Человек, о котором не забудут 20 октября, 2011 года.

Человек, о котором не забудут
В один из пасмурных октябрьских дней, дней встреч с людьми преклонного
возраста, к нам в аудиторию вошла маленькая, очень быстрая в движениях женщина,
обвела её взглядом и бойко сказала: «Давненько я здесь не читала лекции». Посмотрела на
нас, улыбнулась: «Я ведь рассказывать люблю, начну – не остановишь. 22 года учила
истории и обществоведению, потом в лицее была музейной бабушкой (так меня
прозвали). А сейчас мне – 80 с хвостиком, уж в музей пора».
В этой женщине преклонного возраста чувствовался молодой задор. Но в то же
время было в ней что-то аристократическое: очень грамотная, правильная речь, красивый
голос, мягкие, спокойные интонации, ни одного лишнего жеста.
Легендарная музейная бабушка - Антонина Александровна Кожевникова. Она
создала летопись лицея, 60 альбомов с фотографиями 40-х – 90-х годов с подписями к
ним от руки, целые страницы рукописного текста обо всем, что происходило за эти годы в
учебном заведении. Учитель истории, чьи уроки помнят мой дед, родители. Человек
ушедшего столетия.
«Родилась я в 1930 году, в селе Городец Юринского района Мариинской АССР, в
семье служащего. Семья была многодетная – нас было пятеро. Отец – партийный
работник, его посылали в разные города. Потом назначили директором Заготзерно в
Козьмодемьянске, старинном русском городке, на высоком правом берегу Волги.
Школа, в которой я училась - бывшая дореволюционная гимназия с богатейшей
библиотекой. Фенимор Купер, Вальтер Скотт, Хаггард, Голсуорси, Мопассан, Пушкин,
Лермонтов… Мне хотелось перечитать всё. Очень много читала, в войну - при коптилке.
Семья наша была музыкальная, отец и мать вечером дуэтом пели романсы, братья
играли на духовых инструментах, на баяне, гитаре, сестра прекрасно пела, окончила
музыкальное училище. И я стала петь в школьном хоре. В школе и институте была
солисткой, исполняла романсы, арии из опер. А разучивала всё по пластинкам, по радио.
Окончив школу, поступила в институт на исторический факультет в городе
Чебоксары. В 1952 году получила диплом и оказалась перед выбором: либо отправиться
учить сельских ребятишек в глухое чувашское село, либо – в дальние дали по
комсомольской путёвке. Я, конечно, выбрала романтику, далёкий город Барнаул. Здесь в
крайоно мне дали направление в село Златополь Кулундинского района. И вот я,
учительница истории, совсем девчонка. Через месяц назначили меня директором школы,
потому что прежний директор не имел высшего образования. В 21 год я – директор
школы. Поначалу каждую ночь рыдала, потом организовала школьный хор, начала
входить в колею. Но в феврале 1953 года вышла замуж за собкора «Алтайской правды»
Ивана Степановича Кожевникова, который стал известным алтайским писателем. Он-то и
привёз меня в Ключи.
В Ключах я работала в средней школе, вела логику, психологию, историю. Муж
как собкор обслуживал пять районов. Работали мы и в Хабарах, и в Славгороде, и снова в Ключах. Назначили меня директором восьмилетней школы посёлка Целинный. Работа
за шесть километров от дома. Дома двое маленьких ребятишек, сын и дочь, а я ухожу еще темно, возвращаюсь - уже темно.
Вот вспоминаю обо всём и думаю, кем я только ни была: и учителем и директором,
работала и в редакции районной газеты «Ленинец», а по сути - всегда учила и писала.
В августе 1972 года меня пригласили в СПТУ-20 вести историю и
обществоведение. Начался самый интересный отрезок моей жизни. Тогда, в 70-е – 80-е
годы, появилась возможность путешествовать по туристическим путёвкам. Я объездила
всю Прибалтику, была в Литве, Латвии, Эстонии. Восхитила меня Болгария, ухоженная,
чистая, а какие красивые города: Варна, Пловдив, София. Карабкалась по
многочисленным ступенькам к храму-памятнику Шипка. Посчастливилось мне побывать
во многих городах-героях. Была я и в Грузии: Кутаиси, Сухуми, Батуми, Багдади, Новом
Афоне… Старалась попасть туда, где когда-то творилась история».
Мы слушали открыв рот о Бородинской панораме, озере Иссык-Куль, о Байкале,
местах, где жили декабристы, катакомбах в Одессе, Ленинских местах. Представляли и
Ново-афонские пещеры, и родной дом Маяковского, и озеро Рица, и могилу царицы
Тамары… Антонина Александровна везде была, всё видела своими глазами, рисовала
живые картины истории, как когда-то на своих уроках.
«32 года я работала в училище-лицее. До 1994 года преподавала, а потом
заведовала музеем и вела кружок «История русской культуры и старины». Начала
работать с архивом. Два месяца разбирала бумаги, так увлеклась, что написала «Летопись
учебного заведения» вначале за 50, а через десять лет – за 60 лет его жизни.
Десять лет руководила музеем лицея. Составляла лекции о старинных обрядах,
обычаях, приметах, православных традициях, праздниках… В 74 года ушла на пенсию.
Собираю материал обо всём, что мне интересно. Всё это передаю в районную газету».
Как-то я прочла о том, что персидский поэт Саади, размышляя о жизни, разделил её
на три периода. В первый период своей жизни человек должен приобретать знания, во
второй - путешествовать, чтобы обогатить своё представление о жизни, а третий
посвятить творчеству, чтобы делиться приобретённым с людьми, оставить потомкам
«чекан своей души». Вот так прожила жизнь Антонина Александровна. С радостью, с
удовольствием, оставив людям «чекан своей души».