Урок в 6 классе ИЗО

advertisement
УРОК В 6 КЛАССЕ
Тема: Тюменская домовая роспись
Цели:
1. познакомить учащихся с историей развития Тюменской домовой
росписи и произведений промысла.
2. Воспитывать любовь к Родине, её истории и национальной культуре.
3. Развивать творческую фантазию, познавательную активность и
художественный вкус.
4. Формировать навыки работы в области художественной домовой
росписи.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:
1. Слайды и репродукции с изображением произведений Тюменской
домовой росписи.
2. Художественные материалы и различные росписи, какие они знают.
3. Раздаточный материал: карточки с изображением порядка выполнения
основных элементов Тюменской домовой росписи.
4. Плакаты-таблицы с изображением предметов домовой росписи.
5. Варианты росписи.
ПЛАН УРОКА
1. Беседа об истории развития Тюменской домовой росписи и элементах
росписи.
2. Постановка художественной задачи.
3. Выполнение тренинговых упражнений по написанию элементов
Тюменской домовой росписи.
ИСТОРИЯ ТЮМЕНСКОЙ ДОМОВОЙ РОСПИСИ
Переселенческие потоки из Поволжья и центра России. Они несли в Сибирь
свои обычаи, культуру, жизненный уклад.
Известно, что в европейской части России народная декоративная роспись
была тесно связана с иконописью. Бытовую утварь и интерьеры в XVII в.
украшали, как правило, иконописцы. Тюменские росписи XVII в.
неизвестны, но здесь имелись мастера по деревообработке, изготавливающие
деревянную посуду и утварь, были иконописцы, которые могли их
расписывать.
Одной из разновидностей неземледельческих занятий тюменских крестьян
является кармацкое красильное дело. Специалисты предполагают, что
обычай расписывать жилища ввели тюменские красильщики на рубеже
XVIII—XIX вв.
Формирование целостного стиля домовых росписей Тюменского уезда
(Тобольской губернии) определялось тем обстоятельством, что промысел
был отхожим. Его представители — профессиональные крестьянские
художники — переезжали из волости в волость. В своем творчестве они, как
правило, следовали вкусам местного населения, тем самым создавая
региональные варианты своего искусства. Особенно большое развитие
получили отхожие промыслы после реформы 1861 г. Тюменский промысел
занимает особое положение среди аналогичных центров художественного
ремесла, так как был своеобразным аккумулятором и передатчиком традиций
русской народной росписи в Западной Сибири, в том числе на Алтае.
Красильное дело — явление, самым тесным образом связанное с сельской
жизнью. Красильщики были крестьянами, их отход зависел от урожая (т. е.
чем хуже был в их местах урожай, тем сильнее был отход), но и потребность
в их работе изменялась тоже в связи с урожаем.
В тех местах, где осенью собирали хороший урожай, весной увеличивалось
количество росписей в домах. По рассказам старожилов, ежегодно более
пятисот красильщиков из восьми кармацких селений отправлялись на
промысел. Красильщики ездили по определенным маршрутам, у каждого был
свой «путик».
Красильному делу учили сызмала, в поездки брали мальчиков 9-11 лет.
Научиться приемам кистевой росписи считалось делом несложным: для этого
достаточно было поработать один сезон. Сложнее приобретались
ремесленные навыки: умение варить олифу, окрашивать большие
поверхности, растирать краски. К 16-17 годам осваивали все тонкости
ремесла.
Снаружи уральские и сибирские дома не расписывали, только иногда
окрашивали сруб какой-либо одной краской, изредка выделяли наиболее
важные и выразительные части дома — окна, двери, карнизы, а также
калитку и ворота. Роспись применяли в украшении жилых помещений.
Расписной интерьер — это особый радостный мир, где существуют
собственные законы и представления о красоте и жизненной правде, где
растут невиданные растения, над которыми порхают сказочные птицы
Постановка художественной задачи.
А теперь давайте поработаем, как красильщики.
Сегодня мы постараемся научиться писать Элементы Тюменской домовой
росписи.
Практическое выполнения задания.
Возможно использование вариантов росписи, предложенных учителем.
Подведение итогов.
В конце урока проводиться анализ работ и выставка Тюменские
красильщики.
Работы используются для оформления обобщающего урока-праздника
«Красота земли родной»
Download