Тема: "Политическая раздробленность на Руси"

Учитель
: Бартова В.П.
Тема: "Политическая раздробленность на Руси"
10-й класс
Цели урока:
Образовательная:

объяснять смысл понятия политическая раздробленность с опорой на знания из курса
истории Средних веков, знать причины и хронологические рамки периода раздробленности;
характеризовать особенности географического положения, социально-экономического,
политического развития отдельных княжеств и земель;
Развивающая:


формирование навыков сравнения, анализа, обобщения исторических фактов, явлений на
примере развития русских княжеств и земель, умения делать выводы; работать с
исторической картой как с источником знаний;
создание условий для формирования мотивации к изучению истории и развития творческих
способностей детей.
Оборудование:
историческая карта “Русь в период феодальной раздробленности”,
учебник “История России с древнейших времен до конца XVII века” под ред. Сахарова


Ход урока
• «Каждый да держит отчину свою…»
• Вот я покидаю мир этот, сыновья мои.
Имейте любовь между собой, потому что все
вы братья… Если будете в ненависти жить, в
распрях и ссорах, то погибнете сами и
погубите землю отцов своих и дедов своих,
которые добыли ее трудом своим великим…”
• «И раздрася вся земля Русская»
I.
Этап актуализации знаний, вводная беседа, в ходе которой выясняется суть
термина политическая раздробленность, причины распада Руси на отдельные
земли и княжества
Рассмотрите иллюстративный ряд, прочитайте выдержки из исторических
документов. О каком событии в истории Руси мы продолжим разговор на уроке?
Политическая
раздробленность Руси
• Дать характеристику особенностей
географического положения, природных
условий, социальной структуры и
системы управления в отдельных
русских землях.
• Выявить последствия политической
раздробленности Руси и характеристику
их влияния на развитие страны.
 Назовите причины распада Руси на отдельные княжества и земли
 Дайте определение «политическая раздробленность»
•
Политическая раздробленность
Древнерусского государства –
прогрессивное или регрессивное
явление в развитии русской
государственности?
III.
Постановка проблемного задания (создание ситуации противоречия,
затруднения): политическая раздробленность Древнерусского государства –
прогрессивное или регрессивное явление в развитии русской государственности?
В заключительной части урока вы должны будете дать ответ на данный вопрос.
• ВладимироСуздальская
земля
• ГалицкоВолынское
княжество
• Новгородская
земля
IV. Изучение географического положения, социально - экономического, политического
развития отдельных княжеств и земель Древнерусского государства.
С целью реализации дифференцированного подхода: класс делится на рабочие группы,
каждая группа получает задание: создание презентации по определенной теме.
Каждая группа представит свою работу по отдельному княжеству.
Задача всех –
1.
проверить: правильно ли вы выполнили домашнее задание в таблице,
дополнить таблицы новыми фактами;
2.
отметить положительные и отрицательные последствия политической
раздробленности на Руси.
Выступление групп:
1 группа - Владимиро-Суздальская земля
2 группа - Галицко-Волынское княжество
3 группа - Новгородская земля
3.
Назовите положительные и отрицательные последствия политической
раздробленности на Руси.
Оценка периода политической
раздробленности Руси в трудах историков
•
В.О. Ключевский, характеризуя
Русь того времени, говорил об
«удельном строе», часто
называл этот период
«удельными веками». Эта
терминология указывала
прежде всего на
государственную
децентрализацию в результате
наследственного деления земель
и власти внутри княжеского
рода. Он считал, что удельные
века – это время переходное,
время тяжелых испытаний,
следствием которых был
переход от Руси Киевской к Руси
Московской. Ключевский
указывал, что в этот период,
несмотря на кризис
центральной власти, на северовостоке Руси шел процесс
создания нового этноса –
русских на основе единства
языка, религии, традиций и
менталитета.
IV.
•
в 1975 году историк А. К.
Леонтьев так оценивал это
явление: «Феодальная
раздробленность была новым,
более высоким этапом в
развитии феодального общества
и государства... Вместе с тем
утрата государственного
единства Руси,
сопровождавшаяся началом
затяжных княжеских усобиц,
ослабляла и разъединяла ее
силы перед лицом возраставшей
угрозы иноземной агрессии».
Работа в группах с документами.
Познакомившись с оценкой историков – сделать свой собственный вывод о
данном периоде истории, ответив на вопрос, который я поставила вам в начале
урока.
V. Вывод: Политическая раздробленность Древнерусского государства - явление прогрессивное,
т. к. этот период характеризуется экономическим, культурным подъемом многих русских
княжеств, дальнейшим развитием социальных отношений.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание: дополнить таблицу характеристиками других княжеств на основе материала
учебника, можно использовать дополнительную литературу (по желанию ученика).
Тест