Рекомендации по подготовке проектов по конкурсу Кадейдоскоп

Рекомендации
по выполнению финального задания конкурса «Калейдоскоп проектов»
Участники финального тура должны разместить (прикрепить) свой
проект и описание проекта на сайте Конкурса - www.kaleidoproject.ru в
разделе «Личный кабинет».
Проекты, созданные учащимися в ходе освоения ими дополнительных
общеразвивающих программ в рамках стационарной организации отдыха и
оздоровления детей (загородного лагеря), могут быть представлены по 5-ти
направлениям дополнительных образовательных программ: технической,
естественнонаучной,
физкультурно-спортивной,
художественной
и
туристско-краеведческой направленности.
Проект – это работа, направленная на решение конкретной проблемы,
на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата
в виде реального объекта или интеллектуального продукта. Конкретный
проект может включать в себя элементы докладов, рефератов, исследований
и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся с
учетом его тематики.
Основной отличительной чертой любого проекта является наличие
в нем ожидаемого результата. Кроме того, в проекте должны быть
прописаны конкретные цели, планы и действия для их достижения, т.е.
проектный продукт (результат, полученный по итогам реализации проекта)
должен представлять собой воплощение найденного автором способа
решения проблемы данного проекта.
На Конкурс может быть представлена работа одного из вариантов:
1 - в форме ОПИСАНИЯ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА (можно
приложить к нему фотографии, презентации, видеоролики и т.д.);
2 - в форме ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ (с приложением аннотации).
Например, в первом варианте это может быть экологический проект,
целью которого является:
- наведение чистоты в своём районе, посёлке или городе;
- озеленение улиц
(организация
экологических турниров, десантов и т.п.).
субботников,
воскресников,
Или проект (возможно, в форме акции), целью которого является
популяризация
физкультурно-спортивной
деятельности
(проведение
физкультурно-спортивного праздника, турнира, конференции, фестиваля и
т.п.).
Во втором варианте должна быть представлена творческая работа
(творческий продукт), выполненная учащимся самостоятельно.
Например, это могут быть модели и макеты технических устройств,
реферативно-исследовательские работы, авторские стихи, прозаические
произведения, рисунки, сценарии, музыкальные и хореографические
произведения, описание игр и т.д.
Главное – чтобы проект, представленный на Конкурс «Калейдоскоп
проектов» был выполнен учащимся лично! Руководителями проектов могут
быть учителя, классные руководители, педагоги-организаторы, педагоги
дополнительного
образования,
социальные
педагоги,
вожатые,
преподаватели ссузов и вузов, учёные, родители и др.
Все проекты, поступившие в указанные сроки, проходят экспертизу.
Критерии оценки ОПИСАНИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ ПРОЕКТОВ:
1 - обоснование, актуальность выбранной темы;
2 - замысел, идея, оригинальность решения проблемы (креативность
проекта);
3 - полученные результаты, практическая значимость работы;
4 - степень самостоятельности при реализации проекта.
Критерии оценки ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ:
1 - оригинальность (креативность работы);
2 - качество оформления работы;
3 - степень самостоятельности при выполнении творческой работы.
Итоги Конкурса
категории:
подводятся
отдельно
по
каждой
возрастной
учащиеся 7–10 лет;
учащиеся 11 – 13 лет;
учащиеся 14 – 17 лет.
Итоги Конкурса размещаются на сайте: www.kaleidoproject.ru
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ,
ПРЕДСТАВЛЯЕМЫМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ
I.
Требования к описанию проекта
1. Общий объем описания проекта:
для учащихся младшего школьного возраста (7 – 10 лет) - до 4 страниц;
для учащихся среднего школьного возраста (11 – 13 лет) - до 6 страниц;
для учащихся старшего школьного возраста (14 – 17 лет) – до 10
страниц.
2. Титульный лист - на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта, название образовательной организации,
населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата рождения,
если есть руководитель проекта – указывается его фамилия, имя и отчество,
должность).
3. Аннотация – объем до 1 страницы (краткое изложение сути проекта).
4. Содержание проекта с указанием страниц (титульный лист не
нумеруется).
5. Введение – (написать почему, для чего или для кого выполнен данный
проект).
6. Содержательная часть (как выполнялся проект).
7. Заключение (что получили в итоге, что изменилось, как повлияли
ожидаемые результаты проекта на окружающих людей).
8. Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
9. Приложение (не является обязательной частью проекта).
II. Ожидаемый продукт (результат) проекта
Например, продуктом (результатом) проекта в зависимости от его
формы (1– ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, – ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА) может стать фотоальбом, газета, журнал, отчёт с фотографиями о
реализации проекта, сценарий, музыкальное произведение, описание игры,
web-сайт,
видеозапись,
видеофильм,
справочник,
путеводитель,
мультимедиа-презентация о продукте проекта и т.п.
СПОСОБ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Зарегистрированным и прошедшим в финал участникам необходимо
разместить материалы на сайте Конкурса: www.kaleidoproject.ru в Личном
кабинете.
ОСОБЕННОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
НА КОНКУРС ПРОЕКТОВ ПО ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЯМ
С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
1.
ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА технической направленности.
На
Конкурс
предоставляться:
проектов
технической
направленности
могут
Макеты авиационной техники, космических кораблей, другой
аэрокосмической техники (предоставляются фотографии макетов, их
описание).
Действующие
модели
в
области
авиа-,
авто-,
судо-,
ракетомоделирования (предоставляются фотографии модели, ее описание).
Макеты, устройства в области автоматики, телемеханики,
робототехники (предоставляются фотографии и описание устройств,
описание функций устройств, например, функций созданных роботов).
Приборы
в
области
радиотехники
и
радиоэлектроники
(предоставляются фотографии и описание устройств, радиосхемы, описание
функций устройств).
Примечание: Учащиеся младшего школьного возраста (7-10 лет)
могут предоставить на Конкурс несложные технические объекты,
выполненные в рамках программы кружков «Начальное техническое
моделирование» в стационарных организациях отдыха и оздоровления
детей. Это могут быть модели самолетов с пропеллером, стендовых
авиамоделей, планеров с катапультой, вертолетов, бумерангов, воздушных
змеев, ракетопланов, кораблей, машин и др.
Учащиеся старшего школьного возраста (14 – 17 лет) дополнительно
могут предоставить (это не является обязательным требованием!):
- разработки в области изобретательства и рационализаторства
(описание изобретений с приложением патента на изобретение, описание
рационализаторского предложения);
- научно-технические разработки в области информационных
технологий: программные разработки; программные продукты для
образования, науки, техники, экономики, искусства, созданные на основе
стандартных
пакетов
прикладных
программ;
интернет-сайты
(предоставляется описание сайта с указанием – для кого он предназначен, его
основные функции, ссылки на данный сайт); компьютерная графика;
технический дизайн; другие разработки, созданные на основе
информационных технологий;
- приборы, станки, оборудование (предоставляются фотографии и
описание приборов, их функций).
Описание творческой работы включает в себя:
Титульный лист (на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта (изготовленной модели), название
образовательной организации, населенный пункт, субъект Российской
Федерации, класс, дата рождения, если есть руководитель – указывается его
фамилия, имя и отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о модели, макете – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульная страница не нумеруется).
Введение (объемом до 1 стр.).
Содержательная
характеристики т.д.).
часть
(описание
модели,
макета,
технические
Заключение (указать основные выводы по итогам испытания модели,
могут быть отзывы с выставки и т.д.).
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы.
Приложения (например, фотографии и чертежи модели, макета).
2.
ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА естественнонаучной направленности.
На Конкурс принимаются проекты и работы естественнонаучной
направленности, прежде всего, по биологии или экологии.
Например, можно подготовить реферативно-исследовательские работы
по темам:

Удивительное растение нашего региона.
 Растение, внесённое в Красную книгу: как сберечь и увеличить их
численность.
 Необычное животное (птица, рыба, зверь и т.п.), которое Вас
удивило своими особенностями, возможностями, внешним видом.
Общий объём реферата:
для учащихся младшего школьного возраста (7–10 лет) - до 4 страниц;
для учащихся среднего школьного возраста (11–13 лет) - до 6 страниц;
для учащихся старшего школьного возраста (14–17 лет) – до 10 страниц.
Требования к оформлению реферата
Титульный лист (на титульном листе указывается название работы,
фамилия и имя автора, название образовательной организации, населенный
пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата рождения, если есть
руководитель – указывается его фамилия, имя и отчество, должность).
Аннотация (краткое изложение сути работы – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульный лист не нумеруется).
Введение объемом до 1 стр.
Содержательная часть.
Заключение.
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
Приложение (не является обязательным требованием).
Например, по биологии можно предоставить следующие творческие
работы:
 Презентацию для классного часа по теме: «Занимательная
биология».
 Разработанную авторскую настольную игру по нестандартному
изучению какой-либо темы по биологии (подготовить презентацию о
правилах игры и ходе её проведения с группой ребят).
 Представьте себе, что Вам предстоит стать великим биологом.
Предложите этапы жизненного пути, которые приведут Вас к этому событию
По экологическому направлению учащимся, прежде всего, старшего
школьного возраста (14 – 17 лет) можно предоставить, например, такие
проекты, как:
 «Защитим природу!» (проекты природоохранной направленности,
посвящённые охраняемым видам животных и растений, охраняемым
территориям и т п.);
 «Чистый город!» или «Чистый посёлок!» (проекты, связанные с
изучением влияния различных видов загрязнения на состояние окружающей
среды, с мониторингом состояния природной среды, с решением
экологических проблем городов и посёлков, с формированием оптимальных
путей их решения);
 «Зеленый город!» (проекты, направленные на снижение негативной
нагрузки на городскую среду за счет сохранения и развития зеленого фонда
города);
 «Экологический десант» (проекты, связанные с деятельностью по
наведению чистоты в своём районе, посёлке или городе, направленные на
озеленение улиц (организация субботников, воскресников, экологических
турниров, десантов и т.п.). На Конкурс предоставляются фотографии по
итогам «десантов», описание проекта, отзывы;
 «Экологическая
журналистика»
(принимаются
репортажи,
интервью, выполненные в печатном виде. В проектах должна раскрываться
экологическая проблема, присутствовать описание ее решения, инициатив и
акций, связанных с территорией вокруг школы или стационарного лагеря).
Может быть описано событие (например, поход), в котором участвовал
автор;
 «Экологический
видеоролик»
(короткий
видеосюжет,
направленный на информирование общественности о проблемах
ресурсосбережения, а также о негативном воздействии бытовых отходов на
окружающую среду). Экологический видеоролик должен отражать идею,
которая является злободневной и обладает определенной социальной
ценностью. Кроме того, должны быть представлены пути решения
сложившейся проблемной ситуации;
 «Экологическая презентация» (последовательность слайдов,
раскрывающая
содержание
конкурсной
работы:
информирование
общественности о проблемах ресурсосбережения, а также о негативном
воздействии бытовых отходов на окружающую среду).
 «Экологический дизайн!» (проектные работы, связанные с
ландшафтным проектированием, ландшафтным дизайном, не нарушающим
экологию местности).
На Конкурс предоставляется описание проекта, включающее:
Титульный лист (на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта (организатора), название образовательной
организации, населенный пункт, субъект Российской Федерации, дата
рождения, класс, если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и
отчество, должность.
Аннотация (краткое изложение сути проекта – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульный лист не нумеруется).
Введение объемом до 2 стр.
Содержательная часть (описание проекта, ход его реализации, какие
проблемы были решены и т.д.).
Заключение (указать основные результаты выполнения проекта).
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
Приложения
(например,
фотоотчёт о
выполнении
проекта,
мультимедийная презентация, видеофильм и т.д.) (не является обязательным
требованием!).
Примечание: принимаются также исследовательские проекты в области
химии, физики и других естественно-научных дисциплин.
3.
ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА физкультурно-спортивной направленности.
На Конкурс проектов физкультурно-спортивной направленности могут
предоставляться:
Проекты проведения
направленности.
мероприятий
физкультурно-спортивной
Автор проекта (организатор) предоставляет план подготовки и
проведения спортивного мероприятия, сценарий, отчет о проведении
спортивного мероприятия (спортивного соревнования, спортивной игры,
спартакиады и т.д.) или план подготовки и проведения акции, направленной
на популяризацию физкультурно-спортивной деятельности (проведение
физкультурно-спортивного праздника, турнира, конференции и т.д.).
Проекты по составлению комплекса упражнений (для развития
определенных групп мышц, для восстановления зрения, для исправления
осанки и т.д.).
Web-сайты, посвященные физкультурно-спортивной деятельности.
Видеофильмы, посвященные физкультурно-спортивной деятельности.
Специальные выпуски газет, журналов, посвящённые физкультурноспортивной деятельности.
Примечание: данные проекты могут выполнить и предоставить отчет о
выполнении, как правило, учащиеся старшего школьного возраста (14 – 17
лет).
Учащиеся могут организовать также ряд здоровьесберегающих проектов
и предоставить отчет по ним:

«Будьте здоровы!» (проекты, направленные на организацию
мероприятий по сохранению здоровья человека, на формирование здорового
образа жизни современного человека, на обеспечение экологической
безопасности товаров и т.п.);

«Мода на спорт» (проекты, направленные на повышение уровня
физической культуры населения и формирование здорового образа жизни
через привлечение жителей города, села к массовым занятиям спортом).

Другие здоровьеразвивающие проекты.
Учащиеся среднего и старшего школьного возраста (11 – 13 лет и 14 – 17
лет) могут предоставлять на Конкурс рефераты и исследовательские работы
по следующим темам:

Здоровый образ жизни, физическая культура и сохранение
здоровья.

Адаптивная физическая культура (средства физической культуры
для лиц с ограниченными возможностями здоровья).

Педагогика здоровья.

Психология здоровья.

Туризм (туристические проекты).

Применение
здоровьесбережения.
информационных
технологий
в
сфере

История спорта (проекты, связанные с историей спорта, историей
проведения олимпийских игр).
Учащиеся младшего школьного возраста (7 - 9 лет) могут предоставлять
на Конкурс, например, следующие проекты:

проведение спортивного мероприятия типа "Весёлые старты"
(автор предоставляет сценарий праздника, фотоотчёт о его проведении);

проекты по составлению комплекса упражнений (для развития
координации движения и т.д.);

акции по пропаганде здорового образа жизни (проекты,
направленные на популяризацию здорового образа жизни в виде утренников,
игровых конкурсов и т.д.);

проекты, популярно рассказывающие о великих спортсменах, о
людях, живущих в Ваших регионах, достигших больших результатов в
спорте.

Проекты по благоустройству спортивных площадок.
На Конкурс предоставляется описание проекта, включающее:
Титульный лист (на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта (организатора), название образовательной
организации, населенный пункт, субъект Российской Федерации, дата
рождения, класс, если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и
отчество, должность.
Аннотация (краткое изложение сути проекта – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульный лист не нумеруется).
Введение объемом до 2 стр.
Содержательная часть (описание проекта, ход его реализации, какие
проблемы помог решить и т.д.).
Заключение (указать основные результаты выполнения проекта).
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
Приложения (например, фотоотчёт о выполнении проекта,
мультимедийная презентация, видеофильм и т.д.) (не является обязательным
требованием).
4.
ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА художественной направленности.
На Конкурс принимаются творческие проекты (работы) детей и
подростков по следующим номинациям:

Проекты в области изобразительного искусства.
В данной номинации на Конкурс предоставляются сканированные
рисунки или фотографии рисунков. Количество фотографий и рисунков - не
более 10, формат фотографий - не менее 10х15, но не более А-4, разрешение
– не менее 300 dpi. (до 1 Мб каждый файл).
Вместе с фотографиями и сканированными рисунками в одной
заархивированной папке на Конкурс предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название творческой
работы (например, серия рисунков по теме «Золотая осень»), фамилия и имя
автора, название образовательной организации, населенный пункт, субъект
Российской Федерации, класс, дата рождения, если есть руководитель –
указывается его фамилия, имя и отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о творческой работе – 2-3 абзаца)
Перечень представленных фотографий, сканов рисунков.
 Проекты в области декоративно-прикладного, народного
творчества (возрождение художественных ремесел, промыслов; формы
приобщения детей к народной культуре).
В данной номинации на Конкурс предоставляются фотографии
созданных предметов народного творчества. Количество фотографий - не
более 10, формат фотографий - не менее 10х15, но не более А-4, разрешение
– не менее 300 dpi. (до 1 Мб каждый файл).
Вместе с фотографиями в одной заархивированной папке на Конкурс
предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название творческой
работы, фамилия и имя автора, название образовательной организации,
населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата рождения,
если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и отчество,
должность.
Аннотация (краткая информация о творческой работе – 2-3 абзаца).
Перечень
творчества).
предоставленных
фотографий
(предметов
народного
 Проекты в области музыкального творчества (музыкальные
произведения собственного сочинения, авторские песни).
На Конкурс предоставляются аудио- или видеозаписи музыкального
произведения собственного сочинения (объем не более 10 Мб).
Вместе с записями в одной заархивированной папке на Конкурс
предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название творческого
произведения, фамилия и имя автора, название образовательной
организации, населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата
рождения, если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и
отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о музыкальном произведении – 2-3
абзаца).
Перечень предоставленных музыкальных произведений, если их
несколько (но не более 5).
 Творческие работы в области литературного творчества
(авторские стихотворения, проза и др.).
В данной номинации на Конкурс могут быть предоставлены авторские
стихи, прозаические произведения, публицистические произведения.
Требования к оформлению
литературного творчества.
работ
на
Конкурс
в
области
Литературные произведения не должны превышать 10 страниц
печатного текста (формат листа - А4, все поля – 2,0 см., текст – шрифт
«Times New Roman», кегль 12, междустрочный интервал – одинарный).
Вместе с работами в одной заархивированной папке на Конкурс
предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название творческого
произведения, фамилия и имя автора, название образовательной
организации, населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата
рождения, если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и
отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о произведении – 2-3 абзаца)
Перечень предоставленных произведений, если их несколько (но не
более 5).

Театральные проекты.
В данной номинации на Конкурс могут быть предоставлены
собственные театральные работы, например, сценарии спектаклей,
видеозаписи театральных постановок, спектаклей, костюмы, изготовленные
для спектаклей и т.п.
Вместе с творческими работами в одной заархивированной папке на
Конкурс предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название творческого
произведения, фамилия и имя автора, название образовательной
организации, населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата
рождения, если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и
отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о театральном произведении – 2-3
абзаца)
Перечень
спектакля).
представленных
материалов
(сценарий,
видеозапись
На Конкурс предоставляются только авторские работы (участник
Конкурса является автором сценария или режиссером спектакля).
Как правило, в данной номинации рекомендуется участвовать учащимся
старшего школьного возраста.

Хореографические проекты
В данной номинации на Конкурс могут быть представлены собственные
хореографические работы, например, поставленные авторский танец,
хореографическая постановка (видеозапись танца) и тд.
Вместе с творческими работами в одной заархивированной папке на
Конкурс предоставляются:
Титульный лист. На титульном листе указывается название
хореографического произведения, фамилия и имя автора, название
образовательной организации, населенный пункт, субъект Российской
Федерации, класс, дата рождения, если есть руководитель – указывается его
фамилия, имя и отчество, должность.
Аннотация (краткая информация о хореографическом произведении – 23 абзаца).
Перечень предоставленных материалов (либретто, видеозапись танца).
На Конкурс предоставляются только авторские работы (участник
Конкурса является автором хореографического произведения (например,
постановщиком танца или режиссером хореографической постановки).
Как правило, в данной номинации рекомендуется участвовать учащимся
старшего школьного возраста (14 – 17 лет).
Учащиеся младшего школьного возраста (7 – 10 лет) и учащиеся
среднего школьного возраста 11 – 13 лет могут предоставить на Конкурс
танец в собственном исполнении, подготовленный под руководством
взрослого наставника (предоставляется видеозапись).
5.
ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА, ТВОРЧЕСКАЯ
РАБОТА туристско-краеведческой направленности.
На Конкурс
номинациям:
принимаются
проекты
учащихся
по
следующим
 Жизнь замечательных земляков: материал о жизни и деятельности
известных людей своего края – учёных, поэтов, художников, изобретателей и
т.д.
 Разработка экскурсионных маршрутов по своему городу (селу),
краю, организация экскурсий.

Мультимедийные экскурсии по своему краю.
 Образовательный, сельскохозяйственный, экологический туризм в
родном краю.

Свободная тема.
На Конкурс предоставляется описание проекта, включающее:
Титульный лист (на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта, название образовательной организации,
населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата рождения,
если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и отчество,
должность).
Аннотация (краткое изложение сути проекта – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульный лист не нумеруется).
Введение объемом до 3 стр.
Содержательная часть (описание проекта, ход его реализации, какие
проблемы решены с помощью проекта и т.д.).
Заключение (указать основные результаты выполнения проекта).
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
Приложения (например, фотоотчёт о выполнении проекта,
мультимедийная презентация) (не является обязательным требованием).
Учащиеся старшего школьного возраста 14-17 лет на Конкурс могут
предоставить проекты, основная цель которых - культурно-нравственное
просвещение сверстников и младших школьников, сбор материалов по заказу
краеведческих или школьных музеев для организации выставок или
пополнения музейных фондов.
На рассмотрение
направленные на:
в
данной
номинации
принимаются
проекты,
- заботу о памятниках истории и культуры (памятники, места значимых
исторических событий и т.д.);
- организацию деятельности поисковых отрядов и археологических
экспедиций;
- поддержку музеев, библиотек, архивов и т.д.;
- творческое продолжение народных традиций.
Учащиеся младшего школьного возраста (7–10 лет) и учащиеся
среднего школьного возраста (11–13 лет) на Конкурс могут предоставить
проекты по направлению «Традиции моего народа»:
Обряды, костюмы, традиции моего народа.
Национальные костюмы региона.
Тайны узоров на национальной одежде.
Традиционное ремесло (народные промыслы) Вашего края с подробным
описанием технологии.
Игрушки прабабушек и прадедушек: история сохранившихся
экземпляров, изготовление игрушек по старинным технологиям.
Детские колыбельные и песенки-потешки Вашего региона: запись
дисков, организация концертов с использованием собранных материалов.
Традиции межнационального сотрудничества.
Традиции моей семьи.
На
Конкурс
включающее:
также
предоставляется
описание
проекта,
Титульный лист (на титульном листе указывается название проекта,
фамилия и имя автора проекта, название образовательной организации,
населенный пункт, субъект Российской Федерации, класс, дата рождения,
если есть руководитель – указывается его фамилия, имя и отчество,
должность).
Аннотация (краткое изложение сути проекта – 2-3 абзаца).
Содержание с указанием страниц (титульный лист не нумеруется).
Введение объемом до 2 страниц.
Содержательная часть (описание проекта, ход его реализации, какие
проблемы решены с помощью проекта и т.д.).
Заключение (указать основные результаты выполнения проекта).
Список использованной литературы, включая интернет-ресурсы (если
использовались).
Приложения (например, фотоотчёт о выполнении проекта,
мультимедийная презентация) (не является обязательным требованием).