Урок "Государства и народы доколумбовой Америки".

Тема: «Государства и народы доколумбовой Америки».
Цель: Образовательная: - ознакомить учащихся с основными занятиями народов
Америки;
- выяснить особенности становления общества у майя, ацтеков и инков; - показать, что
в основе достижений культуры лежит упорный труд по овладению силами природы;
- закрепить полученные знания и основные понятия.
Развивающая: - продолжить формирование навыков устной речи; умения дополнять,
обобщать, логически мыслить, разгадывать кроссворд, искать информацию при помощи
ИКТ.
Воспитательная: - способствовать развитию эстетического воспитания при оценки
достижений культуры народов доколумбовой Америки.
Ход урока.
Организационный момент – 2 мин.
Изучение нового материала – 15 мин.
Закрепление – 16 мин.
Домашнее задание – 2 мин.
План.
1. Заселение Американского континента, основные занятия населения.
2. Государства и народы доколумбовой Америки:
А) Майя
Б) Ацтеки
В) Инки
3. Вклад народов доколумбовой Америки в мировую культуру.
Оборудование: карта « Территории государств доколумбовой Америки». ИКТ (экран,
компьютер, проектор). Презентация.
Литература: Е.В. Агибалова «История средних веков» 6 класс, М. 1999г.;
Е.В. Агибалова, Г.М. Донской «Методическое пособие по истории средних веков», М.
1990г.; «Всемирная история» энциклопедия «Аванта +», М. 1997г;
Хрестоматия по истории средних веков, М. 1990г.
Слово учителя: Народы Америки отделены от других континентов двумя океанами.
Это определило их особый путь развития. Останков первобытного человека в Америке
не найдено, но наукой установлено, что предки индейцев пришли из Азии через
Берингов пролив около 25 – 30 тыс. лет назад. Из-за ледникового периода пролив
замерз и превратился в сушу, став естественным мостом из Азии на Американский
континент.
Каковы основные занятия населения?
1. Рассказывают п.1.
(обращаем внимания на возделываемые земледельческие культуры и разведение
животных) Кукуруза, картофель, томаты, какао. Собака, лама, индейки, утки.
2. Майя - территория проживания; основные занятия; структура общества;
календарь; письменность; архитектура.
Ацтеки - территория проживания; основные занятия; структура общества;
достижения культуры.
Инки - территория проживания; основные занятия; структура общества;
архитектура.
Что общего у народов доколумбовой Америки?
3. Выводы:
1) Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили ряд неизвестных
в других частях света полезных растений;
2) У них складывались классовые общества и возникли государства;
3) они создали свою оригинальную культуру – письменность, календарь, добились
успехов в астрономии и математике, в архитектуре и изобразительном искусстве.
Закрепление: Отгадать кроссворд:
По горизонтали:
1. Занятие, пришедшее на смену собирательству. (Земледелие)
2. Неизвестное в Европе растение, привезенное из Америки. (Картофель)
3. Животное, используемое для перевозки грузов в доколумбовой Америке. (Лама)
4. Хранители знаний, особенно почитаемые в обществе лица. (Жрецы)
5. Народ, живущий в западной части Юж. Америки с горами Андами. (Инки)
6. Столица (центр) страны инков. (Куско)
7. Узелковое письмо инков. (Кипу)
По вертикали:
1.Народ, создавший государство в Мексике. (Ацтеки)
2. Народ, населяющий полуостров Юкатан. (Майя)
3. Земледельческая культура, которую возделывал народ майя. (Кукуруза)
7. Временные отрезки, сменяющие друг друга и указывающие на сроки
земледельческих работ. (Календарь)
5
3
1
4
6
2
7
1
2
3
Домашнее задание – п. 46, вопросы стр.234, карта.