Урок ОПК в 8 классе: "Кирилл и Мефодий

Урок ОПК в 8 классе: "Кирилл и Мефодий - первые
славянские просветители".
Проблема урока: Просветительская деятельность Кирилла и Мефодия,
судьба славянской письменности.
Форма урока: семинарское занятие, один учебный час.
Цели и задачи урока.
1). Обучающие:
позназнакомить учащихся с биографией Кирилла и Мефодия и их
просветительской деятельностью;
помочь осознать и понять вклад Кирилла и Мефодия в создание
славянской письменности.
2). Развивающие:
развитие логического и образного мышлений;
формирование навыков сопоставления и сравнения; умений выделять
главное в материале, обобщать и формулировать выводы.
3). Воспитательные:
воспитание любви к родному языку;
осознание причастности учеников к языковому процессу;
формирование позитивных личностных качеств у учащихся на основе
письменного наследия христианства.
Методы и приемы:
частично-поисковый; наглядный; словесный; практический.
Оборудование.
Мультимедийная установка, презентации: "эпиграф", "Полонез",
"Заключение",папки с иллюстрациями: "Глаголица", "Кириллица".
Эпиграф к уроку.
Вот азбука - начало всех начал.
Открыл букварь, и - детством так и дунуло!
А Константин - философ по ночам
Не спал, наверно буковки выдумывал.
Шептал. Перо в чернила окунал.
Он понимал, что буковки - основа
Грядущего неписанного слова,
Великого, как Тихий океан.
Ян Гольцман
Ход урока.
Ученики читают стихотворение М. Махониной на фоне презентации
"Полонез".
Ученик 1
В обители горние переходил
Славян просветитель философ Кирилл.
Кирилл умирал. И вставали вдали
Прекрасные храмы далекой земли.
Ученик 2
И звон колокольный сквозь трепетный сон
К нему доходил из грядущих времен;
Где, книжною сладостью ум напитав,
Народ отходил от жестоких забав.
Ученик 1
И в памяти вновь проходил перед ним
Не гордый Царьград, не властительный Рим,
А юный народ на Дунае-реке,
Что славил Христа на своем языке.
Ученик 2
Смиренный Мефодий скорбит недвижим.
Славянские книги приветствует Рим.
И с верой Христовой навеки сплелась
Славянского слова узорная вязь.
Слово учителя.
Из стихотворения, которое вам прочитали ваши одноклассники, вы
поняли, что речь сегодня пойдет о Кирилле и Мефодии, об их
просветительской деятельности.Запишем тему урока и эпиграф.
Презентация "Эпиграф".
На дом вам было задано прочитать биографию Кирилла и Мефодия и
сейчас мы проверим вашу подготовку к уроку.
Вопросы ученикам.
- Святых Кирилла и Мефодия часто называют солунскими братьями.
Почему?
- Что вы знаете о семье святых Кирилла и Мефодия?
- О своем высоком духовном предназначении Константин знал с
детских лет. Предание гласит о том, что в семилетнем возрасте ему
приснился пророческий сон. О чем он?
- Во времена Кирилла и Мефодия в христианской церкви
господствовал закон о "триязычии" церковных служб. О чем гласил этот
закон?
- Какие события предшествовали появлению славянской азбуки? Для
чего святые Кирилл и Мефодий создали ее?
- Официальной датой рождения славянской письменности принято
считать 24 мая 863 года. Что же произошло в этот день?
Слово учителя:
И теперь ежегодно 24 мая отмечается праздник День славянской
письменности.
Послушайте, что сказала поэтесса Т. Шорыгина о чуде рождения
нашего языка.
Читает подготовленный ученик.
Помолившись Богу поутру,
Наклонился над листом святой,
Буквы подносил к его перу
Лучезарный ангел золотой…
И ложилась букв славянских вязь,
И строка бежала за строкой,
Книгою великой становясь,
Посланной Всевышнего рукой.
И казалось, блеск небесных звезд
Эта книга бережно хранит,
И казалось, Сам Иисус Христос
По-славянски с нами говорит.
Слово учителя. (выборочно материал дается под диктовку)
Известно, что первыми словами, которые перевел Кирилл с греческого
языка на славянский были слова из Евангелия от Иоанна: "Въ началъ было
Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Богъ".
Мы говорим о том, что Кирилл и его помощник брат Мефодий создали
славянскую азбуку. Но если быть точнее, то речь идет не об одной, а о двух
азбуках. Первая азбука, созданная Кириллом еще в Византии, называлась
"глаголица" (от глагол"- "слово"). Эта азбука составлена по фонетическому
принципу, т.е. каждая буква соответствовала славянскому звуку речи. В ней
40 букв, которые в основном не скопированы с другого алфавита, а
изобретены Кириллом. Кириллица была создана позже глаголицы, ученые до
сих пор спорят, кто ее автор - сам Кирилл или кто-то из учеников солунских
братьев. В этой азбуке 43 буквы. (папки с иллюстрациями "Глаголица" и
"Кириллица")
Славянская письменность создавалась для того, чтобы можно было
вести богослужение на родном для славян языке.
Серьезнейшим препятствием славянскому богослужению, смертельной
угрозой церковно-славянскому языку была Римская Католическая Церковь.
Необходимо было отстоять права славян развивать свою духовную культуру
на своем родном и понятном языке, отстоять права славянского языка в
церковном богослужении. И вот в 866 году в Венеции состоялся диспут
Константина Философа (Кирилла) с латинским духовенством,
утверждавшим, что только лишь на латинском, греческом, древнееврейском
языках можно служить Богу. Кириллу приходилось сражаться и против
иконоборцев. "Горе вам, книжникам. Не на всех ли равно светит солнце? Не
на всех ли равно идет дождь Божий? Как же вы можете признавать
достойными только три языка, а все иные народы обрекаете на глухоту и
слепоту?"
Враги просвещения славян, исчерпав все аргументы, пытались
умертвить, отравить Кирилла. После смерти брата, два года содержали под
стражей Мефодия. Весной 885 года Мефодий тяжело заболел. В Вербное
Воскресение он попросил отнести его в церковь и обратился с прощальным
словом к ученикам: "Будьте осторожны, охраняйте сердца ваши и братьев
ваших! Вы будете ходить среди козней. После кончины моей придут к вам
лютые волки. Но вы им противствуйте!" В тот же день 19 апреля 885 года
Мефодий скончался в возрасте 60 лет. Панихиду и чин погребения
совершали на славянском, греческом и латинском языках…
Его предсказания сбылись. Гонения на славянских священников
усилились. Их вылавливали, зверски избивали, срывали одежды и "нагими
влачили по терновнику… мучили и глумились" ("Житие Климента, ученика
Мефодия"). Многих продали в рабство. На кострищах горели славянские
книги, горело Слово Божие на славянском языке. Мученичество святых и
воля народа к свету принесли прекрасные плоды.
Славянская азбука пришла к нам в 988 году, с крещением Руси.
Появились богослужебные книги, которые были написны славянской
азбукой, она приобрела общее название- старославянский или
церковнославянский язык. Без этого языка не было бы древнерусского, а
позже и нашего современного русского языка.
Подготовленный ученик читает четверостишье.
Простые их буквы - не искры ли это?
Не брызги ли это небесных лучей?
Снопами великого Вечного света
Они воссияли над жизнью людей.
Слово учителя.
Из слова - искры может вспыхнуть огонь вражды, а может разгореться
огонь любви, веры, надежды, добра.
(читается на фоне презентации "Заключение")Наш урок подходит к
концу. Мы вспомнили с вами двух великих людей, двух славянских
просветителей - Кирилла и Мефодия, поговорили о главном детище их жизни
- славянской азбуке. Благодаря кириллице мы можем читать и писать,
общаться с великими писателями прошлого и настоящего. Очень хочется,
чтобы вы осознали, с каким поразительным явлением мы сталкиваемся
каждый день - удивительна, поистине чудесна наша азбука, удивителен и
чудесен русский язык. А это понимание пришло к нам вместе с солунскими
братьями Кириллом и Мефодием, которые зажгли славянским народам свет
просвещения, истины, добра и красоты.
Ученик.
И будет славить Русь родная
Святых апостолов славян...
И, сладким звуком их имен
Свои молитвы оглашая,
Из века в век, из рода в род
Она их память соблюдает!
Слова учителя.
Закончить наш урок я предлагаю словами из "Гимна Кириллу и
Мефодию" (сл. С. Михайловски)
Мы благодарны просвещенью.
Наука - солнце, душу грей!
Рукой отцов благословленный,
Иди в историю смелей!
К апостолам высокославным
Любовь святая глубока.
Дела Кирилла и Мефодия
В славянстве будут жить века!
Домашнее задание: написать сочинение на тему "Неоценимый вклад
Кирилла и Мефодия в просвещение славян".