Много профессий важных и нужных» в рамках V Городского

Конкурс студенческих работ
«Много профессий важных и нужных»
в рамках V Городского Форума вакансий в сфере культуры и искусств
Конкурсная работа на тему:
«Социальная значимость профессии в обществе:
пенитенциарный психолог»
Автор: Рыжикова Светлана Станиславовна
Санкт-Петербургский государственный институт
психологии и социальной работы
Факультет психолого-социальной работы, 1 курс
Санкт-Петербург
2015
Социальная значимость профессии в обществе:
пенитенциарный психолог
Закономерности, обуславливающие возникновение и развитие, а также
коррекция и превенция криминального поведения личности, находятся в
непосредственном
фокусе
специальности
«Психология
и
педагогика
девиантного поведения», которую я изучаю. Местом моей практики стала
психологическая лаборатория при исправительной колонии строгого режима
в Ленинградской области. Наблюдение за работой специалистов данного
учреждения вдохновило меня на размышления о том, какое значение
представляет профессия пенитенциарного психолога для общества в целом, и
для личности в частности.
Ф. М. Достоевский писал: «Об уровне цивилизации общества можно
судить по его тюрьмам». Эта мысль, прозвучавшая в середине XIXв., сегодня
представляется особенно актуальной. С момента принятия «Минимальных
стандартных правил обращения с заключенными», разработанных в 1955
году на первом Конгрессе ООН по предупреждению преступности и
обращению с правонарушителями, во многих странах был взят курс на
гуманизацию пенитенциарной системы. В России активные реформы в сфере
уголовно-исполнительной системы начались в начале 90-х годов. Тогда,
наряду с преобразованиями направленными на соблюдение международных
правил, была создана и психологическая служба УФСИН, ставшая
флагманским институтом соблюдения принципов толерантности, законности
и гуманизма.
«Крепка тюрьма, да кто в нее пойдет»
(народная мудрость)
2
В большинстве развитых стран профессия пенитенциарного психолога
уже давно не является экзотикой, ее значимость не вызывает ни удивления,
ни дискуссий. Однако культурно-исторические реалии нашего общества все
еще таковы, что нередко приходиться слышать скепсис в словах
окружающих, считающих эту деятельность неоправданной роскошью.
Всякий человек избегает тюрьмы. Возможно, в некоторой мере этим
обусловлена и традиционная локализация исправительных учреждений – за
чертой города, вне поля зрения, за пределами сообщения общественного
транспорта. Стремление в тюрьму, даже если это стремление обусловлено
призванием,
научным
интересом
или
духовным
послушанием,
воспринимается настороженно. По этим причинам первый психологический
труд, который предстоит начинающему специалисту – это труд преодоления
своих же предрассудков и страхов. В этих условиях особенно актуальна
личная позиция, мотивация и желание помочь тем, кто оказался в
экстремальной жизненной ситуации.
«Помните узников, как бы и вы с ними были в узах»
Послание Апостола Павла к Евреям
[13:3]
Бытует мнение, что однажды попав в тюрьму, человек обречен на
хождение по замкнутому кругу, становиться «списанным», тенью. В
условиях лишения свободы, ограниченный в общении и познании, под
надзором и строго регламентированной жизнью, осужденный не редко
оказывается на пороге экзистенциального кризиса, ставя под сомнение
возможность вновь стать полезным для общества. Пенитенциарный психолог
оказывает помощь каждому, кто в ней нуждается, без оглядки на преступные
деяния и социальные ярлыки. Глубинный смысл призвания мне видится не
только в строго прописанных функциональных обязанностях – помощи в
адаптации,
проведении
диагностики
и
тестирования,
разработки
рекомендаций. Скорее он заключается в том, чтобы дать шанс каждому,
3
встав рядом укрепить человека в надежде на лучшее, уберечь его от
необдуманных поступков.
Homo homini lupus est
(Человек человеку волк)
Плавт
Homo homini deus est, si suum of ficium sciat
(Человек человеку бог, если знает свои обязанности)
Статий
Не менее значимым направлением деятельности является работа с
персоналом исправительных учреждений. Традиционно за работниками
охраны закрепилась слава людей с садистическими наклонностями и
другими
нелицеприятными
качествами.
Упоминания
заслуживает
знаменитый Стэнфордский тюремный эксперимент, проведенный в 1971
исследователем Ф. Зимбардо, в ходе которого студенты добровольцы играли
роли охранников и заключенных. Уже в самом начале «охранники» начали
демонстрировать неприсущую им
до
этого
жестокость, из-за чего
эксперимент был завершен раньше времени. В работе пенитенциарного
психолога
уделяется
напряженности
особое внимание на снижение эмоциональной
между
осужденными
и
надзирателями,
добиваясь
примирения двух, казалось бы, непримиримых позиций. Важнейшими
этапами работы с персоналом становятся развитие таких качеств, как
толерантность,
гуманность.
Психолог
становится
неким
гарантом
соблюдения законности, сохранности безопасности личности по обе стороны
баррикад.
Осознание моих личных мотивов и проверка духовных сил происходит
благодаря переписке с осужденными, приговоренным к пожизненному
лишению свободы. Они пишут о разном – о смысле жизни, своих надеждах,
увлечениях, радостях и лишениях повседневной жизни, но в каждом письме
4
лейтмотивом прослеживается главное – желание быть для нас. Поддержать
человека, стать опорой, прислушаться к его мыслям и мечтам и поделиться
своими – это источник, в котором я нахожу вдохновение.
По данным ФСИН по состоянию на 2013 год число заключенных в
России составило 680 тысяч человек [1]. Большинство из них ждет
возвращение в общество, и задача пенитенциарного психолога – не только
помочь справиться с условиями лишения свободы, но и укрепить их в
стремлении на успешную ресоциализацию.
Литература и источники информации
1. «ФСИН: Число заключенных в тюрьмах сократилось на 160 тысяч»:
[Электронный ресурс]: Режим доступа: свободный http://www.rg.ru/2013/11/02/turmi-site.html
5