Утверждаю Директор МБОУ Раздолинская СОШ Кириллова Р.В.

Утверждаю
Директор МБОУ Раздолинская СОШ
Кириллова Р.В.
Перспективный план работы
на 2013 - 2014 учебный год
Педагога-психолога
МБОУ Раздолинская СОШ
Баденковой И.В.
Цель:
Сохранение и сбережение психического здоровья школьников, сопровождение всех
участников образовательного процесса на различных этапах развития, развитие у них
творческих способностей.
Задачи:
 Способствовать формированию личности учащихся на каждом возрастном
этапе;
 Содействовать становлению адекватной самооценки учащихся, снятию
школьных страхов и тревожности;
 Принимать активное участие в развитии познавательной и эмоционально –
волевой сферы детей;
 Обеспечить
учащихся
полноценное
на
каждом
личностное
возрастном
и
этапе,
интеллектуальное
успешную
развитие
адаптацию
к
требованиям обучения при поступлении в 1 класс и переходе на каждую
новую ступень обучения.
Вид деятельности
Группа, класс
ПСИХОДИАГНОСТИКА
1. Диагностика готовности к обучению в 1
школе, детей не посещающих ДОУ.
2. Диагностика мотивации к обучению в
школе.
9 – 11
3. Диагностика адаптации учащихся 1 –
го класса к обучению в школе.
1
4. Диагностика адаптации учащихся 5 –
го к обучению условиям обучения на
второй ступени школы
5
5. Диагностика адаптации учащихся
10- го класса к условиям обучения на
третьей ступени школы.
6. Мониторинг познавательных
10
процессов учащихся
7. Диагностика эмоционально-волевой
сферы.
8. Диагностика готовности к переходу в
среднее звено.
2А,2Б
9. Диагностика готовности к обучению в
школе
1-11
10. Диагностика интеллектуальной
сферы.
4А,4Б
11. Диагностика профессиональной
направленности учащихся.
ДОУ
12. Индивидуальная диагностика
учащихся (по запросу)
1 - 11
Сроки
проведения
Сентябрь.
Сентябрь.
Сентябрь,
Октябрь, февраль
Октябрь.
Ноябрь
Ноябрь
В течение года
Апрель, май
Апрель
В течение года
9,11
В течение года
1-11
В течение года
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Развитие познавательной сферы
1-2
Сентябрь«Развиваемся играя».
Апрель
2. Развитие межличностных отношений 3А,3Б
Ноябрь-декабрь.
с эл. тренинга «Я+ ТЫ =МЫ».
4А,4Б
Январь-февраль
3. Тренинг позитивного мироощущения
4. Тренинг формирования
9
Апрель
жизнеутверждающих установок «Мой
жизненный путь»
5. Тренинговое занятие «Перспектива
11
Январь
успеха».
6. Тренинг «Управление
Педагоги
Ноябрь.
эмоциональным состоянием» (СПЗ).
Педагоги
???
1.
ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
«Часы профилактики» агрессивного
3-4
Октябрь.
поведения: «Стоп».
2. «Часы профилактики» конфликтного
6А, 6Б
Ноябрь
поведения: «Что такое конфликт?».
3. «Часы профилактики» конфликтного
поведения: «Условия бесконфликтного
10
Январь
общения»
4. Психологическая игра «Мудрость
ангелов».
5. Информационный плакат «Как помочь
9-11кл.,
В течение года
себе при стрессе» (СПЗ).
родители
6. Семинар - тренинг «Откровенно
Педагоги
По отдельному плану
говоря» (СПЗ).
7. Психологический практикум для
Педагоги
По отдельному плану
педагогов (в рамках работы ШМО
классных руководителей)
Педагоги
Раз в четверть
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
1. Психологический лекторий для
Родители
По запросу
родителей учащихся (примерные темы,
по запросу)
2. Курс занятий с элементами
7 класс
Сентябрь – декабрь
психологического тренинга «Мой
внутренний мир»
3. Профориентационая работа с
8А,8Б
Январь
учащимися
4. Психологический лекторий для
Педагоги
По отдельному плану
педагогов (в рамках работы ШМО
классных руководителей)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
1. Индивидуальные консультации
для
Учителя,
Сентябрь – ноябрь
учителей, работающих в 1 –м классе по
работающие в 1
результатам диагностики готовности
- х классах
учащихся к обучению в школе и их
адаптации
Учителя,
2. Индивидуальные консультации для кл.
работающие в 5 Сентябрь - ноябрь
руководителя, учителей, работающих в 5 – м - х классах
классе по результатам диагностики к
обучению в школе второй ступени и
психологического мониторинга, диагностики
адаптации.
Учителя,
3. Индивидуальные консультации для кл.
работающие в
руководителя, учителей, работающих в 10 –
10 - х классах
Сентябрь – январь
м классе по результатам психологического
мониторинга и диагностики адаптации
Родители
4. Индивидуальные консультации для
учащихся
родителей учащихся 1 –х, 5 – х, 10 - классов, 1 –х, 5 – х, 10 испытывающих трудности адаптации или
классов
В течение года
дезадаптированных
8-11
5. Групповые и индивидуальные
консультации для учащихся 8 – 11 классов
по результатам профессиональной
диагностики
6.Индивидуальные консультации для
родителей учащихся, направленных на
ПМПК
7. Индивидуальные консультации для
учителей 4 – х классов по результатам
диагностики готовности к обучению на
второй ступени школы
В течение года
Родители
учащихся
1 –х, 2 – х
классов
Кл.
руководители 4
– х классов.
В течение года
Апрель –май
8. Индивидуальные консультации для
родителей, учителей, учащихся (по
запросу)
В течение года
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Участие в ПМПк
По плану
2. Повышение профессиональной
В течение года
компетентности.
3. Изучение научных, периодических
В течение года
изданий по вопросам детской
психологии развития.
4. Участие в районных семинарах.
5. Участие в педагогических советах,
В течение года
школьном совете профилактики
В течение года
6. Подготовка к лекционным,
тренинговым, консультационным
мероприятиям.
В течение года
7. Составление коррекционноразвивающих программ.
8. Обработка, анализ, интерпритация
диагностических результатов.
В течение года
9. Оформление документации.
10. Классно-урочный контроль.
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года проводятся классные собрания по запросам педагогов, родителей;
индивидуальное консультирование учащихся, их родителей и педагогов по вопросам
воспитания и обучения; индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.
В рамках факультативных курсов проводятся занятия для учащихся 5-го класса по
профилактике дезадаптации при смене социальных позиций «Как подружиться со школой
»; для учащихся 6 – х классов организован курс «Развитие межличностных отношений в
классном коллективе»; для учащихся 7 – го класса «Мой внутренний мир»; занятия по
профориентации для учащихся 9 класса « Мои профессиональные намерения»; для
учащихся 10 класса курс факультативных занятий «Познай себя и окружающих» с
элементами социально- психологического тренинга и элективные курсы «Развитие
эмоционального интеллекта»; для учащихся 11 класса курс факультативных занятий
«Жизненные трудности человека. На пороге взросления». Реализуются программы
адаптации учащихся в 1 - м, 5 - м, 10 - м классах, а также программа, направленная на
сохранение психологического здоровья педагогов (СПЗ).
1. « Адаптация ребенка к началу систематического обучения в
школе», РС.
2. «Неуверенность в себе», РС.
3. « Ваш ребенок пятиклассник», РС.
4. « Переходный возраст: особенности контакта с
подростками», РС.
5. « Как помочь ребенку выбрать будущую профессию», РС.
6. Психологическая игра «Мудрость ангелов».
7. «Дети и деньги: как научить ребёнка распоряжаться
деньгами», РС (Л)
8. «Ребёнок и компьютер», РС (Л)
9. «Бранные слова в речи детей: что делать?»
10. « Грубое отношение к детям» (Л)
11. «Роль семь и родительского авторитета в воспитании
ребенка».
1
Сентябрь.
1 -4
5
6А, 6Б
В теч.
Октябрь.
Сентябрь.
9-11
Октябрь.
Родители
Родители Ноябрь
Родители
Родители ????
Родители
В теч.
В теч.
В теч.
Ноябрь.
Март
В теч.
В теч.
В теч.
В теч.