Г О Д О В А Я Р А... КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН практических занятий для студентов 1 курса на весенний

advertisement
ГОДОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
практических занятий для студентов 1 курса на весенний
семестр 2009 - 2010 учебного года
N
N
1.
Дата
8-13
февраля
2.
15-20
февраля
Тема занятий и краткая аннотация
ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПРОСТЕЙШИЕ КЛАССОВ
"САРКОДОВЫЕ" И "ИНФУЗОРИИ"
Паразитизм как биологический феномен. Понятие паразит и
хозяин.
Классификация паразитов. Жизненный цикл паразитов,
чередование поколений и феномен смены хозяев. Промежуточные и
окончательные хозяева.
Медицинская
протозоология.
Тип
"Простейшие".
Класс
"Саркодовые". Дизентерийная амеба: морфология, жизненный цикл, пути
заражения.
Лабораторная диагностика и профилактика амебиаза.
Изучение мазков фекалий больного амебиазом. Кишечная амеба:
морфология (изучение мазков фекалий), отличия от дизентерийной
амебы.
Балантидий. Морфофункциональная характеристика (изучение
мазка фекалий больного балантидиазом). Локализация в организме
человека, пути заражения, патогенное действие. Лабораторная
диагностика и профилактика балантидиаза.
ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПРОСТЕЙШИЕ КЛАССОВ
"ЖГУТИКОВЫЕ" И "СПОРОВИКИ"
Трансмиссивные и природноочаговые заболевания. Структура
природного очага. Понятие о зоонозах, антропонозах, антропозоонозах.
Класс "Жгутиковые". Лейшмании – возбудители кожного и
висцерального лейшманиоза. Морфология (изучение микро-препаратов
лептомонадной и лейшманиальной форм), цикл развития, пути
заражения, лабораторная диагностика и профилактика лейшманиозов.
Трипаносома. Морфология (изучение
мазков крови), цикл
развития, пути заражения. Лабораторная диагностика и профилактика
трипаносомоза.
Лямблии. Морфология (изучение микропрепаратов вегетативных
форм лямблий), цикл развития, пути заражения, значение в патологии.
Лабораторная диагностика и меры профилактики лямблиоза.
Трихоманады: влагалищная и кишечная. Строение, пути
заражения, патогенное значение, методы лабораторной диагностики и
профилактики трихомонозов.
Класс "Споровики".
Возбудители
малярии. Сравнительная
характеристика видов малярийных плазмодиев, патогенных для
человека. Жизненный цикл малярийного плазмодия в организме
человека, в организме комара (изучение схемы). Лабораторная
диагностика малярии (изучение стадий развития малярийного плазмодия
в мазках крови больного). Профилактика заболевания.
Токсоплазма. Морфология (изучение
макропрепарата) цикл
развития, пути заражения. Зависимость развития заболевания от времени
внутриутробного заражения плода. Методы лабораторной диагностики
токсоплазмоза. Профилактика заболевания.
3.
4.
22-27
февраля
1- 6
марта
ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ. ПАТОГЕННЫЕ ФОРМЫ КЛАССА
"СОСАЛЬЩИКИ"
Медицинская гельминтология. Понятие о гельминтах. Био- и
геогельминты. Тип Плоские черви и его медицинское значение.
Паразиты класса
"Сосальщики".
Печеночный
сосальщик,
морфология (изучение тотального препарата), цикл развития, пути
заражения. Лабораторная диагностика и профилактика фасциолеза.
Кошачий сосальщик: морфология (изучение тотального препарата),
цикл развития,
пути заражения. Лабораторная диагностика и
профилактика описторхоза.
Ланцетовидный сосальщик. Морфология, отличия от кошачьего
сосальщика (изучение тотального препарата), цикл развития, пути
заражения. Лабораторная диагностика дикроцелиоза и меры борьбы.
Метод овогельминтоскопии для лабораторной
диагностика
гельминтозов. Изучение микропрепаратов яиц сосальщиков.
Шистозомы, парагониум. Особенности строения, цикл развития,
способы
заражения,
лабораторная
диагностика,
меры
профилактики (для студентов из стран с жарким климатом).
ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ. ПАТОГЕННЫЕ ФОРМЫ КЛАССА
"ЛЕНТОЧНЫЕ ЧЕРВИ"
Паразиты класса "Ленточные черви". Общие черты строения.
Схема жизненного цикла ленточных червей. Типы финн.
Бычий и свиной цепни. Морфологическое сходство и различия в
строении сколексов, гермафродитных и зрелых члеников (изучение
макро- и микропрепаратов).
Цикл развития, пути заражения.
Лабораторная диагностика и профилактика тениоза и тениаринхоза.
Цистицеркоз как осложнение тениаринхоза и самостоятельная
нозоологическая единица.
Широкий лентец. Морфология (изучение макропрепарата и
микропрепаратов поперечного среза головки и зрелого членика), цикл
развития, пути заражения. Лабораторная диагностика и профилактика
дифиллоботриоза.
Эхинококк.
Морфология
(изучение
макропрепаратаэхиноккоковый пузырь в печени), цикл развития, пути заражения.
Значение реакции Каццони в диагностике эхинококкоза. Профилактика
заболеваний.
Карликовый цепень: морфология (изучение микропрепарата), цикл
развития, пути заражения. Лабораторная диагностика и профилактика
гименолепидоза.
Строение яиц свиного и бычьего цепней, широкого лентеца и
карликового цепня (изучение микропрепаратов).
5.
8 -13
марта
ТИП "КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ". ПАТОГЕННЫЕ ФОРМЫ КЛАССА
"СОБСТВЕННО КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ"
Характерные особенности представителей класса нематод.
Патогенные формы.
Аскарида. Морфология (изучение макропрепаратов самца и самки
аскариды и микропрепарата поперечного среза самки аскариды), цикл
развития (изучение пути миграции личинки аскариды в организме
человека по схеме), пути заражения, патогенное значение. Осложнения
при аскаридозе. Лабораторная диагностика и профилактика заболевания.
Острица. Морфология (микро- макропрепараты), пути заражения,
патогенное значение. Лабораторная диагностика и
профилактика
энтеробиоза.
Власоглав. Морфология (макро- и микропрепараты),
пути
заражения. Лабораторная диагностика и профилактика трихоцефалеза.
Овогельминтоскопия (изучение микропрепаратов яиц аскариды, острицы
и власоглава), ее значение для диагностики нематодозов.
Трихина. Морфология (изучение микро- и макропрепаратов
кишечной формы), цикл развития (изучение микропрепаратов мышечной
формы трихины), пути заражения, патогенное значение. Лабораторная
диагностика и профилактика трихинеллеза.
Кривоголовка. Морфология, цикл развития, пути заражения,
патогенное
действие, лабораторная
диагностика и профилактика
анкилостомоза.
Дегельминтизация и девастация. Значение работ академика
К.А.Скрябина.
6.
15-20
марта
ТИП "ЧЛЕНИСТОНОГИЕ". МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
КЛАССОВ "РАКООБРАЗНЫЕ", "ПАУКООБРАЗНЫЕ"
Тип членистоногие, его значение в медицине. Представители
класса "Ракообразные" – промежуточные хозяева гельминтов.
Класс "Паукообразные", особенности строения. Ядовитые
паукообразные, их патогенное значение (изучение макропрепаратов
тарантула, каракурта, скорпиона). Отряд клещей, их значение в
патологии человека: эктопаразиты, переносчики, природный резервуар
клещей, трансовариальная передача возбудителей заболеваний.
Иксодовые клещи: таежный и собачий - переносчики возбудителей
таежного энцефалита. Морфология (изучение макропрепаратов имаго
иксодового клеща), цикл развития
(изучение микропрепарата
личинки и нимфы иксодового клеща), профилактика клещевого
энцефалита.
Клещ дермацентор – переносчик возбудителя сыпного тифа.
Строение, развитие, меры борьбы.
Клещ орнитодорус - переносчик возбудителя клещевого
возвратного тифа. Особенности морфологии и развития.
Чесоточный зудень-возбудитель чесотки. Морфология (изучение
микропрепарата), пути заражения, патогенное действие, лабораторная
диагностика и профилактика чесотки.
Природные очаги трансмиссивных заболеваний и факторы,
обеспечивающие
их
формирование.
Значение
работ
акад.Е.Н.Павловского в профилактике трансмиссивных заболеваний.
7.
22-27
марта
ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА
"НАСЕКОМЫЕ"
Насекомые, характерные особенности представителей, их
медицинское значение.
Платяная и головная вошь – переносчики возбудителей
вшивого сыпного и возвратного тифов. Особенности строения
(микропрепараты), жизненный цикл, пути заражения. Профилактика
заболевания.
Человеческая блоха - переносчик возбудителя чумы. Морфология
(микропрепарат), механизм передачи возбудителя.
Комнатная муха, особенности строения (ротовой аппарат).
Механизм передачи возбудителей. Меры борьбы.
Комары:малярийный и обыкновенный. Особенности строения и
развития (микропрепараты головок самок и самцов комаров, их личинок).
Значение и патологии человека. Меры борьбы с малярийным комаром на
разных стадиях развития.
Москиты
–
переносчики
лейшманиозов.
Морфология
(микропрепарат имагианальной стадии), цикл развития, меры борьбы.
8.
29
марта –
3 апреля
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО МЕДИЦИНСКОЙ
ПАРАЗИТОЛОГИИ
Эпидемиологическое значение представителей различных типов
беспозвоночных животных. Особенности морфологии паразитических
форм. Лабораторная диагностика протозойных заболеваний
и
гельминтозов.
Решение ситуационных задач. Тестовый контроль знаний
9.
5 - 10
апреля
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ Ч.ДАРВИНА.
ФИЛОГЕНЕЗ ДЫХАТЕЛЬНОЙ, КРОВЕНОСНОЙ И
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ ЧЕЛОВЕКА
Использование
методов
сравнительной анатомии для
изучения путей филогенеза. Принципы аналогии и гомологии.
Дыхание внешнее
и внутреннее. Эволюция поверхностного
дыхания. Эволюция кишечного дыхания (изучение микропрепарата
поперечного среза ланцетника в области жаберного отдела).
Происхождение легких. Вскрытие рыбы, амфибии, рептилии, птицы,
млекопитающего. Изучение строения органов дыхания. Основные этапы
и главные направления эволюции легких и дыхательных путей человека.
Филонтогенетически обусловленные
пороки развития дыхательной
системы человека.
Основные этапы эволюционных преобразований сердца и
сосудов позвоночных (вскрытие животных и изучение макропрепаратов
и муляжей сердца и отходящих сосудов).
Филонтогенез аномалий сердца и сосудов человека. Пороки
магистральных сосудов.
Основные этапы и главные направления эволюции органов
пищеварения (вскрытие
представителей
различных классов
позвоночных животных и изучение макропрепаратов пищеварительной
системы). Филонтогенетически обусловленные пороки развития
пищеварительной системы человека. Эволюция висцерального отдела
черепа. Врожденные аномалии развития висцерального отдела черепа.
Происхождение зубов, гетеродонтность (для стоматологов).
10.
12-17
апреля
ФИЛОГЕНЕЗ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ, ПОЛОВОЙ И
НЕРВНОЙ СИСТЕМ ЧЕЛОВЕКА
Основные этапы
(про-, мезо- и метанефрос) и главные
направления эволюции почек. Эволюция почечного канальца. Связь
выделительной системы с половой у позвоночных животных. Вскрытие
позвоночных животных и изучение макропрепаратов выделительной и
половой систем у различных классов позвоночных.
Филонтогенетически
обусловленные
пороки
развития
выделительной и половой систем человека.
Основные этапы развития нервной системы у беспозвоночных
животных. Основные этапы и главные направления эволюции головного
мозга позвоночных. Вскрытие черепной
коробки, изготовление
макропрепаратов и изучение строения головного мозга представителей
различных классов позвоночных. Взаимосвязь органов чувств и нервной
системы
в филогенезе. Филонтогенез аномалий головного мозга
человека.
11.
19 - 24
апреля
МИКРО- И МАКРОЭВОЛЮЦИЯ. ВИДООБРАЗОВАНИЕ
Органическая эволюция - объективное явление природы.
Сущность теории Ч.Дарвина.
Биологический вид – качественный этап эволюции. Популяционная
структура вида. Популяция: определение, основные характеристики.
Механизм формирования и факторы временной динамики генофонда
популяции. Закон Харди-Вайнберга: содержательное и математическое
выражение (решение задач).
Популяция - элементарная единица эволюции. Элементарное
эволюционное явление - изменение генофонда популяции. Мутации –
элементарный эволюционный материал.
Элементарные эволюционные факторы (мутационный процесс,
популяционные волны, изоляция, естественный отбор). Творческая роль
естественного отбора в эволюции.
Микро- и макроэволюция. Характеристика механизмов и
основных результатов.
12.
26-31
апреля
ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Определение популяции человека. Демы. Изоляты. Механизмы,
поддерживающие равновесие генов в популяции. Закон генетической
стабильности популяции Харди-Вайнберга и условия его действия.
Использование закона для расчета частоты гетерозиготного носительства
у людей (решение задач). Определение соотношения фенотипов в
популяции студентов по некоторым признакам (чувствительности к
фенилтиокарбамиду, прикреплению мочки уха, способности складывать
язык в трубочку) и степени выраженности этих признаков у отдельных
лиц. Определение частоты встречаемости соответствующих генотипов и
аллелей на основе закона Харди-Вайнберга (решение задач).
Механизмы, нарушающие равновесие генов в популяции. Влияние
мутационного процесса, миграции и изоляции на генетическую
конституцию людей. Дрейф генов и особенности
генофонда
изолятов. Специфика действия естественного отбора в человеческих
популяциях. Генетический полиморфизм человечества.
13.
2–7
мая
14.
9 – 14
АНТРОПОГЕНЕЗ
Доказательства эволюции человека из области сравнительной
анатомии и эмбриологии. Этапы эволюции человека: австралопитек,
человек умелый, архантропы, палеоантропы, неоантропы. Место
человека в системе животного мира. Изучение размеров и форм
мозгового и лицевого отделов черепа человека. Определение видовой
принадлежности черепа на основании размеров и форм (черепа
человекообразных обезьян, архантропов, палеоантропов, неоантропов).
Соотношения биологических и социальных факторов в становлении
человека на разных этапах антропогенеза. -1 час.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ФИЛОГЕНЕЗУ
СИСТЕМ ОРГАНОВ, МИКРОЭВОЛЮЦИИ, ПОПУЛЯЦИОННОЙ
ГЕНЕТИКЕ И АНТРОПОГЕНЕЗУ – 1 час
Филогенез органов и функциональных систем человека. Основные
направления эволюционных преобразований в процессе становления
систем органов человека. Филонтогенетическая обусловленность пороков
развития органов человека.
Популяция: основные экологические и эволюционно-генетические
характеристики. Микроэволюция. Основные понятия. Элементарные
эволюционные факторы, их характеристика и значение в эволюционном
процессе. Способы видообразования.
Популяционная
структура
человечества.
Механизмы,
поддерживающие и нарушающие равновесие генов в популяции
человека.
ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ. ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
мая
15.
16 – 21
мая
16.
23 - 28
мая
Экология - наука об отношениях организмов с окружающей
средой. Среда как экологическое понятие.
Факторы среды:
абиотические, биотические, антропогенные. Специфика среды жизни
людей.
Предмет экологии человека. Биологический и социальный аспекты
адаптации людей
к
условиям жизнедеятельности. Человек как
творческий экологический фактор. Экологическая дифференциация
человечества. Понятие об экологических типах людей. Изучение влияния
экологических
факторов
на
организм
человека
(изучение
микропрепаратов: легкое кошки, силикоз
легкого, антракоз легкого,
рак легкого).
ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ
Современная концепция биосферы. Функции биосферы в развитии
природы Земли и поддержании в ней динамического равновесия. Живое
вещество: количественная и качественная характеристика.
Человек и биосфера. Биосфера как среда обитания и источник
ресурсов. Ноосфера как высший этап эволюции
биосферы.
Человечество как активный элемент биосферы. Международные и
национальные программы по изучению биосферы.
Основные направления и результаты антропогенных изменений в
окружающей среде. Загрязнение гидросферы, атмосферы и почвы,
биологические последствия. Демонстрация фильма "Спешите спасти
планету".
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЧЕТА
Зав.кафедрой биологии, д.б.н.
М.Б.Петрова
План утвержден на заседании кафедры.
Протокол № 5 от 1 февраля 2010 г.
ГОДОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
лекций для студентов I курса на весенний семестр
2009-2010 учебного года
№№
1.
Дата
8-13
февраля
Тема лекций и краткая аннотация
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ Ч.ДАРВИНА. ОБЩИЕ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФИЛОГЕНЕЗА СИСТЕМ ОРГАНОВ.
ФИЛОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ПОРОКОВ
РАЗВИТИЯ ОРГАНОВ ЧЕЛОВЕКА.
Процесс эволюции. Сущность представлений Ч.Дарвина о механизме
органической эволюции.
Индивидуальное и историческое развитие. Филогенез как процесс эволюции
онтогенеза. Гетерохронии, гетеротопии. Понятие о ценогенезах и
филэмбриогенезах.
Прогрессивный
характер
эволюции.
Биологический
и
морфофизиологический прогресс: критерии и генетические основы.
Диалектическое единство и взаимообусловленность структуры и функции.
Общие принципы эволюции органов и функций. Взаимосвязь онто- и
филогенеза. Филонтогенетическая обусловленность характера пороков
развития органов человека.
Филогенез органов и функциональных систем человека. Основные
направления эволюционных преобразований в процессе становления систем
органов человека. Использование методов сравнительной анатомии для
изучения путей филогенеза.
2.
3.
15-20
февраля
22-27
февраля
ФИЛОГЕНЕЗ ДЫХАТЕЛЬНОЙ И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМ
ЧЕЛОВЕКА. ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ.
Филогенез дыхательной системы. Эволюция поверхностного дыхания.
Эволюция кишечного дыхания. Происхождение легких. Основные этапы и
главные направления эволюции легких и дыхательных путей человека.
Филонтогенетически обусловленные пороки развития дыхательной системы
человека.
Основные функции кровеносной системы. Эволюция кровеносной
системы
позвоночных животных.
Основные этапы эволюционных
преобразований сердца и сосудов.
Эволюция жаберных дуг. Филогенетические механизмы разделения
видов крови и повышение ее оксигенации. Основные направления филогенеза
кровеносной системы человека. Филонтогенетически обусловленные
аномалии сердца и сосудов человека.
ФИЛОГЕНЕЗ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ И
ПОЛОВОЙ СИСТЕМ ЧЕЛОВЕКА.
ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ
Филогенез
органов
пищеварения.
Основные
этапы
эволюции
пищеварительной системы. Происхождение зубов, гетеродонтности. Главные
направления филогенеза органов пищеварения. Филонтогенетически
обусловленные аномалии органов пищеварения человека.
Основные функции выделительной системы. Основные типы
выделительной
системы
у
животных
(протонефридиальная
и
метанефридиальная).
Факторы,
определяющие
развитие прото- и
метанефридиев.
Основные этапы эволюции почек как филогенез отдельного канальца
(про-, мезо- и метанефрос). Главные направления эволюции органов
выделения у человека.
Связь выделительной системы с половой у позвоночных животных.
Дифференцировка
яйцеводов
у
млекопитающих,
виды
маток.
Филонтогенетически обусловленные аномалии выделительной и половой
системы человека.
4.
1- 6 марта
5.
8 -13
марта
6.
15-20
марта
7.
22-27
марта
29 марта
ФИЛОГЕНЕЗ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА. ВРОЖДЕННЫЕ
ПОРОКИ РАЗВИТИЯ
Основные функции нервной системы. Основные направления эволюции
нервной системы беспозвоночных.
Филогенетическое развитие трубчатой нервной системы хордовых.
Формирование отделов мозга, ответственных за высшие функции нервной
деятельности человека. Типы головного мозга у позвоночных. Головной мозг
млекопитающих, прогрессивные черты организации переднего мозга.
Основные направления эволюционных преобразований головного мозга
человека. Филонтогенетически обусловленные пороки развития головного
мозга человека.
ПРОЦЕССЫ МИКРО- И МАКРОЭВОЛЮЦИИ. ОСНОВНЫЕ
ПОНЯТИЯ МИКРОЭВОЛЮЦИИ.
Современный период синтеза дарвинизма и генетики. Популяционная
структура вида. Популяция: основные экологические и эволюционногенетические характеристики. Популяция – элементарная единица эволюции.
Первичное эволюционное явление - изменение генофонда популяции.
Элементарный эволюционный материал - мутации, частота их возникновения
в различных популяциях.
Элементарные эволюционные факторы. Мутационный процесс и
генетическая комбинаторика. Популяционные волны, изоляция, естественный
отбор. Формы естественного отбора, творческая роль в эволюции. Способы
видообразования. Адаптивный характер эволюционного процесса.
Генетический полиморфизм. Определение. Механизмы и биологическое
значение балансированного полиморфизма. Генетический груз и его
биологическая сущность. Микро- и макроэволюция.
ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. ЗАКОН ХАРДИ –
ВАЙНБЕРГА.
Определение
популяции
людей.
Демы.
Изоляты.
Особенности
характеристики современных популяций человека. Генетическая структура
популяции.
Две группы механизмов, определяющие генетическую структуру
популяции; их диалектическое единство. Закон Харди-Вайнберга.
МЕХАНИЗМЫ, ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ РАВНОВЕСИЕ ГЕНОВ В
ПОПУЛЯЦИИ ЧЕЛОВЕКА.
Механизмы, поддерживающие равновесие генов в популяции. Закон ХардиВайнберга, определение, математическое выражение и использование для
расчета частоты гетерозиготного носительства у людей. Генотипические и
генные частоты. Значение закона Харди-Вайнберга.
МЕХАНИЗМЫ, НАРУШАЮЩИЕ РАВНОВЕСИЕ ГЕНОВ В
8.
–3 апреля
9.
5 - 10
апреля
10.
12-17
апреля
АНТРОПОГЕНЕЗ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА ИЗ
ОБЛАСТИ ПАЛЕОНТОЛОГИИ. РАСЫ ЧЕЛОВЕКА.
Доказательства животного происхождения человека из области
палеонтологии. Основные этапы антропогенеза: архантропы, палеоантропы,
неоантропы, географическое распространение, прогрессивные черты
организации, возраст, материальная культура.
Качественное своеобразие человека.
Концепция биосоциальной
природы людей. Генетическое и социальное наследование человека.
Соотношение биологических и социальных факторов в становлении человека
на разных этапах антропогенеза.
Понятие о расах и видовое единство человечества. Роль факторов
географической среды. Расы и экологические группы людей.
11.
19 - 24
апреля
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ
Экология - наука об отношениях организмов с окружающей средой. Среда
как экологическое понятие. Факторы среды: абиотические, биотические,
ПОПУЛЯЦИИ ЧЕЛОВЕКА.
Механизмы, нарушающие равновесие генов в популяции. Факторы,
поставляющие в популяцию новые аллели и новые комбинации генотипов
(мутационный процесс и иммиграция).
Факторы, изменяющие только соотношение различных генотипов в
популяции (изоляция, инбридинг, дрейф генов, иммиграция).
Влияние мутационного процесса на генетическую конституцию
популяции людей. Частота возникновения новых мутаций. Служба слежения
за развитием новых мутаций – мониторинг.
Факторы, изменяющие равновесие генов в популяции. Миграция,
разрушение границ браков и последующие смешанные браки. Биологические
последствия потока генов.
Естественный отбор, его влияние на генетическую структуру популяции
людей. Два вида отбора в человеческих популяциях: отбор, действующий на
популяцию человека до начала репродуктивного периода; отбор на факторы,
определяющие интенсивность размножения. Отбор против гомозигот в
пользу гетерозигот, против гетерозигот в пользу гомозигот. Инбридинг - один
из факторов, нарушающих равновесие генов и целых генотипов популяции.
Генетический
полиморфизм
человечества.
Генетические
аспекты
предрасположенности к заболеваниям. Проблема генетического груза,
частота наследственных заболеваний.
АНТРОПОГЕНЕЗ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА ИЗ
ОБЛАСТИ СРАВНИТЕЛЬНОЙ АНАТОМИИ И ЭМБРИОЛОГИИ.
Человек как закономерный результат реализации тенденции к прогрессу
в процессе исторического развития органического мира. Человек как продукт
истории и часть природы. Общность морфофункциональной организации
животных и человека.
Современные доказательства животного происхождения человека из
области сравнительной анатомии и эмбриологии.
Положение человека в системе животного мира.
антропогенные.
Экосистема, биогеоценоз, антропобиогеоценоз. Специфика среды жизни
людей.
12.
26-31
апреля
2 – 7 мая
13.
9 – 14 мая
14.
15.
16 – 21
мая
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
БИОГЕОГРАФИЧЕСКИХ И АНТРОПОГЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
СРЕДЫ.
Предмет экологии человека. Биологический и социальный аспект
адаптации населения к условиям жизнедеятельности.
Опосредованный характер адаптаций людей. Человек как творческий
экологический фактор.
Биологическая изменчивость людей и биогеографическая характеристика
среды.
Экологическая
дифференциация
человечества.
Морфофизиологические характеристики людей ряда естественных экосистем
и географических районов. Понятие об экологических типах людей, условия
их формирования в историческом развитии человечества.
ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ. БИОГЕОЦЕНОЗ –
ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЭВОЛЮЦИОННАЯ СТРУКТУРА БИОСФЕРЫ.
Биосфера как естественно-историческая система, формирующаяся во
взаимодействии живой и неживой природы. Характеристика основных
компонентов. Современные концепции биосферы. Биосфера как открытая
система. Функции биосферы в развитии природы Земли и поддерживании в
ней
динамических
равновесий
(окислительно-восстановительная,
концентрационная, газовая, энергетическая, деструкционная).
Живое вещество биосферы: количественная и качественная
характеристика. Вклад отечественных ученых в развитие учения о биосфере.
Биогеоценоз – элементарная эволюционная структура биосферы.
Определение. Блоки биогеоценоза, их характеристика. Виды биогеоценоза
(климаксовые биогеоценозы, агроценозы), их характеристика, примеры.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВЛИЯНИЯ АНТРОПОГЕННЫХ
ФАКТОРОВ НА БИОСФЕРУ.
Человек и биосфера. Человек как природный объект: генетический и
функциональный аспекты. Биосфера как среда обитания и источник ресурсов.
Характеристика природных ресурсов.
Человечество как активный элемент биосферы – самостоятельная
геологическая сила. Ноосфера – высший этап эволюции биосферы.
Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и
результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Биологические
последствия антропогенного воздействия. Основные источники загрязнения
окружающей среды. Загрязнения атмосферы, биологические последствия.
ЗАГРЯЗНЕНИЯ БИОСФЕРЫ И ГЕНЕТИЧЕСКОЕ
ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА.
Загрязнения литосферы и гидросферы, биологические последствия.
Загрязнения окружающей среды мутагенами и генетическое здоровье
населения. Последствия мутаций в соматических и половых клетках человека.
Радиогенетический эффект, его характеристика. Последствия острого и
хронического облучения. Отдаленные генетические последствия облучения.
16.
23 - 28
мая
ОСНОВНЫЕ ПУТИ БОРЬБЫ С ЗАГРЯЗНЕНИЯМИ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Основные пути борьбы с загрязнениями окружающей среды. Международные
и национальные программы по изучению биосферы. Проблема охраны
окружающей среды.
Зав. кафедрой биологии, д.б.н.
План утвержден на кафедральном заседании.
Протокол № 5 от 1 февраля 2010года
М.Б.Петрова
Скачать