Волейбол высшего уровня

advertisement
ВСТУПЛЕНИЕ
Перевод с французского языка материалов, обобщающих тенденции в развитии волейбола после мужского чемпионата мира,
проходившего в Аргентине.
© Всероссийская федерация волейбола, 2007
© Издательство «Олимпия», оформление, 2007
© Издательство «ЧЕЛОВЕК», издание, 2007
«TOP VOLLEY» материал был подготовлен известным
французским специалистом господином Бержо /в прошлом — Президентом Технической комиссии ФИВБ/ при
участии весьма компетентных тренеров — Блан /старший
тренер сборной команды Франции/ и Хоаг /тренер сборной команды Канады/.
По просьбе ВФВ сокращённый и адаптированный перевод был выполнен Чесноковым Ю. Б. /Автор перевода
брошюры — Президент Тренерской комиссии ФИВБ — не
считает этичным делать свои собственные комментарии/.
В 2003 году — сразу после мужского чемпионата мира
в Аргентине — ФИВБ выпустила новый учебный материал
под общим названием «Top volley 2002».
Материал состоит из трёх частей:
1 CD-Rom — который является сборником показа тех
нического исполнения приёмов игры и использова
ния различных тактических схем с соответствующи
ми комментариями и ссылками на статистику /VIS/.
2 Видео-фильм /VHS, PAL/, в котором роль актёров и
комментаторов выполняют лучшие игроки и трене
ры. Фильм состоит из 5 частей: — игра, команда, ро
ли игроков
— подача
— приём подачи
— организация атаки
— организация обороны и контр-атаки.
3 Объяснительная к фильму брошюра, в которой можно
найти нужную интерпретацию конкретных игровых
эпизодов. Имеющие место интервью с тренерами
разных национальных команд преследуют цель показать последствия недавних изменений в Правилах
игры.
В частности, все тренеры подчёркивают два основных
момента:
— новая система набора очков /RPSS/ внесла больший
динамизм в саму игру; игра стала более интенсивной, и команды вынуждены играть с полной отдачей с
первого мяча; каждое очко становится решающим,
что приводит к частой смене лидирующей в счёте ко
манды.
использование «либеро» повышает возможности организации контр-атак и увеличивает шансы команды
на победу; игра становится более зрелищной за счёт
борьбы за каждое очко, где решающая роль отводится подаче и нападению.
/тренеры, статист — ТВ оператор, врач и т. д./ как в процессе подготовки команды, так и в ходе самого матча.
Часть первая
КОМАНДА
Среди многочисленных обязанностей тренера команды высокого класса весьма важной является умение лучшим образом использовать индивидуальные качества игроков, отобранных в команду. Тренер должен также учитывать состояние и развитие волейбола. То есть, тренер
проектирует свою команду на будущее.
а/ Для тренера важно создавать свою команду таким
образом, чтобы игроки как бы дополняли друг друга.
Резенде, старший тренер сборной Бразилии, утверждает: «Успех команды Бразилии — это результат коллективных усилий, а не заслуга отдельных игроков».
б/ Для Бразильской сборной и для других похожих команд, которые уступают своим соперникам по физическим данным, скорость во всех элементах игры, а также
агрессивность и смена способа подачи являются наиболее важными условиями успеха. Геселевич, старший
тренер сборной Аргентины, напоминает: «Каждая
команда должна максимально использовать лучшие
качества своих игроков. Например, аргентинская тройка у
сетки — Конте. Епгуета, Милинкович — имеет разные
функции и для их выполнения производит смену позиций
центральный/крайний».
в/ Концентрация внимания игроков должна сохранятся с
начала до конца каждого розыгрыша мяча. Все тренеры
подчёркивают, что одно очко может быть решающим в
партии и в матче.
Умственные /психологические/ возможности игрока
становятся одним из критериев отбора его в команду, г/
«Скорость повсюду. Всё должно быть подготовлено с
опережением. Если — нет, то ты не управляешь игрой»,
— утверждает старший тренер Бразильской сборной
Резенде.
Блан и Хоаг, — французский и канадский тренеры, —
настаивают на принципиальном разделении функциональных обязанностей между членами «штаба команды»
ФУНКЦИИ ИГРОКОВ НА ПОЛЕ
Понятие гомогенной /«равнопрочной» с игровой точки
зрения/ группы является одной из важных характеристик
команды высокого класса. Либеро стал полноценным игроком команды, Использование либеро стало неотъемлемой частью системы игры каждой команды /за исключением чешской сборной/ и повысило её сплоченность. Это —
один из аспектов сегодняшнего развития игры, и только
будущее покажет нам степень дальнейшей эволюции этого
направления в игре.
Команда состоит из:
— связующего
S
— диагонального /по отношению
к связующему/очковый/асе нападающий/ А
— два центральных блокирующих
/на задней линии они заменяются либеро/ С
— два принимающих —
крайних нападающих
R or RA
— либеро
L
Взаимная расстановка
игроков выглядит следующим образом:
По версии ФИВБ /на основании статистики VIS по итогам чемпионата мира/ признаны:
•лучший подающий
Гранворка
•лучший нападающий
Насименто
•лучший блокирующий Жоао
•лучший принимающий Меана
•лучший связующий
Лима
•лучший защитник
Хенно
•игрок, выигравший
наибольшее
количество очков
Милинкович
/Чешская респуб./
/Бразилия/
/Португалия/
/Аргентина/
/Бразилия/
/Франция/
/Аргентина/
Кроме этих номинаций была названа «супер-команда»:
•связующий
Н. Грбич
/Югославия/
•диагональный
Милинкович /Аргентина/
• принимающие —
крайние
Тетюхин
/Россия/
Антига
/Франция/
•центральные
Ендрес
/Бразилия/
Жоао
/Португалия/
•либеро
Хенно
/Франция/
Интересно отметить, что между игроками, — номинантами на одинаковые игровые позиции, — есть весьма существенные различия по морфологическим показателям.
И это подтверждает точку зрения о том, что скорость и игровое мышление могут легко компенсировать преимущества противников в росте.
СВЯЗУЮЩИЙ
Связующий координирует нападение своей команды, и
его важнейшие качества — игровое мышление и точность
передач. На этой позиции выступают игроки с ростом от
179 см. до 196 см. Лучшие связующие — Н. Грбич и Лима —
считают, что не существует универсального правила
ведения игры или техники. Связующий должен уметь
пасовать так, как это удобно нападающим, а выбирать
направление передачи — в зависимости от конкретной
игровой ситуации.
7
Безусловно, необходимо владеть базовой техникой, опираясь на которую надо развивать свои физические и технические качества. Перед матчем связующий игрок должен
изучить оборонительную систему противника — организацию блока и построение задней линии. Во время игры связующий постоянно анализирует игровые ситуации, чтобы
лучшим образом сочетать атаки первым и вторым темпом.
ДИАГОНАЛЬНЫЙ ИГРОК
Его роль тоже изменилась. Диагональный нападающий
атакует с высоких передач и часто — в критических ситуациях. Он должен быть мощным и очень «надёжным» игроком. Хорошие физические данные позволяют диагональным игрокам быть отличными подающими, что подтверждается статистикой VIS.
Милинкович показывает качества, которые необходимы игроку этого амплуа. Роль «диагоналыдиков» выглядит
несколько ограниченной, но эти игроки совершенно необходимы для сохранения атакующего потенциала команды.
ПРИНИМАЮЩИЕ - КРАЙНИЕ НАПАДАЮЩИЕ
Это — ключевые игроки команды, так как они обеспечивают приём и игру в защите.
Все эти игроки подчёркивают — как своё главное качество — игровую концентрацию в течение каждого розыгрыша
мяча, так как именно они являются участниками и исполнителями всех игровых эпизодов. Концентрация внимания и
желание биться за каждый мяч сочетаются с игровой ловкостью /Антига, Тетюхин/, эмоциональностью /Гиба — бразильский игрок/ и мощностью /Гкиоурдас — сборная Греции/. Эти игроки — очень техничные с широким набором
атакующих средств в зависимости от высоты и скорости передачи и от зоны удара — 4,2 или с задней линии — зоны 5,6.
Подключение крайних нападающих к атаке с задней линии в зонах 5,6 — так называемая комбинация «pipe» —
отличается от ударов «диагональщиков» с задней линии.
Принимающие — крайние нападающие выполняют в
8
игре много функций. И почти у каждого из них есть
своя «коронка» — нападение или приём/защита.
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ
Они обеспечивают такую расстановку своих блокирующих, которая исключает внезапность атак противника с
коротких передач /I темпом/
Роль центральных блокирующих определяется развитием самой игры, которая становится всё быстрее.
Скорость и «чтение игры» могут компенсировать относительно небольшой рост центра: лучшим блокирующим
оказался португалец Жоао, рост которого 194 см. Его
скорость и точные действия возместили недостаток в
росте.
Центру — чтобы эффективно выполнять свою роль —
необходимо изучить манеру игры связующего и центрального игрока противника, чтобы предвосхищать их действия в атаке и блоке. Центральные игроки, как правило, заменяются на задней линии либеро.
ЛИБЕРО
За последнее время роль либеро существенно возросла. Эти игроки координируют организацию обороны на
задней линии. Их усилиями взаимодействие блок — задняя линия становится более эффективным. Некоторые команды ограниченно используют либеро, поручая им, главным образом, приём подачи.
Лучшим исполнителем роли либеро признан француз
Хенно, который был «боссом» в защите и перекрывал на
приёме подачи большую зону. Чтобы играть полезно для
команды, либеро должен как бы пожертвовать своё
игровое «я» выполнению этих специфических функций и
лишив себя удовольствия участвовать в эффектных
действиях по добыванию очков.
Хенно говорит: «Либеро должен находить удовольствие, «вытаскивая» мяч в защите, и уже потом разделять
эмоции своего нападающего, который завершает этот
розыгрыш результативным ударом».
9
Некоторые команды используют новые правила более
полно нежели другие, — замечает тренер Японской сборной Танака. Каждая команда адаптировалась к новым правилам по-своему, и многие тренеры ещё ищут лучшие пути использования либеро. Для кого-то либеро — это игрок
на приёме подачи, для другого — организатор обороны.
НЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Очевидно, что новые правила не изменили технику игровых приёмов, но они коренным образом модифицировали действия и роли игроков. Команда изменилась. По
старым правилам, лучшие команды были нацелены на
отыгрыш подачи, а затем просто ждали, когда противник
совершит ошибку, приносящую желанное очко. Теперь очко
можно заработать лишь подачей, блоком или ударом. Нет
смысла ждать ошибки оппонента. Игра стала более
динамичной и приобрела характер спортивного сражения.
10 или 11—12 команд на равных могут бороться за победу,
и никто не может предсказать победителя в матче. Иерархия изменилась как у мужских, так и у женских команд.
Действия игроков изменились, и за счёт огромных амбиций и полной отдачи игроки нивелируют свои слабые стороны.
Часть вторая
ПОДАЧА
ТАКТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ
«В современном волейболе подача является первым атакующим действием, когда за счёт сильной подачи есть возможность сразу выиграть очко. В то же время — подача составляет часть оборонительной системы команды». — это
точка зрения Блана, старшего тренера сборной Франции.
Наиболее агрессивной является подача в прыжке, ко10
торая вытеснила планирующую подачу сверху — т. н.
«теннисную», используемую сейчас главным образом в
тактических целях. Работа тренера — с тактической точки
зрения и вероятности достижения желаемого результата
— заключается в определении степени риска, которая
разрешается каждому игроку при выполнении подачи.
Тактические задачи и степень риска могут быть классифицированы следующим образом: • максимальный
риск — возможность выиграть очко
с подачи
•контролируемый риск — подача на слабейшего в
приёме игрока противника или
под его «слабую» руку; —
между двумя принимающими
игроками, чтобы усложнить
развитие атаки первым
темпом
•тактическая подача
— когда подающий выбирает
цель или зону направления
подачи, что позволяет ему
достичь желаемого эффекта
такими
направлениями
подачи могут быть:
• в зону, где игроки принимающей команды находятся
как бы «в куче» — зона 5, когда в зоне 4 или 5 готовит
ся к передаче связующий игрок
• укороченная подача, когда связующий игрок находится на передней линии
Подающий игрок может также сменить место выполнения
подачи или даже технический способ её исполнения,
преследуя определенные тактические цели. Однако, и в этих
случаях сама подача должна оставаться сложной для
приёма.
Как начальный элемент обороны команды, подача имеет тактическую цель — ограничить связующего игрока
противника в выборе направления атаки.
«Если подача агрессивна — это уже половина выигранного очка. Она исключает хороший приём, и противник
вынужден нападать с краёв сетки и с удалённых от сетки
передач», — точка зрения Елгуета, игрока сборной
Аргентины.
11
Можно вспомнить, что последнее и решающее очко в
тай-брейке финального матча чемпионата мира Бразилия — Россия было выиграно прямо с подачи бразильцем
Джованни.
Это была «тактическая» подача, которую целесообразно использовать, если статистика по ходу матча подтверждает её целесообразность.
ТЕХНИКА
а/ силовая подача в прыжке демонстрируется лучшими её исполнителями на чемпионате мира — французами Гранворкой и Капетом и аргентинцем Милинковичем:
— разбег в 3—4 шага
— мяч подбрасывается высоко и вперёд /для игро
ков-правшей вес тела в момент подброса мяча
находится на правой ноге/
— прыжок — правая нога стопорит, левая приставля
ется /правши/
— замах бьющей руки — синхронно с прыжком
— удар — в высокой точке и впереди; точка удара —
над площадкой
— приземление и занятие места в оборонительном
порядке.
б/ игроки Сарторетти /Италия/, Абрамов /Россия/ и
Ямамото /Япония/ используют несколько иной способ подачи. Принципиально — техника остаётся такой же, но удар по мячу производится по его задней
части, что придаёт мячу верхнее вращение. Траектория полёта мяча в этом случае напоминает параболу с резким «обрывом» мяча в конце полёта, что
вынуждает принимающего перемещаться вперёд.
Этот способ подачи часто используется левшами, место подачи которых — за своей зоной 5.
в/ Планирующая подача в прыжке применяется главным образом в тактических целях, Это отлично демонстрируют Конте /Аргентина/ и Антига /Франция/:
12
— разбег как правило — короче и медленнее /чем
при силовой/
— мяч подбрасывается над задней линией
— удар по мячу строго контролируется
То есть, для получения желаемой «планирующей» траектории, необходимо бить точно по центру мяча.
д/ Планирующая подача, исполняемая с 6—7 метров от
задней линии, почти не применяется в настоящее
время. Некоторыми причинами её исчезновения
можно считать снижение давления воздуха в мяче и
качество структуры материала, из которого сделана
поверхность мяча. Тем не менее, планирующая
подача иногда выполняется прямо с линии подачи,
сохраняя при этом тактическую направленность и
гарантию избежать ошибки.
Часть третья
ПРИЁМ ПОДАЧИ
Приём подачи — это первый шаг в организации нападения, а хорошая доводка мяча до связующего даёт возможность использовать весь тактический набор атакующих схем.
Принимающая команда расставляет своих игроков на
приёме в зависимости от характера подачи противника.
РАССТАНОВКИ НА ПРИЁМЕ
Принимающая команда руководствуется двумя правилами: принять подачу и организовать свою атаку. В расстановке игроков принимающей команды есть определённая
стандартность, которая тем более характерна, когда либеро заменяет центрального блокирующего на задней линии.
а/ приём подачи
Три игрока на приёме — либеро и два RA игрока. RA, находящийся на передней линии дважды нападает из зоны 4
и в одной расстановке — из зоны 2.
Если подача не очень сложная, то RA на передней линии освобождается от приёма подачи /заранее или в момент исполнения подачи/. Если подача сложная, тренер
может поставить на приём четырёх игроков.
а/ организация атаки
3 игрока не участвуют в приёме подачи — связующий,
центральный и диагональный.
Центральный часто отвечает за приём укороченных подач.
Роль игроков и индивидуализация приёма.
Блан, старший тренер французской сборной, подчёркивает:
«Для каждого игрока его участие в приёме подачи определяется зоной, из которой совершается подача, и силой /сложностью/ самой подачи». Кроме того, большая
зона на приёме отдается игрокам, которые не участвуют в
последующих атакующих действиях. Позиция принимающего игрока должна учитывать также его индивидуальные
особенности — с какой стороны он принимает лучше или
хуже».
ТЕХНИКА ПРИЁМА ПОДАЧИ
Большинство видео-клипов показывают, что время на
подготовку и сам приём крайне лимитировано. Чтобы
справиться с приёмом подачи, которую можно сравнивать
с нападающим ударом, принимающий расширяет зону
своего действия за счёт перемещений вперёд — назад — в
стороны.
При любых своих действиях принимающий игрок руководствуется следующими принципами:
— полная готовность в исходной позиции /колени согнуты/, игрок готов быстро переместиться сразу после
подачи; упреждая приём, делается небольшой прыжок /подскок на месте/
— контролируя мяч, принимающий как бы обрезает траекторию его полёта с тем, чтобы направить мяч в зону 3/2
14
13
— приём обеспечивается «платформой» /сведёнными
предплечьями обеих рук/, развёрнутой по направле
нию последующего приёма
— корпус принимающего должен находится в равновесии
— если возможно, мяч желательно направить на верхний
край сетки
— после приёма игрок должен сразу включится в про
должение розыгрыша мяча.
Как вы можете заметить, это как бы «расширение» техники, а не создание нового приёма подачи.
Типичные расстановки
игроков на приеме подачи
Setter in position 3
Часть четвёртая
НАПАДЕНИЕ
Чтобы показать организацию нападения, есть смысл
вернуться к наиболее предпочтительным расстановкам
игроков на приёме подачи, которые позволяют реализовать атакующие планы и комбинации. Дальнейший успех в
развитии атаки зависит от мастерства связующего и точности передачи на удар.
ПРИНЦИПЫ АТАКИ
Когда связующий игрок получает мяч в зонах 3/2 или
3/4, ситуацию для развития атаки можно считать идеальной, что наглядно подтверждается видео-клипами. Связующий располагает основным выбором: направить передачу игроку первого или второго темпов.
Кроме того, связующий игрок вступает в дуэль с центральным блокирующим противника /точка зрения Блана,
старшего тренера сборной Франции/. Это своеобразная
игра между связующим, его нападающими и блокирующими противника, которая определяется конкретными игровыми ситуациями и игровым мышлением.
Связующий может пасовать своему центру перед собой, короткую передачу или «взлёт», — или за голову, —
просто короткую передачу.
Варианты организации атак в зависимости
от расстановки игроков на приеме
Темп 1
— время прыжка нападающего совпадает
со временем передачи; пас — полу-короткий
или взвешенный Темп 2
— в момент
передачи нападающий ещё на
полу и готовится к прыжку; пас — полу-высокий или «прострел» Темп 3
—
нападающий начинает разбег уже после
передачи мяча ему на удар
СВЯЗУЮЩИЙ
Выбор атаки первым темпом даёт связующему возможность, используя всех своих нападающих, создать
«дыры» в блоке противника.
Разнообразие передач будет оправданным только в
том случае, если связующий знает кому из своих нападающих и какую передачу надо направить в конкретной игровой ситуации. Каждая команда организует своё нападение, координируя взаимодействия связующий — нападающие по месту /зоны нападения/ и времени /темп/. Темп
характеризует высоту и скорость мяча, время — характеризует момент начала удар нападающего.
Other combinations with 2 and 4 receivers, setter in position 3.
Успех организации нападения зависит от связующего игрока, которому необходим хороший приём подачи противника:
— связующий старается пасовать из позиции, располо
женной на стыке зон 3/2 в непосредственной близо
сти от сетки, контролируя при выходе в эту точку дей
ствия своих партнёров
— он выходит на передачу и пасует в прыжке, обраба
тывая мяч в максимально высокой точке
— связующему необходимо спокойно оценивать ситуа
цию, концентрируясь только на нужной ему игровой
информации
— он очень быстро обрабатывает мяч, выполняя раз
личные отвлекающие и ложные манёвры, чтобы вве
сти блок противника в заблуждение.
ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ СВЯЗУЮЩЕГО
Время — основной фактор согласованных действий
связующего и бьющего игрока. В случаях скоростных
или полу—скоростных /темповых/ передач, отсчёт
времени определяется моментом, когда связующий
касается мяча. Темп О — в момент передачи
нападающий уже в воздухе /«взлёт»/
17
В своей дуэли с центральным блокирующим противника связующий игрок использует выход на передачу и точку
самого паса с тем, чтобы
— «разорвать» блок противника
— использовать всю ширину сетки.
Итальянский тренер Анастази подчёркивает: «Все команды стремятся играть очень быстро на краях сетки и использовать в нападении игроков задней линии».
а/ наиболее желаемой ситуацией, которую должен создать связующий, является игра один-на-один /напа18
дающий — блокирующий/ или удар на разрозненном
блоке.
Качество атаки первым темпом определяет возможность комбинационной игры в каждой ситуации. Статистика и план на игру с конкретным противником помогают
связующему делать правильный выбор направления передачи. Чередуя атаки первого и второго темпов, связующий игрок имеет следующий выбор:
— первый темп или передача в зону 4
— первый темп или передача в зону 2
— первый темп или удар с задней линии из зоны 1
— первый темп или «пайп» — удар с задней линии в зо
не 6/5.
Следует заметить, что комбинации с участием нападающих передней линии /скрестные или «эшелон» — разнотемповые/ используются реже, чем перемещения нападающих из одной зоны атаки в другую, что позволяет последним применять их излюбленные удары. Нужно помнить, что получив мяч над сеткой, связующий может или
атаковать сам, или выполнить отвлекающие действия
/имитация удара с последующей откидкой/.
— если позиция связующего игрока не идеальна, он
может, тем не менее, использовать первый темп —
взвешенную или не очень быструю передачу; но этот
вариант «читается» блокирующим /Жоао, Егорчев/.
— оказавшись в сложном положении, связующий на
правляет высокую передачу своему сильнейшему
доигровщику или, по крайней мере, нападающему,
который находится в лучшей для удара позиции.
Оказавшийся в такой тяжёлой ситуации нападающий, когда ему противостоит организованный групповой блок и
вся задняя линия обороны противника, должен не
рисковать, а играть в обвод блока или использовать удар
от блока.
Первое и самое главное — связующий это активный и
очень восприимчивый игрок, способный реагировать и изменять ситуацию для достижения успеха команды в напа-
дении. Как подчёркивают Лима и Н. Грбич /связующие
Бразилии и Югославии/, каждый связующий игрок создаёт свой собственный стиль, соответствующий его персональным возможностям. Тем не менее, действия связующего определяются рядом правил:
— выбрать «нужного» в данный момент нападающего
— обмануть или ввести в заблуждение противника сво
ей передачей
— играть быстро и точно
— превыше всего, сохранять спокойствие и самоконт
роль.
Действия связующего крайне ограничены по времени.
Выходя в зону 3/2 на передачу, он оценивает качество приема. Затем связующий как бы прерывает траекторию мяча,
обрабатывая его в прыжке и в наиболее высокой точке,
чтобы сократить время полёта мяча от передачи до удара.
Когда связующий выполняет передачу, отходя от сетки, пас
должен быть взвешенным. В момент обработки мяча руки
связующего разворачиваются по направлению места удара, независимо от положения плеч и корпуса. Контакт с мячом, — короткий по времени, — часто выполняется только
кистями и пальцами, что не даёт блоку противника шанс
«прочесть» направление паса на удар. Чтобы обмануть
блокирующих, связующий игрок часто пасует «на противоходе»: движение вперёд — передача за голову и т. п. Как
итог, можно сказать, что связующий — это игрок, который
сконцентрирован на игре, восприимчив к игровым ситуациям, мастерски владеет передачей мяча. Это игрок, который способен быстро принимать решения.
Передачи на удар могут выполняться в прыжке или стоя
на полу. Они варьируются по направлению — перед собой
или за голову. Они могут быть различными по высоте и по
длине. Находясь далеко от сетки в момент передачи, связующий как бы «обслуживает» нападающего передней линии, который находится в наиболее удобной для удара позиции, или отдаёт пас игроку задней линии. Если связующий получает мяч высокий и близкий к сетке, он или пасует одной рукой, или атакует сам. Низкий мяч связующий
должен уметь пасовать «снизу».
19
20
ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СВЯЗУЮЩЕГО
РОЛЬ НАПАДАЮЩИХ И ТЕХНИЧЕСКИЙ АРСЕНАЛ
а/
Атаки варьируются в зависимости от типа
передачи и позиции игроков. Когда диагональный
игрок /А/ и принимающий/крайний нападающий
/R.RA/
атакуют
с высокой передачи, они
показывают
молодым
игрокам
стандартное
исполнение этого удара:
— разбег —3-4 шага — увязывается по времени с пе
редачей на удар
— прыжок
— «зависание» в воздухе — удар
— приземление и включение в продолжение розыг
рыша мяча.
Можно увидеть различные варианты исполнения удара:
— разбег на удар идёт не по прямой линии, а по ка
кой-то кривой
— прыжок выполняется в сторону от линии разбега
— удар выполняется прямо по ходу разбега или с
уводом мяча влево/вправо
—
удар может быть силовым или «контролируемым»
RA игрок располагает большим арсеналом техническо
го исполнения удара. Он атакует с высоких, средних по
высоте и «прострельных» передач. Успех его атаки опре
деляется временем исполнения удара и направлением.
Центральный игрок — зачинатель атаки. Очень часто он
находится в состоянии «кризиса времени». Он должен
выполнять контакт с мячом в самый «нужный» момент,
который определяется его позицией и высотой, где
связующий обрабатывает мяч. Находясь в исходном
положении, он должен оценивать действия связующего и
характер передачи на удар, — короткая, взлёт или
взвешенная, — чтобы правильно рассчитать разбег и
прыжок на удар. Егор-чев и Жоао /Португалия/
подчёркивают, что наиболее сложной передачей
является пас «в спину», который вынуждает их как бы
скручивать мяч от блока.
а/ Вся техника удара направлена на то, чтобы обвести
блок или сыграть от блока.
Для молодых игроков первостепенной задачей является овладение различными вариантами разбега и
прыжка.
21
На высоком уровне результативность нападения определяется скоростью и разнообразием самого удара, который варьируется по силе и направлению.
По направлению:
— удар может быть выполнен по диагонали или по ли
нии с соответствующим разворотом корпуса
— можно использовать как бы «сметающее» движение
только руки, в то время как положение плеч и корпу
са вводят в заблуждение блокирующих противника
— целесообразно использовать «кистевые» удары
По силе:
— удар должен контролироваться, что повышает его
силу
— удар должен выполняться на максимальной высоте и
с максимальной скоростью
— в случае обмана за блок мяч обрабатывается кончи
ками пальцев
Использование блока противника:
— нападающий бьёт мяч в аут /сметающее движение/
— нападающий бьёт мяч по кончикам пальцев блокиру
ющих, чтобы мяч далеко отклонился от правильной
траектории.
Часть пятая
ОБОРОНА
Чтобы рассмотреть организацию обороны, следует начать с ситуации, когда подающая команда готовится к отражению атаки противника.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБОРОНЫ В ЦЕЛОМ
«Организация обороны в целом базируется на информации, собранной тренерским составом. Эти данные со22
ставляют основу плана игры в блоке — защите на задней
линии. Такой план начинается с подачи, которая в
тактическом плане должна исключить комбинационное
нападение противника и упростить взаимодействие
своего блока с игрой защитников на задней линии», —
такова точка зрения канадского тренера Хоага.
В волейболе высокого уровня знание противника является обязательным, чтобы исключить непредвиденные игровые ситуации. Каждый игрок должен знать «свой манёвр» — то есть, что и когда он должен делать на поле. Каждый раз при смене расстановки один из игроков должен
жестами или голосом напоминать партнёрам тренерские
инструкции.
лировать действия соответствующего нападающего противника и быть готовым помочь в блоке ближайшему партнёру. Больше того, центральному блокирующему надо
принимать решение — подниматься на первый темп или
нет. Для этого необходимо «читать» действия связующего
противника и его центрального игрока.
Два крайних игрока задней линии занимают позиции /в
6—7 метрах от сетки/, которые не закрываются блоком.
Защитник в зоне 6 располагается между ними и готовиться к обработке мяча в случае атаки первым темпом.
ОБЩАЯ СИСТЕМА
Общая система обороны состоит из блокирования и
защиты на задней линии. Игроки имеют возможность менять свои позиции на поле, что позволяет каждому из них
выполнять вполне определённые функции, что иллюстрируется следующими диаграммами.
Тем не менее, специальная смена мест игроков может
применяться в зависимости от предполагаемой атаки
противника. Особенно это целесообразно, если свой связующий игрок невысокого роста.
Оборона команды начинается с своей подачи. Игроки
передней линии занимают позиции, позволяющие контро-
Сразу после подачи команда готовится к отражению
быстрой атаки. Центральный блокирующий решает «да
или нет» — прыгать или нет. Блокируя, он старается смягчить силу удара, чтобы мяч могли обработать игроки задней линии. Крайние блокирующие закрывают своё поле от
прямых/«фронтальных»/ударов. Защитник зоны 6 выдвигается вперёд, если блок не поставлен, или готовится к
обработке отскочивших в глубину поля мячей от блока.
Два крайних защитника закрывают незащищённые блоком зоны своего поля. Защита в случаях: — атака вторым
темпом
— одиночный блок
— плохо организованный двойной
блок.
Это случается тогда, когда связующий противника, показывая атаку первым темпом, на самом деле адресует
передачу другому нападающему. В такой ситуации у игро-
23
24
ков защищающейся команды нет время на занятие правильных позиций.
Центральный блокирующий будет стараться помочь
одному из своих партнеров поставить групповой блок, который в подобных случаях не бывает плотным. Свободный от блока третий игрок передней линии оттягивается в
поле, закрывая «косое»направление удара в обвод блока.
Участвующий в блоке крайний блокирующий пытается
смягчить сильный удар и не даёт нападающему сыграть
«от блока в аут», так как такие мячи очень трудно сохранить в игре.
Оборона при двойном блоке
В этом случае игроки имеют возможность занять исходные позиции, которые определены тренерской установкой.
25
Общий замысел:
— крайний блокирующий закрывает удар по линии
— центральный пристраивается к нему, формируя
плотный блок
— свободный от блока игрок передней линии оттягива
ется в поле, перекрывая в защите «ближнюю диаго
наль»
— защитник за блоком играет или «вразрез» между
блокирующими, или кроет удар по линии
— игрок зоны 6 оттягивается назад, защищая эту зону и
обрабатывая далеко отскочившие от блока мячи
— третий защитник отвечает за «дальнюю» диагональ
Тройной блок.
Игроки занимают исходные позиции, которые предписаны установкой тренера: — крайний блокирующий закрывает удар по линии
— центральный пристраивается к нему, формируя
плотный блок
— третий блокирующий закрывает «ближнюю диаго
наль
— защитник за блоком играет или «вразрез» между
блокирующими, или кроет удар по линии
— игрок зоны 6 оттягивается назад, защищая эту зону и
обрабатывая далеко отскочившие от блока мячи
— третий защитник отвечает за «дальнюю диагональ»
Этот вариант защиты предусматривает выдвижение
крайних игроков задней линии вперёд для обработки уда26
ров в обвод блока, и отход защитника зоны 6 назад для обработки отскочивших от блока мячей.
Защита в случае комбинации «(pipe»
В этом случае атаку противника в зоне 5 или 6
завершает нападающий задней линии, играя с
«темповой» передачи прямо за спиной своего первого
темпа.
Отразить такую комбинацию весьма сложно, так как
взаимодействие нападающих противника хорошо увязаны
по местум по времени, а, поднявшийся на первый темп,
центральный блокирующий не успевает блокировать удар
с задней линии.
Защитникам целесообразно занять такие же позиции,
как в случае атаки противника первым темпом.
БЛОК
Эволюция блокирования
Игра противника в нападении становится всё более
скоростной, и это требует от блокирующих предельной
концентрации внимания для организации обороны над
сеткой и быстрой реакции на действия нападающих, а/
Очевидно, что на блокирующих ложится основная «защитная» ответственность, а их функции становятся
более определёнными. Каждый блокирующий отвечает, в
первую очередь, за «своего» /играющего в его зоне/
нападающего, а затем должен помочь соседнему
партнёру по блоку. Обязанности центрального блокирующего ещё больше: он обеспечивает взаимодействие
блока с задней линией, оценивая атаки противника со
скоростных передач. Центральный блокирующий
решает — или контролировать выход на удар первого
темпа и подниматься с ним, или, «читая» и оценивая
намерения связующего противника, блокировать по
ситуации.
«Главная задача центрального блокирующего — с начала до конца матча обеспечивать взаимодействие партнёров в обороне», — такова точка зрения тренера Российской сборной Алфёрова.
Центральный блокирующий старается преградить траекторию полёта мяча и смягчить атакующий удар, облегчая защитникам обработку мяча на задней линии и создавая условия для контр-атаки. Он может сразу выигрывать
очко «убивающим» блоком, если это возможно по игровой
ситуации.
«В современном волейболе более важным для блока
следует считать смягчение сильных нападающих ударов и
помощь партнёрам в организации двойного блока, нежели стремление выигрывать очки непосредственно блокированием», — подчёркивает Егорчев.
б/ «Чтение» действий связующего и характера его передач, которые становятся всё более скоростными,
сочетается с большей подвижностью. «В современном волейболе, — с его скоростными атаками, —
блокирующие должны быть более мобильными. В
техническом отношении это означает необходимость развития боковых перемещений центрального
блокирующего и быструю оценку им игровой ситуации», — Хоаг/Канада/.
Такая эволюция блока модифицировала игровое мышление игроков и увеличила значимость концентрации внимания, предугадывания действий противника и скорости
выполнения самого блокирования. Именно этим качествами и определяется эффективность блокирования Жоао
/Португалия/ и Новака/Чехия/.
Функции и техника
Видео-клипы показывают различный блок в исполнении центральных и крайних блокирующих.
Расположенные в непосредственной близости к сетке,
блокирующие внимательно следят за действиями связующего, траекторией передачи и перемещениями игрока
первого темпа противника. Предугадывая развитие атаки
противника, блокирующие «подкрадываются» к месту
прыжка с поднятыми выше плеч руками.
Техника блокирования центрального игрока наиболее
сложная и зависит от его роста и физических качеств. Некоторые игроки предпочитают выжидать и сначала выно28
27
сят руки над сеткой, чтобы прервать атаку первым темпом, и уже потом перемещаются на помощь партнёрам.
Такой вариант блокирования доступен не всем игрокам.
Поэтому другие блокирующие сначала делают «выбор» —
кого блокировать, и только после этого ставят блок. В этих
случаях становится труднее помочь партнеру в организации группового блока.
Жоао объясняет: «Небольшой рост не позволяет мне
ждать /«читать»/, пока связующий сделает пас, так как
нападающий опередит меня. Поэтому я играю инстинктивно».
Крайние блокирующие Елгуета /Аргентина/, Гиба /Бразилия/, Антига /Франция/ считают необходимым знать направления основных ударов своих оппонентов, чтобы исключить игру нападающих противника «от блока» и
иметь возможность помочь центральному игроку в блоке
на первый тем п.
Важно упомянуть, что уменье перемещать руки над сеткой, чтобы прервать траекторию мяча, в то же время может вводить в заблуждение нападающего игрока. Например, блокирующий, показав выносом рук, что кроет линию, затем убирает их.
ЗАЩИТА В ПОЛЕ
Эволюция игры на задней линии сводится к двум основным моментам:
— Новые правила облегчили обработку мяча в защите с
точки зрения технического исполнения. Возмож
ность «многократного» касания сводит к минимуму
технические ошибки защитников
— Введение либеро означает не только игру специали
зированного защитника на задней линии, но и его
функцию как организатора оборонительных дейст
вий команды.
Так же как и у блокирующих, функции защитников стали
более определёнными.
Функции и техника
а/ Различные видео-клипы показывают действия игроков в зависимости от их позиций и типа атаки противника. Имея в виду, что большинство ударов противника наносится из зон 4,3, основная ответственность за их приём ложится на трёх игроков — либеро
и двух принимающих—крайних нападающих /RA/, которые занимают позиции:
— крайний игрок в своей зоне 4
— игрок в зоне 6
— либеро в зоне 5, который, играя несколько сзади,
страхует своих партнёров.
Связующий игрок и диагональный нападающий играют в
зонах 2 и 1, выполняя не только функции аналогичные для RA
игроков, но и выполняя специфическую роль «страхующих»
свой блок или облегчая организацию своей контр-атаки, в/
Выполняя свои защитные функции, все игроки должны
быть самоотверженными и готовыми к тому, что
эффектные концовки розыгрыша мяча будут принадлежать другим исполнителям. Защитные действия можно
проанализировать так:
— Защитник играет в своей зоне и должен как бы пре
рывать траекторию мяча. Он должен уметь выпол
нять броски и акробатические элементы.
— Предугадывание направления удара, своевремен
ное занятие исходной позиции, увязанной со своими
партнёрами, которых важнее «чувствовать», а не ви
деть, — важнейшие качества защитника
— Быстрота реакции и скорость перемещений — базо
вые физические качества защитника.
— Игроки должны мастерски владеть всем арсеналом
защитных приёмов. Только тяжёлая работа над тех
никой даёт возможность овладеть качественной об
работкой нападающих ударов.
в/ Специфические приёмы обработки мяча: чтобы не
дать мячу коснуться пола, «принимающая поверхность» должна оказаться между полом и мячом. Такой поверхностью могут быть: два предплечья, кисти
рук, одна рука и даже нога.
29
30
СТРАХОВКА НАПАДАЮЩИХ
Это — частные случаи игры в защите, когда мяч отскакивает от блока. Для «страховки» своих нападающих
мгновенная реакция защитника более важна, нежели
технический способ обработки мяча.
КОНТР-АТАКА
Контр-атака — это продолжение розыгрыша мяча, когда нападающий удар обрабатывается защитником.
Успех контр-атаки прежде всего зависит от качества
этой обработки. Возможны следующие четыре ситуации
от проведения ответной атаки до просто возвращения мяча на сторону противника:
1/ Противник просто перекидывает мяч или его удар
очень хорошо обрабатывается в защите. Связующий
игрок в этих случаях получает мяч в зоне 3/2, и
атака развивается также, как после качественного
приёма подачи.
2/ Связующий вынужден пасовать из глубины поля. Он
делает высокую передачу на удар или своему сильнейшему доигровщику, или нападающему, находящемуся в наиболее выгодной позиции.
3/ Передачу на удар выполняет не связующий игрок, а
какой-либо другой партнёр. В этом случае целесообразно направлять передачу нападающему, находящемуся на противоположной стороне поля.
4/ Контр-атакующий удар не возможен, и мяч просто
перекидывается на сторону противника. Желательно
или найти «слабину» у противника, или высоко поднять мяч, чтобы иметь достаточно времени для организации своей обороны.
—
Скачать