2 класс изложение Синичка

Русский язык 2 класс
Тема урока: Развитие речи. Обучающее изложение.
Цели урока:
Развивать умения передавать текст по плану; точно употреблять слова в
предложении и правильно их писать.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Воспитывать внимание, усидчивость.
Подготовка кисти руки к письму.
Сообщение темы и цели урока.
- Сегодня на уроке мы будем учиться писать изложение, то есть письменно
передавать текст по готовому плану, точно передавать слова в предложении
и правильно их писать.
Подготовка к восприятию текста.
- Посмотрите в окно. Какое время года наступило?
(Звучат в записи голоса птиц)
- Что вы слышите?
- Какую связь вы можете провести между зимой и птицами?
(С наступлением морозов птицам трудно достать корм. Им нужна помощь
людей. Необходимо сделать кормушки. Каждый день необходимо
подкармливать птиц.)
- А кто из вас уже помогает пернатым друзьям?
- Какие птицы прилетают в вашу столовую?
- А может ли с птицей случиться беда? Когда?
- Какая птица легче переносит холод?
Прослушайте стихотворение Е. Тарасенко «Синичка».
Чтение рассказа «Синичка» учителем.
- Прослушайте рассказ и подумайте над вопросом.
- Соответствует ли содержание рассказа заглавию? Почему?
Синичка.
Стояли трескучие морозы. Каждое утро Лёша выносил птицам свежий
корм. Один раз у кормушки он увидел синицу. Она лежала на снегу.
Мальчик принёс птичку домой и поместил в клетку. Клетку поставил у
печки. Синичка открыла глаза и стала поправлять перья.
Лёша поставил ей в клетку чашку с семечками и блюдце с водой.
Синичка прожила у него всю зиму. Весной он её выпустил.
План.
1. Находка у кормушки.
2. Птичка ожила.
3. Синица на воле.
Беседа по содержанию. Орфографическая подготовка.
- Насколько холодно было зимой? Как об этом сказано в рассказе?
стояли мороз
- Как звали мальчика, героя рассказа?
Лёша
- Какими другими словами можно заменить это имя?
- Чем занимался мальчик каждое утро?
выносил свежий
- Что однажды увидел Лёша у кормушки?
один кормушка синица синичка
- Как поступил мальчик?
домой поместил
- Где он поставил клетку?
печка
- Что же произошло с синичкой?
открыла глаза перья
поправлять
- Чем кормил мальчик птицу?
чашка семечки блюдце вода
Синица – небольшая пёстрая птица из отряда воробьиных.
- Долго ли жила синичка у Лёши?
у него
всю
- Когда он её выпустил?
её
весной
Чтение рассказа по частям. Пересказ.
Повторное чтение. Запись текста. Самопроверка (использование
словарей). Возможна взаимопроверка.
Итог урока.