ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ
2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цели профориентационной работы:
- Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора
ими профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
- Выработка у школьников сознательного отношения к труду,
профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы
деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с
учетом требований рынка труда.
Задачи:
- Формирование у школьников устойчивых интересов к профессиональной
деятельности;
- Получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях
учащихся для разделения их по профилям обучения;
- Оказание дополнительной поддержки учащимся, испытывающим
затруднения при выборе профессии.
Направления
деятельности
профориентационной
1. Организационно-методическая работа:
работы:

деятельность координаторов по профориентационной работе с
обучающимися;

методическая помощь
диагностических карт.
учителям в
подборке
материалов
и
2. Работа с обучающимися:

комплекс профориентационных услуг в виде профдиагностических
мероприятий, занятий и тренингов по планированию карьеры;

консультации по выбору профиля обучения (индивидуальные,
групповые), анкетирование;

организация
и
проведение
экскурсий
(в
профессионального образования, на предприятия);
учреждения

встречи
с
представителями
профессионального образования.
учреждений
предприятий,
3. Работа с родителями:

проведение родительских собраний (общешкольных, классных);

лектории;

индивидуальные беседы;

анкетирование;

организация и проведение профориентационной работы;

руководство организациями дополнительного
общественными ученическими организациями;

помощь в организации временного трудоустройства обучающихся
в каникулярное время;

участие в работе родительских комитетов, Совета школы и других
общественных формирований школы.
№п\п Содержание деятельности
Организационная работа в школе
Оформление
уголка
по
1.
профориентации:
«Учись и работай в Калужской
области».
«Профессионал Калужской области:
перспективы 2014-2016»
Проведение
анализа
результатов
2.
профориентации за прошлый учебный
год (вопросы трудоустройства и
поступления в профессиональные
учебные заведения выпускников 9,11
классов).
Сопоставление и обсуждение плана
3.
профориентационной
работы
на
новый учебный год. «Организация
профориентационной работы в школе
и классе»
Обеспечение школы документацией и
4.
методическими
материалами
по
профориентации.
Пополнение библиотечного фонда
5.
литературой по профориентации и
трудовому обучению.
Организация работы кружков на базе
6.
школьных
мастерских,
кружков
декоративно- прикладного творчества,
спортивно
–
технических,
художественных.
образования,
Сроки
Ответственный
сентябрь
Зам. директора по
ВР
август - Зам. директора по
сентябрь ВР
август
Зам. директора по
ВР
в течение Администрация
года
школы
в течение библиотекарь
года
в течение Зам. директора по
года
ВР
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Регулярное обновление материала на
стенде в рубрике «Кем быть?»
Вовлечение учащихся в общественнополезную
деятельность
в
соответствии с познавательными и
профессиональными интересами.
Осуществление взаимодействия с
учреждениями
дополнительного
образования, центром занятости
в течение Пресс-центр
года
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
в течение Администрация
года
школы,
Зам.
директора по ВР,
классные
руководители
Оформление стенда «Центр занятости в течение Зам. директора по
информирует»
года
ВР
Работа с педагогическими кадрами
Разработка рекомендаций классным
руководителям по планированию
профориентационной
работы
с
учащимися различных возрастных
групп.
Проведение семинаров для педагогов
и классных руководителей по теме
«Профориентационная работа»
В работе МО классных руководителей
поставить вопросы по обмен опытом
на тему «Методические основы
профориентации
во
внеклассной
работе»
Организовать
для
педагогов
профессиональные консультации по
изучению личности школьника:
«Изучение склонностей и интересов»;
«Изучение
профессиональных
намерений и планов учащихся».
«Хочу. Могу. Надо»
Подготовка рекомендаций классным
руководителям
по
учёту
профессиональной
направленности
учащихся в педагогическом процессе.
Координировать
деятельность
учителей, работающих в классах,
школьного психолога, медицинского
работника и других специалистов,
сентябрь- Зам. директора по
октябрь
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР
в течение Администрация
года
школы
1.
2.
3.
4.
5.
1.
решающих
задачи
профориентационной
работы
с
учащимися.
Работа с родителями
Организовать для родителей цикл
лекций по теме «Возможности и
перспективы в выборе правильного
пути».
Организация встреч учащихся и их
родителей
с
представителями
различных профессий.
Привлечение родителей к участию в
проведении экскурсий учащихся на
предприятия и учебные заведения.
Планирование родительских собраний
(классных, общешкольных) по теме
«Анализ
рынка
труда
и
востребованность профессий в нашем
регионе»
Организация встреч для родителей со
специалистами различных профессий.
ноябрь
Зам. директора по
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
ноябрь,
апрель
Зам. директора по
ВР,
классные
руководители
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
Работа с учащимися
Проведение
экскурсий
на в течение Зам. директора по
предприятия и в учебные заведения г. года
ВР,
классные
Калуги.
руководители
2.
Организация
тестирования
и в течение
анкетирования учащихся с целью года
выявления
профессиональной
направленности.
школьный
психолог,
классные
руководители
3.
Проведение опроса по выявлению в течение школьный
проблем
учащихся
по года
психолог,
профориентации.
классные
руководители
4.
Проведение
внеклассных в течение Зам. директора по
мероприятий по профориентации:
года
ВР,
классные
«Есть такая профессия – Родину
руководители
защищать»;
Конкурс плакатов «Я и моя будущая
5.
6.
7.
профессия».
Вечер «Фестиваль профессий»
Организация предметной недели по
технологии.
Организация
олимпиады
по
технологии.
Организация и проведение встреч с
представителями
различных
профессий.
март
Учителя
технологии
апрель
Учителя
технологии
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
8.
Организация экскурсий и встреч со в течение Зам. директора по
специалистами «Центра занятости».
года
ВР,
классные
руководители
9.
Обеспечение участия учащихся в
работе ярмарки вакансий с целью
знакомства с учебными заведениями и
рынком труда.
Организация работы кружков на базе
школьных мастерских и вовлечение в
них учащихся.
10.
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
11.
Участие в конкурсах декоративно- в течение Зам. директора по
прикладного
и
технического года
ВР,
классные
творчества.
руководители
12.
Привлечение к занятиям в кружках и
спортивных секциях в школе и в
учреждениях
дополнительного
образования.
Проведение
диагностики
по
выявлению интересов учащихся.
Организация 5 трудовой четверти.
Работа на УОУ.
Организация общественно-полезного
труда школьников (общественные
поручения в классе и школе)
в течение Зам. директора по
года
ВР,
классные
руководители
Защита проектов «Могу. Хочу. Надо»
«Я и моя будущая профессия»
в течение Учителя
года
технологии
13.
14.
15.
16.
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Учитель
психологии
Заведующая УОУ
Зам. директора по
ВР,
классные
руководители
СОВЕТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ
2013 - 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Директор школы, учитель психологии: Щеглова Л.С.
Заместитель директора по УВР: Ильюхина Е.А.
Заместитель директора по ВР:
Классные руководители:
Учащиеся:
Газетова Е.А.
Одажук Т.А.
Газетова Е.А.
Умникова Н.С.
Чувилин Евгений
Широкова Елена
МКОУ «Брынская средняя общеобразовательная школа»
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ
РАБОТА В ШКОЛЕ
2013 – 2014 учебный год