
- Понравилось стихотворение?
- Для того что б нам отправиться дальше по тропинке, вам надо отгадать
загадки.
- «Что выше леса, что краше света?» (Солнце)
- «Есть у ребят зелёный друг, весёлый друг, хороший, он им протянет
сотни рук и тысячи ладошек». (Лес)
- «Весной веселит, летом холодит, осенью питает, а зимой согревает»
(Дерево)
Молодцы ребята, хорошо справились с заданием, а теперь отправляемся
дальше по тропинке. Вот перед нами полянка с цветами, нам надо
посчитать, сколько на ней цветов и как они называются? А все ли цветы
растут в лесу? На каждом цветочке есть математические задачки, их надо
решить.
- «Собрались звери на поляне, надо в лесу почтальона выбрать, объявили
кто первым добежит к финишу, тот и будет почтальоном. Первым
прибежал к финишу заяц, второй пришла лиса, третьей прискакала белка,
четвёртым домчался лось. Пятым добежал волк, шестым прискакал ёж,
седьмым приковылял медведь.
Вопрос: Кто будет в лесу почтальоном? (Заяц) каким по счёту прибежали
к финишу лиса, лось, ёж? (Второй, четвёртый, шестой)
- « в лесной избушке жили зверюшки. Угадайте кто?
Рыжая, пушистая, хитрая….(лиса)
Длинноухий, короткохвостый, трусливый…(заяц)
Круглый, колючий, кусачий…(ёж)
Серый, злющий, зубастый…(волк)
Неуклюжий, толстый, ворчливый…(медведь)
Вопрос: Сколько всего зверюшек живёт в избушке? (5)
- «Пошли Валя и Костя за грибами. Когда шли около дубов, Валя нашла
белый гриб, Проходили мимо пенёчков, Костя нашёл два опёнка. А когда
зашли в сосновый лес, Валя нашла маслёнок, рыжик, зеленушку и
мухомор. Вопрос: сколько грибов нашли дети? (7) А сколько они
пожарят? (6)
-«Пошла Юля с мамой в лес за земляникой. Одну ягодку Юля нашла на
пригорке, другую –около пенёчка. На солнечной полянке для Юли
поспели сразу три землянички, а мама набрала уже целую кружку.
Вопрос: Сколько ягод нашла Юля? (5)
-Ну что ж, ребята, молодцы, правильно справились с заданием, все задачи
решили, отправляемся дальше в лес, но так как вы устали немного
отдохнём, сделаем физкультминутку:
«Вот какая стрекоза, очень круглые глаза, крутиться как вертолёт влево,
вправо, взад вперёд».
Можно отправляться дальше. Здесь у нас поляна с деревьями, найдите и
назовите знакомые деревья. (клён, тополь, берёза, рябина, ель)
А ещё у нас в деревьях спрятались звери, давайте их найдём. Сколько же
их тут и все ли они живут в лесу?(5) А вот под берёзой растёт гриб, как он
называется? Правильно- подберёзовик. А какие грибы съедобные,
правильно, а вот какие бы грибы вы не стали бы собирать в корзинку?
Правильно ребята и с этим занятием вы справились, молодцы теперь
можно смело отправляться дальше по тропинке.
-« Ой, ребята, смотрите что это за безобразие тут у нас твориться на
поляне.( раскидан мусор) Разве можно оставлять такой беспорядок после
пикника, давайте вспомним правила поведения в лесу:
1.Не разжигай костёр.
2. Мусор убирай в пакет и забирай с собой.
3.Не топчи молодые ростки.
4. Не ломай ветки,
5.Не увлекайся сбором цветов.
6. Без взрослых в лес не ходи.
Молодцы все знают правила поведения в лесу.
На этом наша прогулка подошла к концу, вам понравился наш отдых,
замечательно.
Воспитатель заканчивает занятие стихотворением:
«Мы растём, растём, растём
Всё о мире узнаём,
Не обидим мы букашек,
Гнёзд не разорим у пташек
Не сорвём прекрасный ландыш,
Муравейник сохраним,
Ручеёк не замутим».
Обсуждение и подведение итогов.