Конспект комплексного занятия: «Вот как мы играем, с нашей куклой Лялей». Возраст ребенка: Физиологический – 2 г. Нервно – психическое развитие – 1 г. 5 мес. Программное содержание: Создать у ребенка бодрое радостное настроение. Вызвать эмоциональный отклик на произведения устного, народного творчества. Обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие малыша новыми впечатлениями. Расширить и обогатить игровые действия ребенка. Расширить и уточнить пассивный словарь в процессе игровых действий. Учить понимать и выполнять элементарные побудительные инструкции в процессе общения со взрослым и обыгрывании игрушки. Побуждать к воспроизведению звукоподражаний, лепетных слов ( ляля, тю-тю, на, а-а) обозначающих действие и знакомую игрушку. Формировать зрительно – слуховое восприятие ребенка и ощущение ритма в процессе игровых действий. Учить слушать мелодии исполняемые голосом под музыкальное сопровождение. Учить выполнять плясовые движения в паре. Стимулировать у ребенка тактильное ощущение, играя с водой. Активизировать активные и пассивные движения пальцев рук. Познакомит с предметами, плавающими и тонущими в воде. Развивать мелкую моторику рук. Материал; платок и ленты, игрушки, кукла Ляля, домик, кроватка, тазик с водой, чашка с камушками и шариками, деревянная ложка, полотенце. Ход: Воспитатель ведет ребенка за руку со словами: - « Посмотри Андрюша, Гостей то сколько, много Все рядком сидят Да на нас глядят Давай – ка мы с ними поздороваемся!» - Андрюша дай руку тете! - Здравствуй, Здравствуй Андрюша! - Здравствуйте гости дорогие! (присаживаюсь на корточки, заглядываю в глаза ребенку и улыбаясь говорю) - « Кто у нас хороший Кто у нас пригожий Андрюша хороший Андрюша пригожий!» - Мы сейчас с Андрюшей будем в прятки играть. - Где же платочек? - Андрюша принеси платочек! - Вот какой у нас с Андрюшей красивый платочек. (взметнув платок, опускаю его на голову малыша и спрашиваю) - Где же, где же наш Андрюша, нет Андрюши, тю – тю. - Где Андрюша? Тю – тю. - Во он Андрюша! (ребенок сам снимает платок) (складываю уголком платок и повязываю себе на голову) - Будем дальше играть! Я буду бабушка! (Качаю головой из стороны в сторону, держась за уголки платка; Сажусь на стульчик и зову ребенка к себе). - Где у Андрюши ручки? Вот они ручки! Какие они маленькие, гладенькие, мягонькие. - Где у Андрюши пальчики? Вот они пальчики! Много пальчиков. (загибая или массажируя пальчики, говорю): - «Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка Этот пальчик – папочка Этот пальчик – мамочка, (мА – мА) - « Бабушка очки надела. И Андрюшу разглядела!» - Вот он мой Андрюшенька (обнимаю ребенка прижимаю к себе) - Где у бабы глазки? Вот они глазки! - Где у бабы носик? Вот он носик! - где у бабы ротик? Вот он ротик! (ам – ам)! (притворяюсь, что хочу укусить ребенка за пальчик) - А давай Андрюша поиграем с бабушкой в ладушки. - « Ладушки – ладошки Звонкие хлопушки Хлоп-хлоп – хлоп, хлоп-хлоп. Где вы бывали, Что вы работали? Рылись мы в песочке Клали пирожочки, Кубики сложили, Домик смастерили Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп». - Вот какой большой домик для куклы Ляли, - А теперь мы с Андрюшей пойдем, погуляем и куклу Лялю в домике найдем. - « Топ – топ – топ Наш мальчик идет Топ – топ – топ Ни за что не упадет, топ – топ – топ». - « Где же кукла Ляля? Нашли мы куклу Лялю Андрюша к дому подошел, Андрюша Лялечку нашел!» - А кукла Ляля спит, давай разбудим ее. - « Потягушечки, потягушечки На Лялю растушечки Просыпайся скорей Ляля душечка» - « Ну – ка Лялечка вставай И с Андрюшей поиграй!» - Ляля хочет с Андрюшей в «догонялки» поиграть. Андрей, «догони – ка» Лялю! - Устали? Давайте отдохнем, садись Андрюша на стульчик, вот так. - Красивая кукла Ляля, хорошая Ляля! - а сейчас бабушка для Ляли песенку споет. - «Глазки – луковка Носик – пуговка Ротик – клюковка Ляля наша куколка!» - Вот какая Ляля! - « Кукла Ляля – маленькая Маленькая – удаленькая В платьице нарядном С белыми бантами Ну – ка, ляля оглянись И Андрюше поклонись Встань – ка на ножки Хлопни – ка в ладожки! Топни каблучками Потанцуй – ка с нами!» Танец с куклой. 1. Ходьба вперед – назад, 2. Переступание с ноги на ногу 3. Полуприседание 4. Кружение. - Молодец Андрюша хорошо с куклой Лялей танцевал. - А теперь мы с куклой Лялей пойдем, погуляем. - Андрюша возьми куклу Лялю за ручку. - « Зашагали ножки Топ – топ – топ Ну – ка веселее Топ – топ – топ Прямо по дорожке Вот как мы умеем Топ – топ – топ Топ – топ – топ.» - Вот как хорошо шагали с куклой Лялей. - Садись Андрюша на стульчик. - Будем вместе с куклой Лялей дальше играть. - Посмотри Андрюша, какой у Ляли красивый тазик. Зеленый тазик. - А вот у Ляли красная леечка. Нальем из леечки в тазик водичку. - « Вот бежит, бежит водичка Очень хорошо, кап – кап – кап Кап – кап – кап, очень хорошо!» - Хорошая водичка, теплая водичка. - Ляля вместе с Андрюшей поиграет с водичкой Хлюп – хлюп – хлюп. - у куклы Ляли есть камешки. - Ляля бросит камушки в водичку. Вот так. Буль. - Ой! Камушек утонул. - А теперь Андрюша возьмет камушек и бросит его в водичку. Буль. Утонул Камушек. - Еще Андрюша бросит камушек. Вот так. Буль. Все камушки утонули. - У куклы Ляли есть шарик. - Вот какой шарик круглый, маленький. - Ляля опустила шарик в водичку, вот так. - Не тонет шарик. - Ой, Андрюша посмотри, шарик плавает, не тонет как камушки. - а теперь Ляля просит Андрюшу достать из воды камушки рукой и положить их в баночку. Вот так. - Молодец Андрюша все камушки достал. На Ляля возьми камушки. - у куклы Ляли еще есть шарики. Много шариков. Вот они. - Андрюша отпусти все шарики в водичку. Вот так. - Вот сколько шариков много. Плавают шарики, не тонут. - Поиграй Андрюша с шариками. Вот как они плавают, не тонут. - И кукла Ляля играет с шариками. Вот так. - У куклы Ляли есть ложечка. - Вот какая красивая деревянная ложечка. - Андрюша достань из воды шарик ложечкой. Вот так. - и положи шарик в баночку. Вот так. - Еще шарик достань и положи. Вот так. - Молодец Андрюша все шарики достал. - Все шарики в баночке лежат. - На Ляля возьми баночку с шариками. - Молодец Андрюша хорошо с водичкой играл. (убираю таз с водой и прочее, что бы они для ребенка стали не доступны). - Ляле тоже понравилось, как Андрюша играл. - А сейчас мы возьмем полотенце и вытрем Ляле ручки. - И Андрюша вытрет свои ручки. Вот так. - Были ручки мокрые, стали сухие. - Молодец Андрюша хорошо играл с куклой. - Кукла Ляля хочет Андрюшу конфеткой угостить, вот какая конфетка круглая как шарик и очень вкусная. - На Андрюша возьми конфетку. Вот так. - Вот какой у нас Ляля, Андрюшенька. - « В светлой группе нашей Вырос наш Андрюшенька Все его любят Все его голубят! Вот так!» - А теперь Андрюшу вместе с куклой Лялей свежий ветерок на прогулку зовет. - До свидание гости дорогие!