история западной 11 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа п. Крылово
Рассмотрено на
заседании школьного МС
протокол № ______
от «__»___________20__
Согласовано
заместитель директора по УВР
___________/З.В. Тамодина/
«__»___________20__
Утверждаю
директор школы
________________/И.П.Тюляндин/
«__»___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по истории западной России
класс
ХI
год разработки 2012
срок реализации 1 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная область «История западной России. Калининградская
область» входит в региональный компонент структуры базисного учебного плана ОУ РФ.
Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. На изучение курса
«История западной России. Калининградская область» в 11 классе отводится 35 часов,
то есть 1 час в неделю.
Рабочая программа по ИЗР составлена на основе Программы
общего образования по истории края (Авт.-сост. Г.В. Кретинин, Н.А. Строганова. –
Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2006).
При изучении данного курса используется учебник Клемешев А.П., Костяшов Ю.В.,
Федоров Г.М. История западной России. 10-11 кл. под ред А.П. Клемешева. – М. 2007 г.
Учебник является частью учебно-методического комплекса, поедназначенного для
изучения истории Калининградской области. Содержит материал по истории края с
момента образования Калининградской области до наших дней; об основных этапах и
проблемах экономического, политического и культурного развития края, на фоне
исторических процессов происходивших в стране; рассматривает главные особенности и
специфические черты общественной жизни региона. Особое внимание уделено
положению калининградского эксклава как неотъемлемой части РФ и решению связанных
с этим геополитических проблем.
Курс ИЗР ставит целью:

воспитание у детей чувства патриотизма

формирование у них понимания необходимости исторической преемственности
поколений;

убежденности в том, что Калининградская область была, есть и останется
неотъемлемой частью Российской Федерации,

понимания основ культуры межгосударственных отношений.
Достижение этих целей будет возможным при решении следующих задач:
— приобщение во время изучения курса истории края к основам духовных, нравственных,
художественных, материальных и других культурных традиций региона;
— формирование патриотической убежденности учащихся, воспитание в их сознании
нравственных идеалов;
— сохранение исторической памяти, воспитание уважения к прошлому своего и других
народов, несмотря на отсутствие глубоких исторических корней на этой земле;
— изучение учащимися основых принципов межгосударственного, международного
общения;
— формирование навыков использования полученных знаний и представлений об
исторически сложившейся региональной социальной системе в реальной общественной
жизни.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУРСА «ИСТОРИЯ ЗАПАДНОЙ РОССИИ»
11 класс 35 часов
№
Тема урока
Кол-во
часов
Повторение.
1
Гл. 1-11
2-3
Повторение. Калининградская
область в период перестройки
(1985-1991 гг.)
2
Записи в
тетрадях, § 5462
4
Практическая работа
«Калининградская область в
период перестройки (1985-1991
гг.)»
1
Записи в
тетрадях, § 5462
уро
-ка
1
Дата
проведения
д/з
Тема 1. Политическое развитие области в новых условиях
(1991-2013) 5 часов
5
Кардинальные политические
изменения 1991-1992 гг.
1
§ 63-64
6
1993 г.: решение вопроса о власти
1
§ 65
7
Политическая борьба в середине
90-х гг. ХХ в.
1
§ 66-67
8
Политическая стабилизация в
Калининградской области в начале
ХХI в.
1
§ 68-69
9
Политический портрет региона
1
§ 70-71
Тема 2. Изменение геополитического положения области 4 часа
1011
Геополитическое положение
области
2
§ 72-74
12
Трудности эксклавного положения
1
§ 75-76
13
Альтернативы развития в новых
условиях
1
§ 77
Тема 3. Особая (свободная) зона и становление новой экономики 5 часов
№
Тема урока
Кол-во
часов
14
Экономический кризис 1991-1998
гг.
1
§ 78-79
15
СЭЗ «Янтарь». Закон «Об Особой
экономической зоне в
Калининградской области»
1
§ 80-82
16
От спада - к росту производства.
Выход из кризиса.
1
§ 83-84
17
Проблемы и перспективы развития
Особой экономической зоны
1
§ 85
18
Практическая работа по теме
«Особая экономическая зона и
становление новой экономики»
1
§ 78-85
уро
-ка
Дата
проведения
д/з
Тема 4. Социальное развитие области 3 часа
19
Социальный портрет жителя
области. Демографическая
политика
1
§ 86-88
20
«Остров Калининград»
1
§ 89-90
21
Практическая работа по теме
«Социальное развитие области»
1
§ 86-90
Тема 5. Духовная жизнь 4 часа
22
Культурный ландшафт области
1
§ 91-93
23
Дорога к храму
1
§ 94
24
Форпост российской культуры на
Балтике
1
§ 95-96
25
Практическая работа по теме
«Духовная жизнь»
1
§ 91-96
Тема 6. Муниципальная реформа и развитие городов и поселков 3 часа
26
Развитие местного самоуправления
1
§ 97-98
27
Калининградская область:
региональная власть и местное
1
§ 99
№
Тема урока
уро
-ка
Кол-во
часов
Дата
проведения
д/з
самоуправление
28
Города и районы. Проблемы и
перспективы развития
1
§ 100
Тема 7. Межрегиональные и международные связи 2 часа
29
Калининградская область – регион
сотрудничества
1
§ 101
30
Внешние экономические связи
Калининградской области.
Трансграничная кооперация
1
§ 102-105
Тема 8. Перспективы социально-экономического развития 5 часов
31
Калининградская область как
военный форпост, морские ворота
и мост в Европу
1
§ 106
32
Москва и Калининград:
федеральная политика по
отношению к региону.
1
§ 107-108
33
Практическая работа «Новый закон
об Особой экономической зоне»
1
34
Региональная стратегия.
1
§109
35
Итоговое повторение.
1
Повт. § 54-109
КАЛЕНДАРНОЕ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУРСА «ИСТОРИЯ ЗАПАДНОЙ РОССИИ»
11 класс 35 часов
№
Тема
Уро
-ка
урока
Ко
лво
Содержание урока.
Структура урока и формы деятельности
Основные вопросы
Домашнее
задание
Ч.
1
2-3
Повторение
1
Беседа, фронтальный опрос
работа с тестовыми заданиями и
текстами
Ориентироваться в особенностях
геополитического положения
Калининградской области, называть и
характеризовать основные события по
истории края, иметь представление об
сохранности и доступности исторических
источников по истории края.
Калининградская
область в период
перестройки (19851991)
2
Состояние дел в народном
хозяйстве региона. Кризисные
явления в экономике.
Возрождение карточной
системы. Положение области к
концу перестройки. Изменения
в политической системе и
создание первых независимых
общественных объединений.
Влияние СМИ на общественную
жизнь. Изменение их роли.
Лекция учителя. Выявление причин
повышенного интереса к истории в период
перестройки.
Дискуссия «какие факторы влияли на
формирование мировоззрения
калининградцев»
Обсуждение итогов перестройки.
Записи в
тетрадях
§ 54-62
Дата
проведения
Первые демократические
выборы. Возрастание интереса к
прошлому края. Формирование
самосознания калининградцев.
Достижения и неудачи
перестройки
4
Практическая
работа по теме
«Калининградская
область в период
перестройки (19851991 гг.)»
1
§ 54-62
Тема 1. Политическое развитие области в новых условиях (1991-2013) 5часов
5
6
Кардинальные
политические
изменения 19911992 гг.
1
1993 г.: решение
вопроса о власти
1
1991 г.: ликвидация всевластия
КПСС и распад СССР
Реформы 1992 г.
Референдум 25 апреля 1993 г. и
Калининградская область.
Противостояние различных
ветвей и уровней власти.
Региональные противоречия.
Референдум по конституции.
Первые выборы в
Лекция учителя, выявление проблем темы. § 63-64
Работа с хронологической таблицей. Работа
с картой и картосхемой. Дискуссия
«Реформы 1992 г. и Калининградская
область». Обсуждение проблем,
выявленных в ходе урока.
Обсуждение причин приведших к
противостоянию властей. Определение
исторического места референдума по
Конституции и первых выборов в
Государственную думу и Совет Федерации
§ 65
7
Политическая
борьба в середине
90-х гг. ХХ в.
1
Государственную думу и совет
Федерации
Подведение итогов урока
Федеральные выборы 1995 и
1996 гг. Политическая борьба в
Калининградской области 19961999 гг.
Выделить особенности федеральных
выборов на региональном уровне.
Установить причинно-следственные связи
острой политической борьбы в области
1996-1999 гг.
§ 66-67
Дать характеристику политическим
лидерам региона: губернаторы Ю.С.
Маточкин, А.П. Горбенко. Обсуждение
итогов урока
8
Политическая
стабилизация в
Калининградской
области в начале
ХХI в.
1
2000-2003 гг.: политическая
стабилизация и упрочнение
«вертикали власти».
Политическое развитие в 20042006 гг.
Выявить причины политической
стабилизации в регионе. Работа с
хронологической таблицей. Дать
характеристику политическому лидеру
региона, губернатору В.Г. Егорову
§ 68-69
9
Политический
портрет региона
1
Политические партии в жизни
Калининградской области.
Общественные объединения.
Итоги темы
Дискуссия «роль политических партии в
жизни региона». Составить таблицу
«классификация общественных
организаций по направлениям их
деятельности». Подведение итогов
изучения темы.
§ 70-71
Тема 2. Изменение геополитического положения области – 4 часа
10-
Геополитическое
2
Российский эксклав на Балтике.
Отношения с Белоруссией,
Лекция учителя, выявление проблем темы.
Обсуждение вопросов «Как изменилось
§ 72-74
11
положение области
12
Трудности
эксклавного
положения
13
Альтернативы
развития в новых
условиях
Литвой и Латвией. Расширение
Нато и ЕС в 1999-2004 гг.
внешнеполитическое положение
калининградской области на постсоветском
пространстве», «Особенности
взаимоотношений с Белоруссией, Литвой и
Латвией». Отношения России с НАТО и
ЕС, их значение для Калининградской
области. Работа с политической картой,
картой области и картосхемами.
1
Проблемы эксклавного
положения области. Влияние
новых геополитических реалий
на экономику области
Обсуждение и выявление проблем урока.
Работа с картой: «Определи, какие столицы
иностранных государств ближе к
Калининграду, чем Москва». Обсуждение
проблем транзита пассажиров и грузов.
Выявление трудностей развития основных
отраслей хозяйства
§ 75-76
1
Проекты дальнейшего
политического переустройства
нашей области. Реальный путь
развития Калининградской
области, предложенный
Президентом и Правительством
РФ
Лекция учителя. Выявление проблем темы.
Проектная работа «Твои предложения по
дальнейшему переустройству
Калининградской области»
§ 77
Подведение итогов темы.
Тема 3. Особая (свободная) зона и становление новой экономики – 5 часов
14
Экономический
кризис 1991-1998
гг.
1
Приватизация – необходимый
компонент рыночных реформ
Экономический кризис 1991-
Выявление проблематики урока. Дискуссия
«Почему приватизация - необходимый
компонент рыночных реформ?» Работа с
§ 78-79
1998 гг.
тестовыми заданиями, статистическими
данными
15
СЭЗ «Янтарь».
Закон «Об Особой
экономической
зоне в
Калининградской
области»
1
СЭЗ «Янтарь». Закон «Об
Особой экономической зоне в
Калининградской области»
Обсуждения положительных и негативных
последствий экономического развития в
рамках СЭЗ «Янтарь». Работа в малых
группах по анализу закона «Об Особой
экономической зоне в Калининградской
области»
§ 80-82
16
От спада - к росту
производства.
Выход из кризиса.
1
Федеральные целевые
программы развития области.
Начало выхода из кризиса (с
1999 г.). Развитие
производственной и рыночной
инфраструктуры
Выполнение творческих заданий. Работа в
малых группах по анализу федеральных
целевых программ развития области.
Обсуждение проблем развития рыночной
инфраструктуры
§ 83-84
17
Проблемы и
перспективы
развития Особой
экономической
зоны
1
Развитие основных отраслей
экономики Калининградской
области. Активная
внешнеэкономическая
деятельность. Трудности
реформирования и развития
сельского хозяйства. Оценка
эффективности закона об ОЭЗ
Выявление основных проблем урока.
Дискуссия «Роль транспорта, связи и
туризма в жизни региона». Выполнение
теста и работа со статистической таблицей
на сравнение экономических показателей
Калининградской области и РФ
§ 85
18
Практическая
работа по теме
«Особая
(свободная) зона и
1
§ 78-85
становление новой
экономики»
Тема 4 . Социальное развитие области – 3 часа
19
Социальный
портрет жителя
области.
Демографическая
политика
1
Уровень жизни населения.
Социальная дифференциация.
Демографический кризис.
Демографическая политика РФ
и ее отражение в жизни
Калининградской области
Лекция учителя. Выявление проблем урока. § 86-88
Обсуждение проблем, связанных с
социальной дифференциацией населения
Калининградской области. Выявление
проблем урока. Дискуссия «Как
демографическая политика правительства
РФ влияет на демографическую ситуацию в
Калининградской области»?
20
«Остров
Калининград»
1
Синдром эксклава и пути его
преодоления жителями региона.
Развитие отраслей социальной
сферы
Выявление путей преодоления синдрома
эксклава жителями региона. Обсуждение
«Развитие отраслей социальной сферы».
§ 89-90
21
Практическая
работа по теме
«Социальное
развитие области»
1
Подведение итогов.
§ 86-89
Тема 5. Духовная жизнь – 4 часа
22
Культурный
ландшафт области
1
Трудные 1990-е гг. Развитие
культуры и искусства. Музеи и
памятники истории и культуры,
их роль в сохранении
Выявление проблем урока. Дискуссия «
Сохранение старых и формирование новых
культурных традиций»
исторической памяти.
23
Дорога к храму
1
Религиозные организации и
строительство храмов.
Возрождение нравственности.
Противодействие сепаратизму
Лекция учителя. Выявление основных
проблем темы. Обсуждение проблем,
связанных с возрождением нравственности
и утверждением православия. Дискуссия на
тему «Как ты считаешь, почему
необходимо противодействовать
сепаратизму?»
24
Форпост
российской
культуры на
Балтике
1
Культура – приоритет
регионального развития.
Современный образ
Калининградской земли –
Россия в Европе.
Работа с исторической картой. Задание для § 95-96
малых групп «Твое отношение к
восстановлению памятников истории и
культуры?» Обсуждение основных проблем
урока. Подведение итогов темы.
25
Практическая
работа по теме
«Духовная жизнь»
1
§ 94
Тема 6. Муниципальная реформа и развитие городов и поселков 3 часа
26
Развитие местного
самоуправления
1
Формирование местного
самоуправления. Второй этап
формирования местного
самоуправления.
Лекция учителя. Выявление проблем темы.
Обсуждение проблем, связанных с
развитием местного самоуправления г.
Калининграда и других городов области.
§ 97-98
27
Калининградская
область:
региональная
власть и местное
1
Новая муниципальная реформа.
Современное отношение
административнотерриториального управления и
Выявление проблем урока. Проектная
деятельность «Твои предложения
губернатору, мэру, главе муниципалитета
по совершенствованию местного
§ 99
самоуправление
28
Города и районы.
Проблемы и
перспективы
развития
1
местного самоуправления
самоуправления»
Мой родной город (поселок).
История возникновения.
Периодизация. Известные люди
моего города.
Задание «Сравнить историю вашего города
с другим городом РФ» Обсуждение «Как
Калининградская область связана с
основной Россией?». Проектная работа
«Каким ты видишь свой родной город
(поселок) в будущем?»
§ 100
Тема 7. Межрегиональные и международные связи 2 часа
29
Калининградская
область – регион
сотрудничества
1
Межрегиональные связи.
Становление новых отношений
с соседями по балтийскому
региону
Обсуждение проблем, связанных с
экономическими и культурными связями
российских регионов и Калининградской
областью. Проектная работа «Балтика –
море дружбы».
30
Внешние
экономические
связи
Калининградской
области.
Трансграничная
кооперация
1
Развитие внешней торговли.
Иностранные инвестиции.
Деятельность совета государств
Балтийского моря.
Международное сотрудничество
Калининградская область в
рамках еврорегиона.
Лекция учителя. Выявление проблем урока. § 102-§ 105
Обсуждение проблемы: «С чем связан, на
ваш взгляд, быстрый рост внешней
торговли?» Работа с диаграммами и
картосхемами. Работа в малых группах
«Ваши примеры иностранных совместных
предприятий», «Итоги развития
трансграничного сотрудничества:
достижения и неудачи». Подведение итогов
§ 101
Тема 8. Перспективы социально-экономического развития 5 часов
31
Калининградская
область как
1
Федеральные, региональные,
межрегиональные,
Выявление проблем урока. Обсуждение
федеральных, международных,
§ 106
военный форпост,
морские ворота и
мост в Европу
международные интересы и
развитие региона.
Калининградская область –
морские ворота и мост,
соединяющий Россию и
зарубежную Европу.
межрегиональных и региональных
интересов в рамках развития
Калининградской области. Дискуссия
«Калининградская область в политической,
экономической и культурной жизни
России». Упрочение межрегиональных
связей.
32
Москва и
Калининград:
федеральная
политика по
отношению к
региону.
1
Федеральная политика по
отношению к региону.
Лекция учителя. Выявить и обсудить
основные направления федеральной
политики по отношению к области
33
Практическая
работа «Новый
закон об Особой
экономической
зоне»
1
Новый закон об ОЭЗ
Дать анализ нового закона об ОЭЗ
34
Региональная
стратегия.
1
Изменения в системе
формирования областной
власти. Губернатор Цуканов
Н.Н. Правительство
Калининградской области.
Выявление проблем темы. Дискуссия
«Основные тенденции развития
Калининградской области на современном
этапе». Итоговое повторение
§ 109
Проектная работа «Какое событие тебе
запомнилось из истории Калининградской
Повт. § 54-
§ 107-108
Новая региональная стратегия
35
Итоговое
1
События и люди в истории
Калининградской области на
повторение
современном этапе
области XXI века?», «Кто из
калининградцев оказал на тебя особое
влияние?», «Какие предложения по
развитию Калининградской области ты
можешь внести губернатору, мэру, главе
муниципального образования?»
Эссе «Мой любимый уголок в родном
городе»
109
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
авторская
программа
учебники и учебные
пособия
методические
материалы
1. Клемешев А.П.,
1. История западной
История западной
Костяшов Ю.В.,
России.
России.
Федоров Г.М.
Калининградская
Калининградская
История западной
область: История
область: История
России. 10-11 кл.
края: Материалы
края: Программа
под ред А.П.
для учителя. –
общего
Клемешева. – М.
Калининград,
образования по
2007 г.
2006. - 140 с.
край.
истории края/
2. Рабочая тетрадь … 2. Наш
Калининградская
Авт.-сост. Г.В.
область: Пособие
Кретинин, Н.А.
по краеведению.
Строганова. –
Калининград,
Калининград: Изд1998.
во РГУ им. И.
Канта, 2006. – 59
с.
дидактические
материалы
наглядные пособия
1. Раздаточный
1. Карты по истории
материал.
края,
2. Опорные
2. Портреты
конспекты.
правителей,
3. Алгоритмы
деятелей культуры
решения
и искусства,
познавательных и 3. Фотографии и
проблемных задач.
изображения
4. Алгоритм ответа.
архитектурных
5. Основные памятки
памятников,
6. Структура
произведений
исследовательской
искусства
работы
7. Тексты
первоисточников
материалы для
контроля
1. Тестовые задания
2. Терминологически
е (понятийные и
словарные)
и
хронологические
диктанты.
3. Составление блок
– схем, кластеров,
сравнительных
таблиц,
понятийных
таблиц.
4. Карточки
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Горбенко Л.П. Мысли и сердце. Калининград, 2000.
Денисов В.В. Калининград — судьба моя: Лит.-публ. сб. Калининград, 2001.
Летопись Калининградской области: В 2 т. / С.П. Гальцова и др. Калининград, 2005.
Маточкин Ю.С. На изломе. Калининград, 1999.
Первые секретари…: Документы и материалы о деятельности партийных руководителей Калининградской
области и Калининграда в 1947—1991 гг. Калининград, 2002.
6. Самая западная. Ч. 1. Калининград, 1980; Ч. 2. Калининград, 1987; Ч. 3. Кн. 1, 2, 3. Калининград, 2001—2002.
7. Ваулина В.Д. Наш край. Калининградская область: Пособие по краеведению. Калининград, 1998.
8. Золов А.В. Калининград, Россия: Документально-аналитический очерк. Калининград, 1996.
9. Итоги социально-экономического развития Калининградской области в 1997 г. Калининград, 1998
10. Калининградские архивы. Вып. 1—6. Калининград, 1998—2004.
11. Клемешев А.П. Российский эксклав в условиях глобализации. Калининград, 2004.
12. Клемешев А.П., Козлов С.Д., Федоров Г.М. Остров сотрудничества. Калининград, 2002.
13. Клемешев А.П., Козлов С.Д., Федоров Г.М. Особая территория России. Калининград, 2003.
14. Кретинин Г.В., Забоенкова А.С., Маслова В.Н., Фуксон Л.М. Общее образование в Калининградской
области (1951—1991). Калининград, 2006.
15. Федоров Г.М. и др. Российский эксклав на Балтике. Калининград, 1997.
16. Федоров Г.М. Экономическое и социальное развитие Калининградской области и зарубежных
постсоциалистических стран Балтийского региона. Калининград, 1996.
1.
2.
3.
4.
5.