КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 (10-11 кл)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1
(10-11 кл)
(Оценивание: максимально возможное количество баллов за контрольную работу – 50).
1. Выделите и прокомментируйте тропы в данном фрагменте из «Слова о полку
Игореве» (Поэтическое переложение Н. Заболоцкого).
(Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл, максимально возможное количество
баллов – 9).
Ночь прошла, и кровяные зори
Возвещают бедствие с утра.
Туча надвигается от моря
На четыре княжеских шатра
Чтоб четыре солнца не сверкали,
Освещая Игореву рать.
Быть сегодня грому на Каяле,
Лить дождю и стрелами хлестать!
Уж трепещут синие зарницы,
Вспыхивают молнии кругом.
Вот где копьям русским преломиться,
Вот где саблям острым притупиться,
Загремев о вражеский шелом!
2. Перед вами начало стихотворения А. Пушкина «Рифма, звучная подруга…».
Какие фигуры поэтического синтаксиса встречаются в данном тексте?
(Оценивание: за каждую правильно названную фигуру поэтического синтаксиса – 1 балл,
максимально возможное количество баллов – 4).
Рифма, звучная подруга
Вдохновенного досуга,
Вдохновенного труда,
Ты умолкла, онемела;
Ах, ужель ты улетела,
Изменила навсегда!
3. Укажите и прокомментируйте мифопоэтические образы из стихотворения О.
Мандельштама «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…». Желательно, чтобы каждый
комментарий не превышал объема 3 предложений.
(Оценивание:
Учащийся
правильно указал
5 и более образов
3-4 образа
не более 2 образов
Баллы
3
2
1
Учащийся правильно
прокомментировал
5 и более образов
3-4 образа
1-2 образа
Баллы
10
7
3
Максимально возможное количество баллов – 13).
Бессонница. Гомер. Тугие паруса.
Я список кораблей прочел до середины:
Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,
Что над Элладою когда-то поднялся.
Как журавлиный клин в чужие рубежи,На головах царей божественная пена,Куда плывете вы? Когда бы не Елена,
Что Троя вам одна, ахейские мужи?
И море, и Гомер - всё движется любовью.
Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,
И море черное, витийствуя, шумит
И с тяжким грохотом подходит к изголовью.
4. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или
«нет» (если утверждение неверно).
(Оценивание: за каждый правильный ответ – 0,5 балла, максимально возможное
количество баллов – 4)
а) Роман, повесть, притча, анекдот рассказ — всё это жанры эпоса.
б) Если роман написан стихами, то он относится к лирике.
в) Если стихотворение написано прозой, оно всё равно относится к лирике.
г) Моностих – это стихотворение, в котором рифмуются все строки.
д) Строка, начинающаяся словами «На горах», может быть написана анапестом или
хореем.
е) В трехсложных размерах длина строки не может превышать трех слогов.
ж) В стихах «Читал охотно Апулея, / А Цицерона не читал» (А. Пушкин) выделенные
курсивом слова — метонимии.
з) В строке «Как сладко дремлет сад темно-зеленый» (Ф. Тютчев) выделенное слово
является олицетворением.
5. Проанализируйте символику стихотворения Л. Якубовича «Волнение».
(Оценивание: Максимально возможное количество баллов – 20).
Взглянь на небо: словно тени
В нем мелькают облака!
Взглянь на землю: поколений
Мчится бурная река!
Что ж земля и небо полны
Треволнений бытия?
То вселенной жизни волны,
Вечный маятник ея!
И в душе стихии те же:
В ней вселенная сполна
И, как рыбка бьется в мреже,
В мире мучится она.
1832