22 псалом - Nebesite.ru

Тема: Псалом 22 (знать и уметь объяснять).
Ветхозаветная Псалтирь (или Книга Псалмов) включает в себя
важнейшие писания для жизни как иудеев, так и христиан. Издревле псалмы
исполнялись храмовыми певцами и музыкантами на иудейских
Богослужениях. Главной целью пения псалмов было, безусловно,
прославление могущества только одного Бога - Яхве. Книга Псалмов
формировалась постепенно, в неё вошли не только псалмы, написанные
царём Давидом, но и псалмы, сочиненные другими, неизвестными древними
авторами, многие из которых, без сомнения, принадлежали к сословию
храмовых музыкантов. Любой псалом можно с уверенностью
классифицировать как «готовую к применению» молитву, поэтому псалмы
прочно вошли и в христианскую традицию. Мы регулярно используем их на
наших Богослужениях, мы открываем Псалтирь и молимся словами псалмов
самостоятельно. В своё время Дитрих Бонхёффер так сказал о Псалтири:
«Псалмы – это и Слово Божие, и молитва человека». Само слово «псалтирь»
или «псалтерион» означает не что иное, как «песнь хвалы», «песнь
прославления Бога».
Псалом 22, разбору которого будет посвящено это занятие, является
одним из самых известных псалмов. В Псалтири он подписан как «псалом
Давида». Известно, что библейский царь Давид был талантливым
музыкантом и поэтом, который сам писал псалмы и молился ими Господу.
Этот псалом часто используется в христианской традиции, главным образом,
потому, что автор называет Бога Пастырем. Конечно же, любой христианин,
молясь словами этого псалма, обращается с его помощью к Доброму
Пастырю – Иисусу Христу, Который ведёт его по трудному жизненному
пути, поддерживая в часы тяжёлых испытаний. Поскольку общество народа
Израиля издревле занималось земледелием и скотоводством, немудрено, что
Бог в устах псалмопевца приобретает черты пастыря, Который любит Своё
стадо (свой народ) и ведёт его в правильном направлении. «Злачные
пажити», «тихие воды» и «подкрепление души» означают то, что Бог даёт
Своему народу всё, необходимое как для телесного, так и для духовного
насыщения. Если обращаться к Богу всем своим существом, человек
обязательно получит поддержку и помощь - даже в те минуты, когда жизнь
кажется невыносимой и нет выхода из какой-либо сложившейся тяжёлой
ситуации: «Если я пойду и долиною смертной тени…» Это выражение.
Безусловно, можно понимать и в буквальном смысле - верующий человек не
должен бояться физической смерти, потому что на небесах его ждёт
милостивый Господь. Поэтому псалом 22 часто используется в западной
христианской традиции как чтение «на погребение усопших».
Стих 5-й, в котором недвусмысленно говорится об «испытании
врагами», невольно наводит на мысль, высказанную Иисусом в Нагорной
проповеди: «Любите врагов ваших!» Для христианина эта задача кажется,
пожалуй, самой трудной, а для человека, не имеющего отношения к Церквиневыполнимой вообще. Но слова «Ты (Господь) приготовил передо мною
трапезу в виду врагов моих….» заставляют нас задуматься о том, что Бог
порой посылает нам сложные испытания, ставя на нашем пути людей,
которые не любят нас и хотят причинить нам вред. Испытания такого рода
преодолевать очень трудно, но с молитвой и упованием и такое становится
реально возможным. Последний стих псалма 22 как бы подытоживает всё,
сказанное ранее: «Так, благость и милость да сопровождают меня во все дни
жизни моей, и я пребуду в доме Господнем многие дни». Ведь нельзя не
согласиться с тем, что враги даны нам порой для испытания нашего терпения
и мужества, для «духовной закалки» и воспитания мудрости – для того,
чтобы постоянно учиться не впадать в гнев и раздражение, которые приносят
нам даже больший вред, чем сами недоброжелатели.
Этот псалом сравнительно небольшой, и его вполне можно выучить
наизусть – для того, чтобы молиться его словами в трудные моменты жизни –
особенно тогда, когда рядом, по каким-то причинам, нет под рукой Библии.
В начале урока спросите ребят, прочитали ли они псалом 22 и кто
может рассказать его наизусть. Если желающих больше одного человека,
можно по очереди предоставить им всем рассказать псалом - он небольшой,
и это не займёт много времени. Затем спросите ребят, что они
самостоятельно поняли лично для себя из этого псалма? Какие неясные
слова и понятия им там встретились? С кем у них возникают ассоциации
при образе Бога как Пастыря? В чём, по их мнению, главная идея (основная
мысль) этого псалма? Выслушайте ответы ребят, в ходе рока помечайте
для себя более удачные варианты ответов, чтобы дальше строить беседу,
исходя из них. Объясните ребятам значение слов, которые могут быть для
них непонятными:
-«злачные пажити» - пастбище с сочной травой,
-«тихие воды» - прозрачный водоём с чистой водой, пригодной для
питья,
-«направлять на стези правды»- направлять на путь истинный,
-«трапеза в виду врагов»- ассоциация со словами Иисуса «Любите
врагов ваших» -призыв псалмопевца Давида к тому, чтобы не гневаться на
своих врагов, а уметь сохранять мудрость и терпение в общении с ними.
После этого обратите внимание ребят на стих 4-й. Объясните им
значение понятия «долина смертной тени», исходя из материала, который
Вы прочли в методическом пособии. Затем задайте вопрос: была ли у когонибудь в жизни тяжёлая, трудная ситуация, когда испытание казалось
непреодолимым? Пусть кто-нибудь, по желанию, расскажет о своём
личном опыте страданий, переживаний, испытаний и пояснит то, как ему
удалось это испытание преодолеть. Что следует делать в такие моменты?
Нужно ли молиться? Как можно молиться? С одной стороны, легко
сказать «уповай на Бога», но легко ли сделать это в конкретной ситуации?
После этого затроньте отдельно ещё раз тему «врагов», напомнив о
словах Христа из Нагорной проповеди. Задайте вопросы на обсуждение:
«Можно ли, по-вашему, научиться терпеливо относиться к тем, кто плохо
к нам относится? Как это сделать? Акцентируйте внимание ребят на
необходимости молитвы в любой трудной ситуации, а также на том, что и
этот псалом, и любой другой являются молитвами сами по себе, и, если
Библия есть под рукой и трудно молиться своими словами, можно молиться
словами псалмов – это не только помогает успокоиться и почувствовать
поддержку Бога, но и значительно обогащает человека духовно.
Задание на следующий урок: выучить к следующему уроку первые 13 стихов
псалма 102 и подумать над тем, какова основная идея этого отрывка. Пусть
ребята также попробуют отметить для себя те стихи из предложенных 13-ти,
которые, на их взгляд, являются важными с лютеранской точки зрения.