Воспитательный час «Все в твоих руках

Воспитательный час «Все в твоих руках»
Чежегова Т.А., воспитатель
Цели:

облагораживание души и сердца ребенка

обогащение его духовного мира и мотивационного обеспечения жизни через поселения в
нем светлых образов и мыслей.
Задачи:

развивать потребности в нравственном самосовершенствовании;

сориентировать на ценности человеческой личности;

сформировать положительную мотивацию
Оборудование: плакаты с названием мероприятия, листья для дерева, цветы, плоды, дерево
нарисованное (2 шт.), маски: «Солнца» и «Молнии», бусины по количеству детей, нитка, клей,
магниты.
Оформление:
На доске: название мероприятия «Все в твоих руках»;
« Все хорошее в природе - от солнца; а все лучшее в жизни - от человека».
М. Пришвин
Ход мероприятия
1. Вступление.
- Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. А попасть нам помогут волшебные
бусинки. Я подойду к каждому, и вы выберете ту бусинку, которая вам больше понравится.
Берегите эту бусинку, чтобы вернуться назад. (Звучит песня “Если добрый ты”.)
А теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите свою бусинку в левом кулачке, закройте глаза,
улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за
какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза. У каждого свой темп,
мы терпеливо подождем каждого.
- Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это, наверно,
потому что собрались здесь добрые сердечные люди.
Итак, разговор у нас сегодня будет о доброте.
2. Инсценировка басни.
Автор. Спросила молния у солнца:
Молния. Скажи, почему люди любят тебя больше, чем меня, ведь я тоже очень яркая?
Солнце. Они любят тепло и ласку.
Молния. От моих пожаров, бушующих на Земле, много тепла, но это их не устраивает!
Солнце. Всё дело в том, что добра в твоей душе хватает лишь на короткую вспышку, которая
приносит очень много бед.
- Кому из участников этого разговора вы больше симпатизируете: Молнии или Солнцу? Почему?
Ведь доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Давайте все вместе прочитаем
слова М. Пришвина.
Вывод. Не делай зла, будь добрым.
- Пока мы путешествуем, над нами засияло Солнце-«Доброта» (повесить на доске).
3. Игра «Доброта»
- Сейчас мы с вами поиграем. Поделимся на две команды. Я предлагаю каждому игроку из
команды по очереди называть черту характера у человека, связанную со словом «доброта».
Например: аккуратный, милый, честный, добрый. За каждый правильный ответ игрокам выдается
листочек от дерева. - Всем людям нужно ценить и подчеркивать достоинства окружающих. Когда
мы говорим комплименты, люди становятся добрее, нежнее, отзывчивее.
4. «Дерево доброты»
- Ребята, перед вами дерево, но на нем совсем нет листьев. Как вы думаете, почему? Потому что
все листья у вас. Давайте каждый прикрепит его на дерево.
- У нас получилось «Дерево доброты». Посмотрите, какое оно мощное, крепкое, потому что на нем
появились листочки, а согревает его Солнце-«Доброта»
5. Конкурс пословиц. А кто знает пословицы о доброте?
Каждый игрок называет по две пословицы и получает по цветку. Когда все скажут пословицы,
полученные цветы приклеиваем на дерево.
6.Чтение стихотворений.
- Ребята, а какие стихотворения о доброте вы знаете?
Дети читают отрывки из стихотворений о доброте.
1) Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги
Тропою
Доброты
И радость помоги найти кому-то.
(И.Романов)
2) Как бы жизнь ни летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живем на земле.
(А.Лесных)
3) Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может, не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас
На дне души, до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
(М.Лисянский)
- Вы прослушали стихотворения, в которых говорится о доброте, о добрых заветных словах.
6. Я тоже приготовила для вас стихотворение.
Стакан молока (Валентина Басова)
Мальчишка был голодный и без сил,
Давно не ел... Пришел издалека...
В дверь постучав, воды он попросил,
Но женщина выносит ... МОЛОКА!
И тот стакан дал силы снова жить!
Поверил он - есть в мире ДОБРОТА!
Став доктором, спасал чужую жизнь,
Она у человека лишь одна!
Он на обходе женщину увидел,
Ту, что дала когда-то молока!
Больна серьезно! Это он предвидел.
Ей срочно операция нужна!
Он СПАС ей жизнь! Все силы приложил!
Живет и побеждает ДОБРОТА!
К оплате ей листочек положил:
"Не расплачусь!" - подумала она!
Но взяв листок, не верила глазам!
От радости заплакала она!
Оплачен счет! А рядом дописал:
«ОПЛАЧЕНО СТАКАНОМ МОЛОКА!"...
7. «Плоды». Кто вспомнит и скажет о своих добрых делах? Дети рассказывают о своих поступках и
за это им выдается «плодик», который потом тоже приклеивается на дерево.
8. Метафора «Все в твоих руках».
- Я хочу рассказать вам одну историю.
Это произошло давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его
мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который
завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него
ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал:
«Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая?
Если он скажет – живая я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою
ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее».
Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к
мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая? И
тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: «Все в твоих руках».
Действительно, все было в руках завистника: оставить бабочку живой или мертвой.
- Так и у нас. Все в наших руках: делать добро или злые поступки. Все зависит от нас самих.
9. Заключение.
Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от
прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас
хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать
счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую
очередь должен быть честным, внимательным, милосердным, добрым.
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и
охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает
сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче.
Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца - это сады.
Добрые слова - корни.
Добрые мысли - цветы.
Добрые дела - плоды.
Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать.
- Возьмите руками бусинки, сожмите в кулачок и приложите к сердцу, подумайте о том, что вы
возьмете с собой в жизнь с этого занятия. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и
терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека.
Кто готов - откройте глаза.
Путешествие наше подошло к концу (бусинки нанизываем на одну нитку).
Посмотрите, какие чудесные бусы получились у нас. Так и мы с вами связаны с другими, но в то же
время каждая бусинка существует отдельно.
Так и человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Посмотрите,
как плотно бусинки прилегают друг к другу, как будто они очень дружны между собой.
Я хочу, чтобы вы в классе тоже были сплоченные, добрые и дружные, чтобы эти отношения у
вас остались надолго.
Ещё я предлагаю вам нанизывать бусины на нитку: за хорошее дело можно белого цвета, за
плохой проступок – коричневого цвета. А потом в конце недели или месяца подсчитывать их и
делать выводы (каких поступков вы совершили больше и что надо сделать, что бы плохого не
было).
- Мы с вами подарили друг другу, на мой взгляд, приятные минуты общения. Я благодарю вас за
это занятие.