Аннотация по дисциплине «Современные политические процессы

Аннотация по дисциплине Б.3.35 «Внешняя политика США в первой
половине XIX века»
1. Цель дисциплины:
Формирование систематизированных знаний по причинам становления
и развития ранних буржуазных республик и их дипломатических структур и
политики, на примере США. Изучение многовариантности дипломатической
политики США, ее связь с особенностями социально-политического и
экономического развития страны. Её дипломатические институты и
доктрины, их влияние на развитие мировой истории и становление
российско-американских отношений. Воспитание гражданской позиции и
толерантности у студентов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Внешняя политика США в первой половине XIX века»
относится к курсам вариативной части по выбору студентов.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения,
навыки, способы деятельности и установки, сформированные на предыдущих
курсах.
Освоение дисциплины является необходимой основой для более
глубокого понимания проблем становления буржуазных государств Западной
Европы и Америки в период XVIII – XIX веков, генезиса их экономического
и политического развития, внешнеполитического курса и особенностей
становления демократического общества.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным
традициям,
толерантно
воспринимать
политические,
социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК11);
- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в
области
всеобщей и отечественной истории (ПК-1);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса;
роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом
процессе,
политической организации общества (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные закономерности общественного и экономического развития
США, особенности формирования внешнеполитических доктрин и политики
на первом этапе существования этого государства.
уметь:
- анализировать исторические и политические проблемы;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- выявлять общие черты и различия сравнительных политических процессов
и событий.
владеть:
- технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по
истории США;
- историческими понятиями и терминами.
4. Краткое содержание дисциплины «Внешняя политика США в первой
половине XIX века»
В рамках курса прослеживаются основные этапы становления
США от колониального периода до Гражданской войны, особенности
демократического развития страны, специфика существования и
эволюции «особых институтов» в развитии экономики и партийногосударственного развития, особенности формирования внешней
политики, доктрин и институтов, культуры, идеологии и менталитета
американского общества конца XVIII – первой половины XIX веков.
Социально-политическое и экономическое развитие колоний и их
взаимоотношения с метрополией накануне I Американской революции.
Война за независимость и образование США, становление
дипломатического корпуса и особенности внешней политики США в
период революции. Франклин и Ливингстон. Особенности развития
США в постреволюционный период и принятие Конституции США.
Джефферсон и Джей – первые посланники США в Европе.
Доминирование
федералистов
и
начало
функционирования
государственной власти в США. Президентство Вашингтона и Адамса.
«Прощальное» послание Вашингтона - первая американская доктрина –
основа изоляционизма США. Внешняя политика Джефферсона и рост
значения США в мировой политике. Англо-американская война 18121815 годов и ее значение. Эра «доброго согласия» и доктрина Монро.
Миссурийский компромисс и его значение для политического и
экономического развития США. «Американская система» АдамсаКлея. Взимоотношения США с Великобританией и Россией.
«Джексоновская демократия» и ее роль в развитии американского
экспансионизма. Американо-мексиканская война 1846-1848 годов и ее
значение. Вторая двухпартийная система в США. США в 50-е годы
XIX века Причины и предпосылки Гражданской войны в США.
Основные этапы и история Гражданской войны в США. Дипломатия А.
Линкольна и Южной Конфедерации. Реконструкция внешней политики
США после Гражданской войны.
4. Образовательные технологии
При проведении аудиторных занятий используются активные методы
обучения и современные информационные технологии.
5. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Тестирование, презентации, сообщения, рефераты, творческие задания,
деловая игра.
6. Форма итоговой аттестации - зачет
7. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы:
36 часов аудиторных занятий, 36 часов самостоятельной работы.