вопросы по дисциплине

ДЛЯ
07.00.02 «Отечественная история», 07.00.09 «Историография, источниковедение и методы
исторического исследования», 08.00.01 «Экономическая теория», 08.00.05 «Экономика и управление
народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: экономика, организация и управление
предприятиями, отраслями, комплексами; региональная экономика; экономика труда; менеджмент)»,
09.00.01 «Онтология и теория познания», 09.00.11 «Социальная философия», 09.00.13 «Философская
антропология, философия культуры», 10.02.04 «Германские языки», 13.00.04 «Теория и методика
физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»,
22.00.03 «Экономическая социология и демография», 22.00.04 «Социальная структура, социальные
институты и процессы», 22.00.08 «Социология управления», 24.00.01 «Теория и история культуры».
5.4. Контрольные вопросы по дисциплине
1. Предмет философии науки. Роль философии науки в научном познании.
2. Наука. Функции науки.
3. Проблема классификация наук.
4. Наука и философия: исторический аспект взаимодействия.
5. Наука и паранаука: сравнительный анализ.
6. Проблема критериев научности.
7. Особенности преднауки древних цивилизаций.
8. Античная наука и формирование универсальных принципов научного мышления.
9. Математика, астрономия и инженерные идеи ученых Александрийского периода античной науки.
10. Наука арабского средневековья.
11. Особенности средневековой науки. Первые европейские университеты.
12. Наука эпохи Возрождения.
13. Становление классической науки и ее особенности.
14. Особенности неклассической науки.
15. Классическая и современная наука: сравнительный анализ.
16. Наука как социальный институт.
17. Модели развития науки: кумулятивистская и некумулятивистские.
18. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы.
19. Субъект, объект, предмет научного познания.
20. Структура научной деятельности в статике и динамике.
21. Ценности, идеалы и нормы научной деятельности
22. Язык науки. Научный дискурс.
23. Системный подход в научном познании.
24. Абстрагирование, идеализация как методы построения и исследования абстрактных объектов.
25. Формализация. Интерпретация. Аксиоматический метод.
26. Роль научной картины мира в научном познании. Универсальный эволюционизм – основа современной
научной картины мира.
27. Научная парадигма.Соотношение эмпирического и теоретического уровней в научном познании.
28. Методы эмпирического исследования.
29. Научный факт и эмпирическая зависимость как формы научного знания.
30. Научная проблема и проблемные ситуации в науке.
31. Научная гипотеза. Роль научной гипотезы в развитии науки.
32. Теория как высшая форма развития научного знания.
33. Законы науки и их соотношение с объективными законами.
34. Перспективы развития науки в ХХI веке. Пути развития российской науки.
35. Этика науки
36. Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности.
37. Проблема типологии научных революций. Глобальные научные революции и типы научной
рациональности.
38. Условия и факторы формирования социальных и гуманитарных наук как новой дисциплинарной
области философии науки.
39. Разработка проблем социальных и гуманитарных наук в баденской школе неокантианства (ЛотцеВиндельбанд-Риккерт).
40. Разработка проблем социальных и гуманитарных наук в марбуржской школе неокантианства (КогенКассирер).
41. Философия жизни о специфике социальных и гуманитарных наук (Дильтей).
42. Логический позитивизм и унификация наук (Венский кружок).
43. Основные исследовательские программы в области социальных и гуманитарных наук: натурализм и
антинатурализм.
44. Проблема истинности и рациональности в социальных и гуманитарных науках.
45. Проблема метода в социальных и гуманитарных науках.
46. Герменевтика как метод социальных и гуманитарных наук.
47. Структурализм в области социальных и гуманитарных наук.
48. Поструктуралистская стратегия социального и гуманитарного познания.
49. Специфика объекта и предмета в социальных и гуманитарных науках.
50. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.
51. Место и роль философии в системе социально-гуманитарных научных знаний.
52. Оценочные суждения в науке и проблема объективности социально-гуманитарного исследования.
53. Проблема классической, неклассической и постнеклассической науки в социально-гуманитарном
познании.
54. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: взаимосвязь эмпирических
данных и теоретических конструктов.
55. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук.
2