Тема занятия: «В гости к временам года»

Тема занятия: «В гости к временам года»
Шкраба Татьяна Михайловна, педагог – психолог
ГУО «Средняя школа № 7 города Витебска»
Цель занятия: пополнить и закрепить знания о временах года; развитие внимания,
памяти, мышления, воображения.
МТО занятия: схемы времен года, картинка с ребусом.
Учитель. Сегодня мы отправимся в гости к временам года. Их четыре. И
они всё время идут друг за другом, не нарушая заведенный порядок. Посмотрите
на картинки и назовите какое время года на них изображено. По каким признакам
вы определили это время года?
Давайте ещё раз назовем их : зима, весна, лето, осень. Затем времена года
повторяют свой круг.
Прежде чем отправиться в гости ответьте на следующие вопросы:
 Какое время года идет за летом? (Осень)
 Снежную бабу лепят зимой или летом? (Зимой)
 Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Елка)
 Когда бывают самые длинные каникулы в школе? (Летом)
 В море купаются зимой или летом? (Летом)
 Летом тепло или холодно? (Тепло)
 В какое время года дни длинее ночи? (Летом)
 Грибы собирают летом или весной? (Осенью)
Назовите, какое время года у нас сейчас? Правильно, осень.
И мы отправляемся в гости к Золотой осени. Осень позаботилась, чтобы нам
зимой жилось светло и радостно. В благодарность за это наши предки с радостью
встречали это время года и называли ласково: “Матушка - осень; Красавица
осень”. Осенью происходит сбор нового урожая, всего того, что вырастили люди в
полях и на огородах.
Золотая осень подготовила для нас задания. Назовите месяцы осени.
(Ответы учащихся: сентябрь, октябрь, ноябрь). А что происходит осенью с
природой? (Ответы учащихся).
Послушайте загадки о временах года, отгадайте их и скажите, по каким
признакам вы догадались, о чем идет речь.
1. Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весна)
2. Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ... (Лето)
3. Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает? (Лето)
4. Снег на полях,
лед на водах,
вьюга гуляет,
Когда это бывает? (Зима)
5. Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я ... (Осень)
6. Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает? (Весна)
7. Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (Зима)
8. Утром мы во двор идём Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят... (Осень)
Вы хорошо справились с заданием. Как называется время года, которое
будет после осени? (Ответы учащихся).
Сейчас мы отправляемся в гости к Зимушке – зиме и посмотрим, какое
задание она для нас приготовила.
Назовите месяцы зимы. (Ответы учащихся – декабрь, январь, февраль).
Что происходит зимой в природе?
Следующее упражнение - исключи лишнее слово. Нужно найти слово,
которое не подходить по смыслу и назвать, какую пору года остальные слова
характеризуют.
1. Санки, снег, трава, сосульки, горка. (Зима)
2. Почки, санки, листья, ручьи, подснежники. (Весна)
3. Клубника, яблоки, огурцы, снег, цветы. (Лето)
4. Листопад, дождь, холод, овощи, ледоход. (Осень)
Зимой бывает холодно. Давайте согреемся и поиграем в игру «Гном».
Жил-был ма - аленький гном (присели). С бо - ольшим колпаком (ручки
подняли вверх, сложили домиком)
Он был путешественник-гном.
(шагаем на месте)
На лягушке он скакал.
Прыг-скок. Ква-ква.
(прыгаем)
И на стрекозе летал У- ух, высоко.
(машем руками, будто бы летаем)
По ручью плыл в чайной чашке.
Буль-буль, буль-буль.
(изображаем, как мы плывем)
И протопав все тропинки,
Гном качался в паутинке.
Кач - кач, бай - бай.
(наклоны в стороны)
Ехал он на черепашке.
Топ-топ, топ-топ.
(шагаем)
Утро придёт Гном опять в поход пойдёт.
(шагаем)
Назовите время года, к которому сейчас мы пойдем в гости. (Ответы
учащихся). Правильно, весна. Мы пойдем к Красавице - Весне. Назовите месяцы
весны (Март, апрель, май). Красавица - весна приготовила задание: «Да» или
«Нет»?
1. Осенью падает первый снег. (Да)
2. Летом прилетают снегири. (Нет)
3. Зимой можно кататься на роликах. (Нет)
4. Весной цветут подснежники. (Да)
5. Осенью собирают урожай. (Да)
6. Летом падают снежинки. (Нет)
7. Весной можно кататься на санках. (Нет)
8. Летом можно загорать на солнце. (Да)
9. Осенью тают сосульки. (Нет)
10.Зимой дети играют в снежки. (Да)
А где мы ещё не были в гостях? Вот к лету и отправимся. Назовите
месяцы лета. (Ответы учащихся: июнь, июль, август). А что происходит в
природе летом? (Ответы учащихся).
Лето - красное тоже потрудилось над заданием для нас. Перед вами
зашифрована скороговорка. Но прочитать её вы сможете только после того
как разгадаете ребус.
(На дворе трава, на траве дрова).
Сегодня мы были в гостях у четырех времен года. Вспомните их и ещё раз
назовите . (Ответы учащихся).
Назовите своё самое любимое время года. Объясните почему. (Ответы
учащихся).
Что нового вы узнали сегодня на занятии?