УТВЕРЖДАЮ - Российский государственный университет

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 1 из 14
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_________ А.А. Федулин
ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Код по ОКСО
Наименование направления подготовки
(ООП)
Квалификация (степень)
выпускника
040101.65
Социальная работа
Специалист социальной
работы
Разработчики:
должность
Профессор кафедры
«Психология и социальная
работа»
Профессор кафедры
«Психология и социальная
работа»
Ст.преп. кафедры «Психология
и социальная работа»
подпись
ученая степень и звание, ФИО
д.м.н., профессор Сигида Е.А.
д.м.н., доцент Лукьянова И.Е.
Баклагина Н.Ю.
Программа государственного экзамена рассмотрена и одобрена на заседании
кафедры:
должность
заведующий кафедрой
психологии и социальной
работы
подпись
ученая степень и звание, ФИО
д.м.н., профессор Сигида Е.А.
Программа государственного экзамена согласована и одобрена руководителем
ООП:
должность
заведующий кафедрой
психологии и социальной
работы
подпись
ученая степень и звание, ФИО
д.м.н., профессор Сигида Е.А.
Программа государственного экзамена согласована:
должность
Начальник отдела контроля
качества
Год утверждения
(переутверждения)
№ и дата протокола
заседания Ученого совета
Университета
© РГУТиС
подпись
ученая степень и звание, ФИО
к.т.н., доцент Г.Б.Кривошеева
2011
2012
2013
2014
2015
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 2 из 14
Производственная практика
Производственная практика подразделяется на производственную практику I и
производственную практику II.
Производственная практика 1 проходит на 3 курсе в 6 семестре в течение 3
недель. Программа
практики
разрабатывается на кафедрах,
ответственных
за
организацию и проведение данной формы практики. На факультете издается приказ о
выходе студентов на производственную практику I.
Руководителем практики является преподаватель, у которого этот вид учебной
деятельности включен в нагрузку. Руководство практикой заключается в том, чтобы
знакомить, инструктировать, контролировать и поддерживать практикантов в течение
всего периода практики.
Цель производственной практики I - освоить практические методы сбора
социальной информации, разработать или принять участие в разработке программ
конкретного исследования, приобрести первичные навыки теоретического анализа
полученной информации.
Перед началом практики проводится студенческая конференция, на которой
студенты получают задания на практику и консультации по ее прохождению. Места
прохождения практики студентам должны быть известны заранее.
Производственную практику I можно разбить на 3 этапа:
1 этап (3-4 дня) - это работа студентов по подгруппам по подготовке программы
исследования или ее усвоению, если студенты включаются уже в действующий проект.
Важность этого обусловлена тем, что после окончания практики студенты должны
овладеть умениями для самостоятельной работы и знать различные методы получения
информации в рамках своей профессиональной сферы. На этом этапе они занимаются
изучением специальной литературы, действующего законодательства, существующих
социальных программ и проектов, посещают различные социальные учреждения. По
окончанию этого этапа проводится семинар на котором идет обсуждение проблем,
возникших у студентов, и обсуждается стратегия их деятельности на 2 этапе.
На 2 этапе (10-12 дней) студенты принимают участие в проведении собственно
конкретных исследований или изучении результатов исследований, выполненных ранее
сотрудниками факультета.
Во время этого этапа практики проходит несколько занятий студентов в форме
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 3 из 14
дискуссии, в основе которых лежат оценки результатов, полученных в процессе
исследования, а также методы их интерпретации. Предметы дискуссии могут
выбираться либо заранее руководителем практики с учетом его предыдущего опыта,
либо с учетом важности проблемы, которая представляет собой не только практическую,
но и теоретико-методологическую задачу, и через которую, соответственно, наглядно
демонстрируется связь теории и практики.
На этом этапе производственной практики 1 важно, чтобы студент осознавал:
справляется ли он с поставленными задачами или нет. Если руководитель вместе со
студентом видит, что с поставленными задачами практикант не справляется, то либо
идет конкретизация этих задач, либо студенту предлагается дополнительно освоить
определенный теоретический материал.
3 этап (2-3 дня) может захватывать полный учебный день, либо может быть
пролонгирован в течение 3-4 недель. Выбор сроков и времени проведения 3 этапа
обусловлен характером готовности студентов к обсуждению разрабатываемых ими
социальных проектов, а также оценки, полученных ими результатов.
Практика оценивается как “зачтено” / “не зачтено”. Оценка “зачтено”
выставляется после того, как студент выступил на заключительной конференции и
представил отчет о практике в письменной форме и соответственно оформленный
индивидуальный дневник.
Студенты, не прошедшие производственную практику 1 не допускаются к сессии.
Производственная практика II проходит в 7 и 8 семестрах в течение 4 и 3 недель,
соответственно. Программа практики разрабатывается на кафедрах, ответственных за
организацию и проведение данной формы практики. На факультете издается приказ о
выходе студентов на производственную практику II. Руководителем практики на
факультете является преподаватель, у которого этот вид учебной деятельности включен
в нагрузку.
В зависимости от условий факультета (отделения), кафедр (количества,
структуры и т.д.) программы практики могут меняться, но неизменными остаются общие
моменты, которые обусловлены целью данной формы практики.
Главная
цель
производственной
практики
II
-
предоставить
студентам
возможность реализовать свои теоретические знания в практической деятельности,
сформировать у студентов представления о целях, задачах и методах конкретной
практической деятельности в области социальной работы.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 4 из 14
Прохождению производственной практики II предшествует весь цикл обще
гуманитарных дисциплин, а также основных дисциплин профильного блока.
Примерный перечень учреждений и организаций, рекомендуемых в качестве баз
практики.
• управление (департамент) социальной защиты;
• центр социального обслуживания;
• пансионат для ветеранов (дом престарелых и инвалидов, социальный жилой дом
или комплекс);
• центр помощи семье и детям;
• детский дом (социальный приют);
• центр социальной реабилитации дезадаптированных детей и подростков;
• центр планирования семьи;
• специализированная школа или интернат;
• центр психолого-педагогической помощи населению (центр экстренной
психологической помощи по телефону - «телефон доверия»);
• пенитенциарное учреждение;
• наркологический диспансер;
• больница (отделение сестринского ухода или социально-геронтологического
отделения), хоспис;
• служба занятости;
• пенсионный фонд (региональное отделение фонда);
• учебное заведение (школа, колледж, лицей);
• общественная (благотворительная) организация и другие. Полный перечень
организации и учреждений определяется и уточняется вузом в зависимости от
специфики региона и ведомственной принадлежности вуза.
3. Примерное задание на практику:
• ознакомление со структурой и функционированием учреждения (организации);
• выделение объекта и предмета исследования;
•
разработка,
исследования,
обоснование
имеющего
(формирование
практическую
программы)
значимость
и
проведение
для подразделений
(учреждений, организаций) и научного интереса студента;
•
сбор,
© РГУТиС
анализ
и
интерпретации
с
помощью
руководителя
первичной
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 5 из 14
социологической информации;
• апробация и внедрение результатов исследования в рамках курсовой
(дипломной) работы;
• выполнение отдельных заданий руководителя практики в рамках должностных
обязанностей специалиста.
Руководство практикой заключается в том, чтобы знакомить, инструктировать,
контролировать и поддерживать практикантов в течение всего периода практики.
Необходимо систематически в течение всего периода практики обсуждать задачи,
возникающие у практикантов, и методы их решения. Важно создавать условия как для
самостоятельного решения практикантами возникающих задач, так и для обсуждения их
с руководителем практики.
Перед началом практики проводится студенческая конференция, на которой
студенты получают задания на практику и консультации по ее прохождению. Места
прохождения практики студентам должны быть известны заранее.
Для практиканта важно иметь определенное количество поручений (конкретно
поставленных задач) в течение практики. На конференции важно подчеркнуть, что
качество выполнения поручения (решения задач) ценится выше их количества.
Для прохождения данной формы практики студенты разбиваются на группы 2-3
человека. В каждом центре (социальной службе), в которых проходит практика
студентов, один из сотрудников центра назначается руководителем практики. С этим
руководителем учебное заведение заключает контракт, в котором обговаривается форма
оплаты за руководство практикой, а также права и обязанности руководителя практики,
форма отчетности по результатам прохождения практики студентов. Целесообразно до
начала практики провести на факультете семинар для предполагаемых руководителей
практики, особенно тех, которые будут назначены ими в первый раз. Такой
теоретический семинар позволяет представителям служб понять цели производственной
практики II, ее значение для дальнейшего освоения теории социальной работы, а также
для интеграции теории и практики.
Под руководством руководителя практики на факультете и сотрудника
социальной службы студент в первые дни своей практики составляет программу и
рабочий план прохождения практики. Каждый студент имеет свою персональную
программу прохождения практики. Перед практикантом ставится задача получения и
усвоения информации, во-первых, о сфере социальной практики, в рамках которой
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 6 из 14
организуется деятельность службы, где он проходит практику; во-вторых, об
организации (социальной службы), в которой он проходит практику, вопросах
планирования деятельности этой организации, о конкретных целях, которые стоят перед
сотрудниками этого учреждения, о задачах, которые стоят перед каждым сотрудникам
данной службы; в-третьих, об административных правилах и распорядке рабочего дня;
в-четвертых, о разных ситуациях, возникающих у сотрудниках социальной службы.
Студент должен наблюдать за исполнением служащими своих профессиональных
обязанностей, присутствовать на совещаниях и конференциях, которые проводятся
сотрудниками данной службы, и, наконец, описывать собственное рабочее место, на
котором он работает.
Производственная практика II должна способствовать вхождению студента в
роль профессионального социального работника с соответствующей специализацией.
Практика проходит на рабочем месте в социально-медицинском или психологосоциальном
учреждении и способствует получению профессиональных умений и
навыков.
Основная часть производственной практики II должна быть посвящена
освоению, методов и технологий социальной работы. В дальнейшем студент должен
научиться решать возникающие вопросы с учетом существующего законодательства,
соответственно своей специализации, уметь устанавливать и поддерживать контакты
с клиентом, принимать участие в обсуждении проблем клиента, а также в
планировании стратегии их решения; научиться вести рабочие журналы и
дневниковые записи, составлять письменные рефераты бесед с клиентами.
В семинаре, который проходит с руководителями практики из службы перед
началом практики важным представляется обговорить также возможность участия
студентов в решении долгосрочных задач, стоящих перед сотрудниками конкретной
службы, например, составление социальной карты микрорайона, семьи, службы.
Во время прохождения практики студент также должен научиться готовить обзор
научной литературы по проблеме, которая лежит в основе деятельности службы, в
которой он проходит практику.
Еженедельно на факультете необходимо проводить практические занятия для
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 7 из 14
студентов-практикантов, на которых они обсуждают свои оценки проблем клиента, свою
позицию по выбору стратегии решения проблем клиента, а также прогнозируют формы
и методы работы с конкретным клиентом в будущем.
По завершению практики студенты должны обладать знаниями об основных
принципах, методах и технологиях социальной работы, в том числе социальномедицинских.
В рекомендациях по написанию отчета после прохождения практики необходимо
подчеркнуть важность следующих пунктов:
- описание места практики и рабочие задачи, которые были поставлены перед
практикантом;
- отметить особые обстоятельства по прохождению практики, которые студент
считает важным знать остальным практикантам;
- предложения, касающиеся прохождения практики: для будущих практикантов и
для руководителей;
- степень удовлетворенности практикой;
- подчеркнуть, что необходимо сделать за оставшийся период обучения, чтобы
повысить свою теоретическую и практическую подготовку.
По
итогам
практики
проводится
заключительная
конференция.
Оценка
(“отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно””, “неудовлетворительно”) за прохождение
данного вида практики выставляется руководителем практики на
кафедре после
проверки отчета, полученного от студента и изучения характеристики, выданной
студентам руководителем практики из социальной службы. Ответственность за оценку
практики лежит на руководителе практики на кафедре. Оценка выставляется им после
обсуждения с руководителем практики из социальной службы.
Студенты, не прошедшие производственную практику II не допускаются к
экзаменационной сессии.
Преддипломная практика.
Преддипломная практика может быть разделена на преддипломную практику I и
преддипломную практику II.
Преддипломная практика I или стажировка проходит в течение 4 недель в 9
семестре, а преддипломная практика 1I в 10 семестре. Преддипломная практика может
проходить и полностью в 10 семестре в течение 8 недель.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
Программа
практики
разрабатывается
на
кафедрах,
СК РГУТиС
_____________
Лист 8 из 14
ответственных
за
организацию и проведение данной формы практики, которая проходит по выбранной
студентом специализации. На факультете издается приказ о выходе студентов на
преддипломную
практику
I.
Руководителем
практики
на
кафедре
является
преподаватель, который является руководителем дипломного проекта студента.
Руководство практикой заключается в том, чтобы знакомить, инструктировать,
контролировать и поддерживать практикантов в течение всего периода практики.
Основными целями преддипломной практики I (стажировки) являются:
- приобретение опыта и навыков, как для продолжения теоретического обучения,
так и для будущей профессиональной деятельности.
- развитие способностей у студентов аналитического анализа существующих
социальных программ по предоставлению социальной защиты различным категориям
населения;
- осуществление информационно-аналитического обзора различных форм
помощи в современном российском обществе;
- формирование у студентов способности учитывать взаимосвязь между разными
уровнями и типами клиентов в практике социальной работы.
Перед началом практики проводится конференция, на которой студенты
получают задания на практику и консультации по ее прохождению. Места прохождения
практики студентам должны быть известны заранее.
Для практиканта важно иметь определенное количество поручений (конкретно
поставленных задач) в течение практики. На конференции важно подчеркнуть, что
качество выполнения поручения (решения задач) цениться выше их количества.
Руководство практикой заключается в том, чтобы знакомить, инструктировать,
контролировать и поддерживать практикантов в течение всего периода практики.
Необходимо систематически в течение всего периода практики обсуждать задачи,
возникающие у практиканта и методы их решения. Важно создавать условия как для
самостоятельного решения практикантом возникающих задач, так и для обсуждения их с
руководителем практики.
Руководство может осуществляться как в индивидуальной, так и групповой
форме. В последнем случае группа делится на подгруппы, которые состоят из 2-3
человек. В каждом центре, социально-психологической службе в которых проходит
практика студентов, один из сотрудников центра назначается руководителем практики.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 9 из 14
Целесообразно до начала практики провести на кафедре семинар для предполагаемых
руководителей практики, особенно тех, которые будут назначены ими в первый раз.
Такой
теоретический
семинар
позволяет
представителям
служб
понять
цели
преддипломной практики I, ее значение для дальнейшего освоения теории социальной
работы, а также для интеграции теории и практики.
Перед практикантом ставятся следующие задачи: сбор материала по проблемам, с
которыми встречается практикант и ведение дневника;
поиски альтернативных
вариантов решения выявленных проблем; обоснование избранного проекта решения, а
также выбора принимаемых мер; набор материала для написания квалификационной
работы.
Студент должен уметь устно и письменно оформлять информацию передаваемую
для обсуждения другим сотрудникам службы. Он должен уметь устанавливать,
сохранять, а также завершать контакты с клиентом на разных уровнях (как со знакомым,
как с товарищем, при сохранении дистанции и т.д.) студент должен научиться слушать,
спрашивать и советовать.
Для повышения действенности и эффективности данной практики на кафедре
проводятся практические занятия студентов-практикантов, на которых они делятся
собственным опытом, достоинствами и недостатками выбранного места практики и
характером ее прохождения, обсуждают ситуации, при которых они испытывали страх
перед клиентом и свою неуверенность в выборе метода к подходу к решению проблемы
клиента; обсуждают характер сотрудничества с руководством службы, с сотрудниками
службы, руководителем практики, другими организациями, с которыми им приходится
иметь дело.
Представляется важным также в ходе занятий на кафедре выяснить у студентовпрактикантов, какие знания за годы обучения они оценивают как актуальные, как они
предполагают претворять теоретические знания, полученные в процессе обучения, в
практическую деятельность, какие они видят недостатки в их обучении и что хотели бы
за оставшийся период обучения изучить шире или глубже.
В рекомендациях по написанию отчета после прохождения практики необходимо
подчеркнуть важность следующих пунктов:
- описание места практики и рабочие задачи, которые были поставлены перед
практикантом;
- отметить особые обстоятельства по прохождению практики, которые студент
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 10 из 14
считает важным знать остальным практикантом;
- предложения, касающиеся прохождения практики для будущих практикантов и
для руководителей;
- степень удовлетворенности практикой;
подчеркнуть то, что возможно сделать за оставшийся период семестра. чтобы
повысить свою теоретическую и практическую подготовку.
По итогам преддипломной практики I проводится заключительная конференция.
Оценка
(“отлично”,
“хорошо”,
“удовлетворительно”,
“неудовлетворительно”)
прохождение данного вида практики выставляется руководителем практики
за
после
проверки отчета-реферата, полученного от студента и изучение характеристики,
выданной студентам руководителем практики из социальной службы. Ответственность
за оценку практики лежит на руководителе практики. Оценка выставляется им после
обсуждения с руководителем практики сотрудником службы. Студенты, не прошедшие
преддипломную практику I не допускаются к сессии.
Преддипломная практика II проходит в 10 семестре в течение 4 недель.
Руководителем практики назначается одни из ведущих преподавателей кафедры,
который одновременно является руководителем квалификационной работы студента.
Цель преддипломной практики II - интегрировать полученные студентами в
процессе обучения теоретические знания, способствовать разработке структуры
исследовательского проекта, входящего в дипломную работу.
Преддипломная практика II включает в себя несколько этапов:
На 1 этапе (3-4 дня) руководитель знакомит студентов с основными требованиями
к дипломному проекту, инструктирует относительно оформления дипломного проекта,
обращает особое внимание на оформление библиографического списка, проводит
индивидуальные консультации.
На 2 этапе (2-3 дня) студенты работают самостоятельно в библиотеках,
знакомятся с рекомендованной литературой, касающейся методологических аспектов
исследовательской деятельности. Во время этого этапа устанавливается время
консультации, где студенты могут получить дополнительную информацию, либо
обсудить с преподавателем возникающие у них вопросы.
На 3 этапе (3-4 дня) студенты представляют для обсуждения в группе основное
содержание своего дипломного проекта, обосновывают объект, предмет, цели и
гипотезы исследования.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 11 из 14
Целесообразно группу разбить на подгруппы (8-9 человек), т.к. важно, чтобы
каждый студент мог представить для обсуждения свой дипломный проект и принять
участие в обсуждении представленных проектов каждым членом группы. Поэтому в
один день можно обсуждать не более 2-3 проектов.
4 этап проводится в виде итогового семинара, на котором преподаватель
комментирует общие трудности, возникшие при формулировке объекта и предмета
исследования, обоснования исследовательской гипотезы. В конце семинара каждый
студент получает конкретную рекомендацию по работе над своим дипломным проектом.
На 5 этапе студенты работают над обоснованием темы дипломного проекта под
руководством своих научных руководителей и представляют на заседание кафедры для
утверждения, тему дипломного проекта. Это предполагает приглашение всех студентов
на расширенное заседание кафедры, выступление каждого студента (5-7 минут) с
обоснованием темы и программы своего дипломного проекта.
За месяц до начала защиты дипломных работ на кафедре проходит предзащита, после
которой кафедра рекомендует представленную работу к защите, с условием
определенной доработки. Если работа не рекомендована, то дается время на ее
доработку и назначается повторная предзащита.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 12 из 14
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И
СЕРВИСА»
ФГОУВПО «РГУТиС»
Факультет________________________________________________________
Кафедра__________________________________________________________
ДНЕВНИК
ПРОХОЖДЕНИЯ_____________________________________ПРАКТИКИ
(вид практики)
201__ г.
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТиС
_____________
Лист 13 из 14
Фамилия, имя, отчество
студента_________________________________________________
____________________________________________________________________________
направление подготовки
(специальность)__________________________________________
специализация_______________________________________________________________
курс___________________группа_______________________________________________
руководитель практики от кафедры
(факультета)___________________________________
____________________________________________________________________________
организация (предприятие, учреждение)__________________________________________
____________________________________________________________________________
руководитель практики от организации (предприятия,
учреждения)___________________
____________________________________________________________________________
Особые отметки
Выбыл на практику
«_________»_____________20____г.
руководитель практики от кафедры
(факультета)___________________________________
Прибыл в организацию (предприятие)
«_________»_____________20____г.
руководитель практики от организации (предприятия,
учреждения)___________________
© РГУТиС
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
Выбыл из организации (предприятия)
СК РГУТиС
_____________
Лист 14 из 14
«_________»_____________20____г.
руководитель практики от организации (предприятия,
учреждения)___________________
Прибыл в Университет
«_________»_____________20____г.
руководитель практики от кафедры
(факультета)____________________________________
© РГУТиС