Мониторинг по русскому языку 10 класс 1 полугодие 1. В каком с

Мониторинг по русскому языку
10 класс
1 полугодие
1. В каком слове букв больше, чем звуков:
а) плести;
б) приют;
в) объезд;
г) деньги.
2.В каком слове количество букв и звуков совпадает:
а) съест;
б) меньше;
в) скачешь;
г) поют.
3. В каком слове букв больше, чем звуков:
а) солнце;
б) вьюга;
в) ясный;
г) полет.
4. В каком слове количество букв и звуков совпадает:
а) грустно;
б) слышится;
в) меткость;
г) бульон.
5. В каком слове выделяется только один суффикс:
а) зажигалка;
б) горелка;
в) побелка;
г) сиделка.
6. В каком слове есть суффикс -Ч -:
а) алыча;
б) раздача;
в) калач;
г) парча.
7. В каком слове нет суффикса -к- :
а) статейка;
б) скамейка;
в) чайка;
г) змейка.
8. В каком слове нет суффикса -к-:
а) сварка;
б) припарка;
в) водомерка;
г) марка.
9. Укажите неверное объяснение написание слова:
а) неизмеННый – в суффиксе -ЕНН- отглагольного прилагательного с приставкой
пишется НН;
б) экзамены кончАтся – в окончании глагола 2 спр. пишется А;
в) сооружЁн – в суффиксе причастия после шипящего пишется Ё ;
г) диагнОз – безударная гласная корня проверяется словом диогностика.
10. Укажите неверное объяснение написание слова:
а) масляНый – в суффиксе прилагательного -ЯН- пишется одно Н;
б) пережИвать – глагол (несов) вида) с суффиксом -ИВА-;
в) лисицЫн – в суффиксе притяжательного прилагательного после Ц пишется Ы;
г) практИка – безударная гласная корня проверяется словом практический.
11. Укажите неверное объяснение написание слова:
а) это не придумаНо – в суффиксе краткого причастия пишется одно Н;
б) ЗАЧЕМ кричать – это наречие(со значением цели), пишется слитно;
в) прИстройка – здесь приставка ПРИ- со значением неполноты действия;
г) дОрожить – безударная гласная корня проверяется словом дОрог.
12. Укажите неверное объяснение написания слова:
а) глиняНый – в суффиксе прилагательного – ЯН- пишется одно Н;
б) хлеб плесневеЕт – в окончании глагола 1 спр пишется Е;
в) решЁтка – в суффиксе существительного после шипящих пишется Ё;
г) привелЕгированный – безударная гласная корня проверяется словом привилЕгия.
13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:
а) обозн..чение, задр..жать, т..инственный;
б) обог..щаться, к..ричневый, прк..сновение;
в) зап..х, г..реть, раск..ленный;
г) обл..котиться, б..гровый, прил..жение.
14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:
а) водор..сли, впеч..тление, не..хотно;
б) подж..гатель, пр..оритетный. щ..бетать;
в) м..ниатюра, заст..лая, опр..вдать;
г) пог..сить, в..рхушка, сбл..жаясь.
15. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:
а) в..зти, к..пучий, взр..стить;
б) выт..рать, р..гламент, огр..жденный;
в) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать;
г) пр..зидиум, пож..мать, см..гченный.
16. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная проверяемая
ударением:
а) л..зурь, выр..зительный, покл..ниться;
б) прк..сновение, комп..тентный, тр..петать;
в) г..потеза, изб..рательная, оч..рстветь;
г) д..шевизна, разд..вить, под..вая.
17. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
а) пр..вращение, пр..увеличить, пр..огромный;
б) и..бирать, не..гибаемый, ра..бросать;
в) под..грывать, беспро..грышный, на..грыш;
г) н..право, п..днимать, под..рвать (доверие).
18. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
а) пр..родина, с..знание, под..йти;
б) под..скать, вы..скивать, под..тожить;
в) пр..удивительный, пр..сечь, пр..восходство;
г) в..лететь, бе..платный, не..говорчивый.
19. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
а) и..подтишка, не..группированный, в..бираться;
б) не..плаченный, п..догреть, нед..есть;
в) пр..вычка, пр..возмочь, пр..образование;
г) раз..скивать, пост..ндустриальный, под..тожить.
20. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
а) не..глядный, с..звучие, безз..ветно;
б) Пр..морье, непр..миримый,пр..обрести;
в) бе..дорожье, в..будоражить, не..жатый;
г) небез..нтересный, по..менно, по..нтересоваться.
21. В каком слове пишется буква Е:
а) наве..ть;
б) раскле..нный;
в) наде..вшийся;
г) послыш..лся.
22. В каком слове пишется буква Е:
а) обид..лся;
б) зала..ть;
в) муч..вшийся;
г) подерж..нный.
23. В каком слове пишется буква Е:
а) вид..мый;
б) прибл..зил;
в) высуш..нный;
г) почу..вший.
24. В каком слове пишется буква Е:
а) зате..ла;
б) нама..ться;
в) завис..вший;
г) разбав..вший.
25. В каком примере пишется НН:
а) муравьи..ый след;
б) небелё..ый потолок;
в) сея..ый песок;
г) даль тума..а.
26. В каком примере пишется НН:
а) цели..ая земля;
б) кипячё..ое молоко;
в) море взволнова..о ветром;
г) непроше..ый гость.
27. В каком примере пишется одно Н:
а) краше..ые волосы;
б) операцио..ая;
в) суше..ые на солнце волосы;
г) дети непосредстве..ы.
28. В каком примере пишется НН:
а) кале..ое железо;
б) ученики не подготовле..ы;
в) земля..ой холм;
г) замечание це..о.
29. В каком слове пишется Ё:
а) месячный волч..нок;
б) ч..порный господин;
в) бороться с саранч..й;
г) отреш..нный взгляд.
30. В каком слове пишется Ё:
а) ж..лтый цвет;
б) цирковой медвеж..нок;
в) высокий каблуч..к;
г) прож..рливый волк.
31. В каком слове пишется О:
а) парч..вое платье;
б) суш..ные грибы;
в) переш..л границу;
г) расч..ска сестры.
32. В каком слове пишется Ё:
а) камыш..вый шелест;
б) государственный ш..винизм;
в) искусный ж..кей;
г) уч..ба наладилась.
33. В каком ряду в обоих словах пишется Е:
а) об испугавш..йся Мари..;
б) в древн..й истории..;
в) в застывш..м ине..;
г) свеж..м дуновени..м.
34. В каком ряду в обоих словах пишется Е:
а) в нахлынувш..м воспоминани..;
б) о бредущ..м по лесу медвед..;
в) о разгорающ..мся пламен..;
г) дальнеш..м использовани..м.
35. В каком ряду в обоих словах пропущена Е:
а) о грозящ..й болезн..;
б) стоящ..м впереди междомети..м;
в) в длящ..мся ожидань..;
г) в известнейш..й монографи…
36. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е:
а) о зеленеющ..м взморь..;
б) с настораживающ..м молчани..м;
в) в зарождающ..йся цивилизаци..;
г) о полнейш..м благополучи…
37. В каком ряду в обоих случаях пропущена Я:
а) флаги ре..т, люб..щие искусство;
б) туманы стел..тся, готов..щийся к экзамену;
в) рабочие стро..т, бор..щийся за правду;
г) маляры крас..т, ненавид..щие обман.
38. В каком ряду в обоих случаях пропущена У:
а) деревья руш..тся, движ..щаяся артиллерия;
б) звуки слыш..тся, шекоч..щий лицо ветер;
в) молнии блещ..т, колыш..щиеся ветки;
г) листья держ..тся, трепещ..щие от восторга.
39. В каком ряду в обоих случаях пропущена Ю:
а) терп..щий бедствие, успехи потряса..т;
б) завис..щий от чужого мнения, снежинки та..т;
в) стел..щаяся береза, хаты дремл..т;
г) ненавид..щий ложь, они души не ча..т.
40. В каком ряду в обоих случаях пропущена Я:
а) люб..щие разговаривать, пассажиры дремл..т;
б) стро..щийся дом, иголки кол..тся;
в) крас..щие вещества, травы стел..тся;
г) пен..щиеся волны, соседи разбуд..т.
41. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется И:
Тарас Бульба н(1) мог н(2) полюбоваться на своего старшего сына.
За год Валентин н(3) разу н(4) съездил к матери.
а) 1,3,4;
б) 2;
в) 3;
г) 2,3.
42. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется Е:
Я н(1) верю, что есть на нашей земле места скучные и н(2) дающие никакой пищи
н(3) глазу, н(4) слуху.
а) 1,3,4;
б) 1,2,3,4;
в) 3,4;
г) 1,2.
43. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно:
а) ветерок (ни)сколько не мешал нам;
б) (ни)кто в доме не знал о предполагаемом побеге;
в) больше не (от) кого ждать помощи;
г) детям (не)когда погулять.
44. В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно:
а) (ни)кто не сочувствует Игорю;
б) походили ребята по лесу и ушли ни(с)чем;
в) изведал враг в тот день (не)мало;
г) отдыхать (не)когда.
45. Укажите верное написание выделенного слова:
Путешественники продолжали идти все ТАК(ЖЕ) осторожно, как и раньше.
а) ТАКЖЕ – всегда пишется слитно;
б) ТАК ЖЕ – всегда пишется раздельно;
в) ТАКЖЕ – здесь это сочинительный союз;
г) ТАК ЖЕ – здесь это наречие с частицей ЖЕ.
46. Укажите верное написание выделенного слова: ТО(ЖЕ) выражение готовности к
решительным действиям появилось на его лице.
а) ТОЖЕ – всегда пишется слитно;
б) ТО ЖЕ – всегда пишется раздельно;
в) ТОЖЕ – здесь это сочинительный союз, пишется слитно;
г) ТО ЖЕ – здесь это местоимение с частицей ЖЕ, пишется раздельно.
47. Укажите верное написание выделенного слова: Планы мои растут, и жизни не
хватит, ЧТО(БЫ) все исполнилось.
а) ЧТОБЫ – всегда пишется слитно;
б) ЧТО БЫ – всегда пишется раздельно;
в) ЧТОБЫ – это подчинительный союз, пишется слитно;
г) ЧТО БЫ – здесь это местоимение с частицей БЫ, пишется раздельно.
48. Укажите верное написание выделенного слова: Поездка была не из легких,
ЗА(ТО) сколько новых впечатлений она принесла.
а) ЗАТО – всегда пишется слитно;
б) ЗА ТО – всегда пишется раздельно;
в) ЗАТО – здесь это сочинительный союз, пишется слитно;
г) ЗА ТО – здесь это местоимение с предлогом ЗА, пишется раздельно.
49. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь:
а) запреш..ся в комнате, промокший плащ..;
б) исполнить туш.., ветер свеж..;
в) отвлеч..ся от дела, пять дач..;
г) несеш..ся с горы, озимая рож…
50. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь:
а) отреж.. пирога, нет телепередач..;
б) очень тощ.., уже брееш..ся;
в) дорогая брош.., береч..ся от огня;
г) упасть навзнич.., компот из груш…
51. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь:
а) сорвать ландыш.., явная фальш..;
б) атлет могуч.., помоч.. друзьям;
в) надееш..ся на лучшее, ждать невтерпеж..;
г) просыпаеш..ся ночью, увлеч..ся спортом.
52. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь:
а) разбереш..ся во всем, с узких плеч..;
б) боевой клич.., пробить бреш..;
в) суп горяч.., покориш..ся судьбе;
г) разреж.. полностью, купить щелоч…
Текст
(1)…(2)Они действуют на организм с момента рождения человека и практически
всю жизнь. (3)Считается, что основой закаливания является свежий воздух. (4)
Воздушные ванны воздействуют на тело температурным (холодовым), механическим
(массирующим) и химическим способом. (5) Раздражение рецепторов кожи изменяет
терморегуляцию организма и обмен веществ) (6)…человек приучается к резким
контрастам температур и сквознякам.
53.Какое из приведенных предложений должно быть первым в этом тексте:
а) луговой воздух, богатый эфирными маслами душистых растений, благоприятно
влияет не только на органы дыхания, но и рефлекторно через кожу на весь
организм;
б) морской воздух, насыщенный аэрозолями солей, оказывает специфическое действие
на кожу и слизистые;
в) самая легкая форма закаливания – воздушные процедуры;
г) японские врачи утверждают, что чем больше человек ходит раздетым, тем дольше
он проживет.
54. Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска в шестом
предложении:
а) несмотря на это;
б) вследствие этого;
в) потому что;
г) именно.
55. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложении
или в одной из частей сложного предложения текста:
а) они действуют на организм (предложение 2);
б) воздух является основой (предложение 3);
в) ванны воздействуют на тело (предложение 4);
г) раздражение рецепторов изменяет (предложение 5).
56. Укажите верную характеристику четвертого предложения:
а) сложное бессоюзное;
б) сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью между частями;
в) сложноподчиненное;
г) простое с однородными членами.
57. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВСЮ из второго
предложения:
а) наречие;
б) местоимение;
в) частица;
г) прилагательное.
58. Укажите значение слова ТЕЛО в предложении 4:
а) отдельный предмет, вещь;
б) организм человека;
в) основная часть;
г) вещество.
Текст
(1)…(2)Многие из этих изменений вызывают серьезные нарушения в работе органов
и систем. (3)Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных
воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они
способны адаптироваться. (4)Под адаптацией понимается совокупность всех
физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций
организма или отдельного органа к изменению окружающей среды. (5)Если бы
организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий
существования могло бы привести к его гибели. (6)…адаптация играет очень важную
роль в жизнедеятельности организмов.
59. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте:
а) существуют различные фармакологические препараты, которые способствуют
адаптации;
б) рациональное питание обеспечивает нормальный обмен веществ, что повышает
уровень адаптации;
в) приспособленность к определенным условиям внешней среды – важнейшее условие
живого организма;
г) окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.
60. Какое из приведенных ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом
предложении текста:
а) сначала;
б) следовательно;
в) однако;
г) впрочем.
61. Какие слова являются грамматической основой:
а) нарушения вызывают (предложение 2);
б) организмы способны (предложение 3);
в) они способны адаптироваться (предложение 3);
г) изменение могло (предложение 5).
62. Укажите верную характеристику третьего предложения:
а) сложноподчиненное;
б) сложное бессоюзное;
в) простое с однородными членами предложения;
г) сложносочиненное.
63. Укажите предложение, в котором есть личное местоимение:
а) 5;
б) 2;
в) 3;
г) 4.
64. Укажите значение слова СПОСОБНОСТЬ (предложение 5):
а) условие;
б) талант;
в) умение;
г) причина.
Текст
(1)…(2)Это открытие произвело настоящую революцию в римской архитектуре.
(3)Новые храмы теперь освещались естественным светом, льющимся сквозь
прозрачные или мозаичные стекла. (4)В Древнем Риме стекольщики служили даже в
армии: ученые предполагают, что в солдатских казармах окна были застеклены. (5)А
один специалист по сельскому хозяйству рекомендовал защищать растения весной
от плохой погоды с помощью листового стекла. (6)…римляне додумались до
теплицы!
65. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте:
а) в 1 в. до н.э. новые стеклодувные мастерские возникли в отдаленных римских
провинциях;
б) техника выдувания стекла позволила удешевить процесс изготовления бокалов;
в) изобрели оконное стекло в Древнем Риме в 1в) н.э.;
г) лучшие римские стеклодувы использовали кварцевый песок из Египта.
66. Какое из приведенных ниже слов должно быть на месте пропуска в
предложении 6:
а) в отличие от него;
б) поэтому;
в) и еще;
г) так.
67. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой:
а) это открытие (предложение 2);
б) освещались стекла (предложение 3);
в) окна были застеклены (предложение 4);
г) додумались (предложение 6).
68. Укажите верную характеристику предложения 3 текста:
а) сложноподчиненное;
б) сложное бессоюзное;
в) сложносочиненное;
г) простое осложненное.
69. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗАСТЕКЛЕНЫ из
предложения 4:
а) прилагательное;
б) страдательное причастие;
в) деепричастие;
г) действительное причастие.
70. Какое слово в предложении 3 имеет значение «пропускающий сквозь себя свет»:
а) естественный;
б) льющийся;
в) прозрачный;
г) мозаичный.
Текст
(1)…(2)Но в ней остается хлор, который вызывает коррозию металлических труб и
придает воде неприятный вкус. (3)Поэтому перед подачей потребителю вода не
менее суток отстаивается. (4)Если станция водоподготовки не перегружена, хлора
после отстаивания обычно не остается. (5)Однако в паводок, когда бурные потоки
талых вод смывают большие количества грязи, дозу хлора приходится увеличивать, а
полностью улетучиться он не успевает. (6)…весной водопроводная вода часто пахнет
хлором.
71. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте:
а) озонированная вода менее вредна, чем хлорированная, но такой способ очистки
намного дороже;
б) когда вода берется из открытого источника, ее нужно обеззаразить, а для этого
достаточно воду прокипятить;
в) пройдя цикл водоподготовки, вода уже не содержит ни вредных микроорганизмов,
ни органических веществ, ни взвешенных примесей;
г) под минеральной водой подразумевают воду, пригодную для питья без
дополнительной подготовки, обладающую биологической активностью.
72. Какое из приведенных ниже слов должно быть на месте пропуска в
предложении 6:
а) несмотря на это;
б) в результате;
в) а еще;
г) хотя.
73. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой:
а) хлор вызывает коррозию (предложение 2);
б) отстаивается (предложение3);
в) приходится увеличивать (предложение 5);
г) пахнет хлором (предложение 6).
74. Укажите верную характеристику предложения 5 текста:
а) сложноподчиненное;
б) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями;
в) сложносочиненное;
г) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.
75. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОЛНОСТЬЮ из
предложения 5 текста:
а) числительное;
б) существительное;
в) частица;
г) наречие.
76. Укажите значение слова УЛЕТУЧИТЬСЯ в предложении 5:
а) израсходоваться;
б) исчезнуть;
в) успокоиться;
г) раствориться.