Все дальше и дальше неумолимое время отдаляет нас от Дня

Муниципальная информационная библиотечная система
Методико-библиографический отдел
Память сердца
Все дальше и дальше неумолимое время отдаляет нас от Дня Победы, от
подвига миллионов наших солдат, спасших нашу страну и Европу от
фашизма. Наши читатели, люди старшего поколения помнят страшные дни
военных поражений, горечь и гарь отступлений...Удивительный феномен: по
опросам социологов, 90% молодых людей нашей страны назвали Великую
Отечественную войну и победу в ней одним из самых значительных
событий XX века. Это признак возрождающегося национального
самосознания, пробуждающегося уважения к себе и своей стране.
О минувшей войне можно говорить по — разному: скорбно и
торжествующе, с любопытством школьника и бесстрастием ученого. Но
тема эта всегда вызывает однозначные чувства — острую душевную боль.
Читая книги о войне, обнажаешься духовно, исчезает защитный покров
отстраненности и приобретенного цинизма и приходит понимание: этого
не должно быть! Ни в прошлом, ни в настоящем, ни в будущем.
Конечно, литература не в силах изменить мир, но все же книги могут
помочь нам передать нашим детям память о Великой Отечественной
войне и сознание ценности мирной жизни.
В юбилейный 2010 год, в год 65-летия Победы в Великой
Отечественной войне МУК «МИБС» приглашает вас принять участие в
общегородской викторине « Строка в священной книге памяти ».
Перечитывая страницы великой летописи о войне, открывая новые книги,
беседуя с талантливыми писателями, вы еще раз прикоснетесь к великому
подвигу советского народа. Викторина включает в себя три этапа:
литературный, музыкальный, исторический. Участвуя в нашей викторине, вы
не только получите духовное наслаждение от встречи с хорошей книгой, но и
памятные призы и сувениры. Главный приз - мобильный телефон. Работы
должны быть представлены на конкурс не позднее 15 апреля 2010 по адресу:
г.Волжский,
пр.Ленина,17
Методико-библиографический отдел
Телефон для справок: 41-51-47
Ждем Вас в библиотеках города.
Желаем удачи!
Вопросы викторины «Строка в священной книге памяти»
ЭТАП ЛИТЕРАТУРНЫЙ
1.Вспомните рассказ М.Шолохова «Судьба человека».
Комендант налил полный стакан шнапса, кусочек хлеба взял, положил на него
ломтик сала и все это подал Андрею: «Перед смертью выпей, русс Иван, за
победу немецкого оружия!» Не желая, естественно, за это пить, Андрей
ответил: «Благодарствую за угощение, но я не пьющий». Герр лагерфюрер
ухмыльнулся: « Не хочешь пить за нашу победу, выпей...» - и предложил
выпить за что-то другое. Соколов согласился с предложением и выпил.
За что они выпили?
2.Герой повести М.Шолохова « Они сражались за Родину » Николай
Стрельцов, даже раненный стремился оказаться на передовой. Объясните,
пожалуйста, его собственными словами, почему он сбежал из медсанбата,
будучи тяжело контуженным и потерявшим слух.
3. «Одно знал Васков в этом бою — не отступать. Не отдавать немцу ни
клочка на этом берегу. Как ни тяжело, как ни безнадежно — держать.
Держать эту позицию, а то сомнут — и все тогда. И такое чувство у него было,
словно именно за его спиной вся Россия сошлась, словно именно он, Федот
Евграфыч Васков, был сейчас ее последним сыном и защитником. И не
было во всем мире больше никого — лишь он, враг да Россия».
Назовите автора и произведение .
4. « Город горит. Даже не город, а весь берег на всем охватываемом глазом
расстоянии. Трудно даже сказать — пожар ли это. Это что-то большее. Так,
вероятно, горит тайга — неделями, месяцами на десятки, сотни километров.
Багровое клубящееся небо. Черный, точно выпиленный лобзиком силуэт
горящего города. Черное и красное. Другого нет. Черный город и красное
небо. И Волга красная. «Точно кровь»,- мелькает в голове.
Назовите автора повести «В окопах Сталинграда». Какую премию он
получил за это произведение? Что вы знаете о его творческой судьбе ?
5. «...Бессонов хотел спросить, жив ли командир батареи, где он , кто из них
выносил разведчика и немца, но не спросил, не смог... Ожигающий ветер
неистово набрасывался на огневую, загибал воротник, полы полушубка,
выдавливал из его воспаленных век слезы, и Бессонов, не вытирая этих
благодарных и горьких слез, уже не стесняясь внимания затихших вокруг
командиров, тяжело оперся на палочку, повернулся к Божичко. И потом,
вручая всем четверым ордена Красного Знамени от имени верховной
власти, давшей ему великое и опасное право командовать и решать
судьбы десятков тысяч людей, он насилу говорил:
- Все, что лично могу... Все, что могу... Спасибо за подбитые танки. Это было
главное — выбить у них танки. Это было главное — выбить у них танки. Это
было главное... - И, надевая перчатку, быстро пошел по ходу сообщения в
сторону моста».
Назовите фамилии героев романа Ю. Бондарева «Горячий снег», кому генерал
Бессонов вручил ордена .
6. Как называется повесть К.Воробьева, эпиграфом к которой он взял стихи
А.Твардовского:
...Нам свои боевые
Не носить ордена,
Вам все это, живые,
Нам — отрада одна:
Что недаром боролись
Мы за Родину-мать.
Пусть не слышен наш голос,Вы должны его знать,
Вы должны были, братья,
Устоять, как стена,
Ибо мертвых проклятье Эта кара страшна.
7. Назовите имя героини поэмы М. Алигер, которой принадлежат слова:
«Граждане, не стойте, не смотрите,
Я живая, голос мой звучит.
Убивайте их, травите, жгите,
Я умру, но правда победит!»
ЭТАП МУЗЫКАЛЬНЫЙ
1.Назовите авторов и дату первого исполнения песни «Священная война».
2. О каких событиях рассказывается в песне Е. Жарковского и Н. Бунина
«Прощайте, скалистые горы!»?
3. Назовите фамилию композитора, автора песен «Летят перелетные птицы»,
«Солнце скрылось за горою», «Враги сожгли родную хату».
4. Какому городу посвящена песня «Вечер на рейде»? Кто композитор?
5. Назовите песни о Великой Отечественной войне, которые продолжили свой
путь в произведениях скульпторов. Где установлены эти памятники?
ЭТАП ИСТОРИЧЕСКИЙ
1.Что такое «План Барбаросса»?
2.Что такое генеральный план «Ост» («Восток»)?
3.В каком крупном сражении первых месяцев войны родилась советская
гвардия? Сколько месяцев длилось это сражение?
4. Кто такой Р. Зорге?
5. Какие боевые ордена и медали, названные именами выдающихся русских
полководцев и флотоводцев, были учреждены в период Великой Отечественной
войны?