МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение

advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Химический факультет
Нестеров А.А., Баян Е.М., Рыбальченко И.В.
ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВЫМ РАБОТАМ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
по выполнению курсовых работ по «Неорганической химии»
(специальность 020101 «Химия» и направление
020900 «Химия, физика и механика материалов»)
Ростов-на-Дону
2010
Учебное пособие разработано:
доктором технических наук, профессором А.А. Нестеровым,
кандидатом технических наук, ст.преподавателем Е.М. Баян,
кандидатом технических наук, ст.преподавателем И.В. Рыбальченко.
Печатается по решению кафедры общей и неорганической химии
химического факультета ЮФУ, протокол № 6 от 20 мая 2010 г.
Данное учебно-методическое пособие содержит требования к курсовым
работам по неорганической химии, рекомендации по выбору тем, а также
выполнению и оформлению работы. Пособие предназначено для студентов 1 и 2
курсов
дневного,
вечернего
отделений
химического
факультета
ЮФУ,
выполняющих курсовую работу по курсу «Неорганическая химия», согласно
учебным планам по специальности 020101 «Химия» и направлению 020900
«Химия, физика и механика материалов».
Пособие
может
быть
также
рекомендовано
студентам
геолого-
географического и биолого-почвенного факультетов при написании рефератов по
химии, а также студентам старших курсов химического факультета.
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
4
1 Общие сведения о выполнении курсовых работ на кафедре общей и
5
неорганической химии ………………….…………………………………...
1.1 Квалификационные требования к курсовым работам …………………
5
1.2 Структура курсовой работы …….……………………………………..
7
1.3 Организация выполнения работ на кафедре общей и неорганической
химии химического факультета ЮФУ….………………………………….. 13
1.4 Выбор темы курсовой работы …….………………………………..….. 14
1.5 Руководство курсовой работой ….………………………………..…… 14
1.6 Защита и оценка курсовой работы …….……………………..……….. 17
2 Правила оформления работы …….………………………………..…….….. 20
2.1 Структура текста и язык изложения …….……………………………… 20
2.2 Оформление текста курсовой работы ………………………..……..….. 23
2.3 Оформление списка использованных источников …………………….. 27
Заключение ……………………………………………………………………..….. 28
Перечень использованной литературы ……………………………………….….. 29
Приложения
Приложение А. Перечень примерных тем курсовых работ ………………….... 30
Приложение Б. Пример оформления титульного листа ………………………. 32
Приложение В. Пример оглавления …….………………………………..….….. 33
Приложение Г. Пример оформления иллюстраций …………………..………. 34
Приложение Д. Пример оформления таблиц ……………………………..……. 35
3
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с Государственным образовательным стандартом по
специальности 020101 «Химия» и направлению 020900 «Химия, физика и
механика материалов» в учебный план студентов с 1 курса входит выполнение
курсовых работ. В процессе обучения в школе учащиеся, как правило, не имели
возможности и опыта выполнения подобных заданий. В связи с этим возникла
необходимость
разработки
данного
учебно-методического
пособия,
ориентированного, прежде всего на студентов, выполняющих курсовую работу по
курсу «Неорганическая химия». Кроме того, пособие может быть использовано
студентами геолого-географического и биолого-почвенного факультетов при
написании рефератов по химии и студентами старших курсов химического
факультета.
Пособие состоит из введения, двух разделов и Приложения. В первой главе
раскрываются квалификационные требования к курсовым работам и общий
порядок работы студентов над курсовыми работами. Вторая глава посвящена
оформлению курсовой работы и отражает логику изложения научного текста,
язык изложения и нормы оформления работы. В Приложении приведены
возможные темы курсовых работ.
При чтении данного пособия следует помнить, что, несмотря на то, что
курсовые работы носят творческий характер, организация их подготовки и
выполнение подчиняется общему порядку. Отметим также, что оформление
работы
должно
строго
соответствовать
действующим
государственным
стандартам. Поэтому информация пособия по содержанию работы носит
рекомендательный характер, а сведения по подготовке и выполнению работ на
кафедре общей и неорганической химии, а также правила их оформления носят
обязательный, нормативный характер.
4
1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЕНИИ КУРСОВЫХ РАБОТ
1.1 Квалификационные требования к курсовым работам
Курсовая работа является завершающим этапом изучения студентов курса
«Неорганической химии» и является средством проверки готовности студента к
осуществлению самостоятельной профессиональной деятельности. Кроме того,
написание курсовых работ является подготовительным этапом к выполнению и
защите дипломной работы. Курсовая работа представляет собой вид учебной и
научно-исследовательской работы студентов; системное, целенаправленное и
завершенное исследование поставленной научной проблемы.
Первая курсовая работа выполняется на завершающем этапе обучения
дисциплине и представляет реферативное изложение темы с оценкой или
собственное экспериментальное исследование с выводами и обобщениями.
Рекомендуемый объем курсовой работы – 20-30 страниц машинописного
текста, написанных в соответствии с требованиями по оформлению (см. раздел 2).
При выполнении курсовой работы студент должен овладевать основными
приемами и методами выполнения научно-исследовательской работы, навыками
самостоятельной
работы
над
источниками
информации,
умением
систематизировать, оценивать и обобщать полученные данные, что поможет в
дальнейшей профессиональной деятельности.
На старших курсах к работе предъявляются более строгие требования. Она
должна быть посвящена решению локальной задачи и включать анализ
значительного
числа
источников,
экспериментальную
часть,
обсуждение
результатов и выводы. Рекомендуемый объем курсовой работы на 4 курсе – 3040 страниц.
Целью
выполнения
курсовых
работ
является
получение
навыков
самостоятельного решения исследуемых задач на основе анализа известных
данных и полученных студентом экспериментальных результатов и знакомство со
5
способами изложения и оформления полученных результатов.
Курсовая работа может быть как теоретической, так и экспериментальной.
Теоретическая работа может представлять собой рассмотрение частных
вопросов уже известной научной концепции, описание перспектив развития
неорганической химии и знакомство с новейшими научными разработками
кафедры общей и неорганической химии.
Экспериментальный характер работы подразумевает синтез уже известных
или новых неорганических веществ и материалов, а также их идентификация и
исследование их свойств. При этом на первом этапе проводится анализ
литературных данных по рассматриваемой проблеме.
Источниками информации при подготовке теоретической части работы
могут служить: справочные материалы, энциклопедии
и энциклопедические
справочники по неорганической химии, реферативные журналы, монографии,
статьи научных журналов и других изданий, патентные документы, диссертации,
авторефераты диссертаций, доступные источники Internet.
Курсовая работа выполняется на основе знакомства с теоретическими
концепциями по данной проблеме; содержит научные выводы, имеющие значение
для дальнейших исследований; носит целостный и завершенный характер.
Курсовая работа оценивается по следующим критериям: актуальность,
четкость поставленных целей и задач, логика изложения материала, точность и
корректность
формулировок,
доказательность
выводов
и
рекомендаций,
грамотность изложения и правильность оформления.
В результате выполнения курсовой работы студент показывает готовность к
проведению самостоятельного научного исследования. Во взаимодействии
студента и научного руководителя развивается умение решать актуальные проблемы, самостоятельно ориентироваться в научной литературе, проводить
эксперимент, корректно толковать его результаты.
6
1.2 Структура курсовой работы
Курсовая работа содержит: титульный лист, оглавление, введение,
основную часть, заключение (результаты и выводы), список использованных
источников и приложения (при необходимости).
Титульный лист является первой страницей документа (номер страницы
при этом не ставится). На титульном листе нужно указать: наименование
министерства,
образовательного
учреждения,
факультета,
кафедры,
где
выполнялась работа; название работы без сокращений; фамилию, имя, отчество
студента; фамилию, имя, отчество, ученую степень и ученое звание научного
руководителя.
Оглавление (содержание) отражает структуру работы и включает:
введение, название всех разделов и подразделов, заключение (результаты и
выводы), список использованных источников и приложения. Следует помнить,
что заголовки содержания (оглавления) должны полностью соответствовать
заголовкам разделов и подразделов текста работы и приводиться в той же
последовательности.
Введение содержит следующие обязательные элементы: актуальность темы
исследования и научная новизна; цель работы и задачи, которые необходимо
решить для достижения поставленной цели; перечисление используемых методов
исследования с указанием, какие задачи решаются в рамках каждого из методов.
Обычно введение занимает не более 4-х страниц машинописного текста.
Актуальность – обязательное требование к любой научной работе. То, как
автор умеет выбрать тему, насколько правильно он ее понимает и оценивает с
точки зрения своевременности и значимости, характеризует его научную зрелость
и профессиональную подготовленность. Однако освещение актуальности темы
должно быть немногословным. Тема курсовой работы не может иметь
описательный характер; в формулировке темы – должна быть заложена какаялибо исследовательская проблема.
7
Актуальность и научная новизна может состоять в следующем: новизна
предмета исследования; новизна цели; новизна методов; новизна материала;
новизна результатов.
После формулировки научной проблемы и доказательств того, что та часть
проблемы, которая является темой курсовой работы, еще не имеет достаточной
разработки и освещения в специальной литературе, необходимо перейти к
формулировке цели исследования и указать конкретные задачи (3-5 задач).
Цель работы должна кратко описывать, что именно предполагается достичь
в результате выполнения курсовой работы; а постановка задач должна описывать
последовательность задач, которые необходимо решить для достижения
поставленной цели. Обычно это делается в форме перечисления – изучить;
описать; установить; выявить; вывести формулу; разработать методику и т.п.
Формулировать такие задачи необходимо как можно более тщательно, так как
описание их решения и составляет содержание научной работы. Заголовки глав
также рождаются из формулировок задач конкретного исследования.
Обязательным элементом введения является также формулировка объекта
и предмета исследования. Объект – процесс или явления, порождающие
проблемную ситуацию и избранные для изучения автором. Предмет – это то, что
находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории
научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Предмет
исследования определяет тему научной работы, которая обозначена на титульном
листе, как заглавие.
Еще
один
обязательный
элемент
введения
–
указание
методов
исследования, которые служат инструментом добывания фактического материала
и являются необходимым условием достижения поставленной цели.
В конце введения желательно отразить структуру работы, т.е. дать перечень
ее структурных элементов.
Основная часть курсовой работы строится в соответствии с ее целью. В
8
зависимости от этого содержание работы структурируется на главы, разделы,
подразделы, параграфы, пункты и подпункты. Названия глав, разделов и т.д.
должны точно отражать их содержание, быть лаконичными и не должны
дублировать название курсовой работы. Каждая глава или раздел должны
завершаться кратким обобщением или выводами, что обеспечивает связь между
разделами и целостное восприятие работы. Объем подразделов и параграфов не
должен быть больше любой из глав или разделов работы.
Основная часть самая объемная (более 2/3 от всей работы).
В состав основной части курсовой работы в обязательном порядке входит
литературный обзор по методам синтеза веществ, по химическим свойствам и
применению полученных соединений. Обзор литературы должен привести к
выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта не полностью,
частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.
Литературный обзор должен также показать, что автор достаточно основательно
знаком со специальной литературой; умеет систематизировать литературные
источники; критически их рассматривать и выделять существенное; оценивать
сделанное ранее другими исследователями; определять главное в современном
состоянии изученности данной темы.
Материалы
литературного
обзора
необходимо
систематизировать
в
определенной логической последовательности, а потому нет необходимости
располагать их в хронологическом порядке по мере их опубликования.
Так как курсовая работа обычно посвящена достаточно узкой теме в рамках
какой-то проблемы, то обзор нужно делать только по тем вопросам, которые
касаются именно этой темы, а не всей проблемы целиком. Однако все ценные
публикации, имеющие прямое или косвенное отношение к теме научной работы,
должны быть названы и критически оценены автором.
Прежде чем начать литературный поиск, необходимо определить, какую
именно информацию следует искать. Обязательно необходимы различные
9
сведения о самом синтезируемом соединении, его строении, физических и
химических свойствах, методах его получения и идентификации и практическом
применении. Как только будет найдена наиболее подходящая методика синтеза
нужного соединения, можно приступать к поиску информации об исходных
веществах (прекурсорах), их свойствах и способах получения.
Необходимую информацию можно искать в различных справочных и
реферативных изданиях, электронных базах данных с поисковыми системами.
В настоящее время существуют два основных реферативных журнала:
«Реферативный журнал по химии» (РЖХим), который издается в России, и
«Chemical Abstracts» (СА), который издается в США. Они доступны и в
бумажном
(например,
в
кабинете
научных
работников
на
химическом
факультете), и в электронном виде, причем снабжены указателями для поиска
нужной информации (предметный; формульный; авторский и патентный
указатели). Необходимо сформулировать запрос и найти по
этому запросу
рефераты соответствующих статей. Если Вы нашли в этом реферате необходимую
информацию, тогда есть смысл познакомиться и с самой статьей в оригинале. В
реферативных журналах оригинальные статьи сокращаются до одного абзаца с
библиографической ссылкой на соответствующую статью.
Информация о содержании оригинальных работ содержится не только в
реферативных
журналах.
Существуют
также
электронные
библиотеки
полноразмерных журнальных статей с системами электронного поиска.
Например, российская электронная библиотека «eLibrary.ru» (www.elibrari.ru);
библиотека журнальных статей «Science Direct» (www.sciencedirect.com).
Для
первичного
ознакомления
нужно
просмотреть
справочники,
энциклопедии и энциклопедические справочники по неорганической химии, где
содержатся сведения о хорошо известных веществах, например:
Mellor J.W. A comprehensive treatise on inorganic and theoretical chemistry:
In 24 volumes.-London-N.Y.-Toronto: Longmans, Green and Co., 1946-1948.
10
Продолжением является Comprehensive Inorganic Chemistry. 2nd ed.-Oxford-N.Y.Toronto-Sydney -Braunschweig Pergamon Press., 1973.
В справочниках есть обобщенный текст со ссылками на оригинальную
литературу, которая приводится в конце каждого раздела.
Научный
руководитель
рекомендует
студенту
основную
базовую
литературу, которая является обязательной при разработке данной темы –
монографии, фундаментальные научные статьи. Объем обязательной литературы
не должен превышать 25 печатных листов для студентов 1-2 курсов и 35-40
печатных листов для студентов 3-4 курсов. На предварительную проработку
опубликованной литературы отводится примерно 2-3 недели. Затем на основе
предварительного ознакомления с обязательной литературой совместно с
научным руководителем составляется рабочий план курсовой работы. План
должен отражать основную идею курсовой работы, раскрывать ее содержание и
характер, выделять наиболее актуальные вопросы темы. После составления плана
научный руководитель направляет студента на поиск дополнительной литературы
по выбранной теме в отечественных и зарубежных периодических изданиях.
На следующем этапе студент приступает к детальному изучению
обязательной литературы. Подбор литературы – самостоятельная работа
студента, успех которой зависит от его инициативности, умения пользоваться
каталогами и библиографическими справочниками. Детальное изучение научных
литературных
источников
заключается
в
их
конспектировании
и
систематизации. Конспекты могут быть в виде различных выписок, цитат,
краткого
изложения
содержания
научных
источников.
Систематизация
проводится по основным разделам курсовой работы. После тщательного изучения
и проработки литературы возможны некоторые изменения первоначального
варианта плана курсовой работы.
В работах практической направленности обязательно должна быть глава,
которая
описывает
методики
конкретного
11
исследования
и
само
это
экспериментальное исследование. В курсовой работе практическая часть не
обязательно должна быть обширной, но достаточной, чтобы студент мог освоить
практические, эмпирические, статистические, математические, диагностические и
тому подобные методы конкретной науки. В экспериментальной части нужно
подробно описать все проведенные опыты, условия их проведения (температура,
давление, длительность опыта), указать квалификацию используемых реактивов,
их количества, точную марку приборов и установок. Обычно придерживаются
следующей схемы изложения экспериментального материала: 1) исходные
вещества и методы исследования, 2) синтез, 3) идентификация веществ (анализ),
4) исследование свойств.
Заключение
(результаты
и
выводы),
содержит
последовательное
изложение достигнутых результатов, теоретических и практических выводов с
учетом поставленных во введении целей и задач. Выводы могут быть
сформулированы в виде кратких тезисов с нумерацией отдельных пунктов, в
конце рекомендуется приводить предложения автора по решению проблемы.
Обычно заключение занимает 1-2 страницы.
Далее следует список использованных источников, представленный в
порядке цитирования и оформленный в соответствии с требованиями по
оформлению. Допускается указание литературы (в конце), не упоминаемой в
работе, но повлиявшей на осмысление темы или содержащей основные понятия и
термины (например, химическая энциклопедия и пр.).
При цитировании текстов (любые цитаты, содержащиеся в курсовой работе
должны заключаться в кавычки) или ссылки на источник после их упоминания в
квадратных скобках указывается номер, под которым этот источник значится в
списке литературы. В случае обнаружения плагиата – дословных или близких к
тексту заимствований из произведений других авторов, включая документы и
тексты на иностранном языке, не сопровождающиеся ссылкой на источник –
курсовая работа не может получить удовлетворительную оценку.
12
При необходимости в работе могут присутствовать приложения, в которых
изложен вспомогательный материал, дополняющий текст курсовой работы. В
тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения
располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.
Следует
отметить,
что
введение
и
заключение
научной
работы
рекомендуется писать после завершения основной части. До того, как будет
представлена основная часть работы, сложно грамотно написать введение, так как
автор еще не вполне изучил материал по исследуемой теме.
1.3
Организация
выполнения
работ
на
кафедре
общей
и
неорганической химии химического факультета ЮФУ
Условия для освоения квалификационных требований к курсовым работам
обеспечиваются на кафедре общей и неорганической химии химического
факультета ЮФУ порядком их подготовки, выполнения и оценки, которые
соответствуют общевузовским нормам [1].
Порядок подготовки курсовых работ состоит из следующих этапов:
1. Выбор темы.
2. Поиск публикаций по исследуемой теме, в том числе в
иностранной печати, подготовка библиографии, систематизация найденных
материалов, составление плана работы и согласование его с научным
руководителем.
3. Подготовка и проведение экспериментальной части работы, анализ
полученных данных.
4. Подготовка чернового варианта текста работы и его проверка
научным руководителем.
5. Доработка текста по замечаниям научного руководителя.
6. Согласование доработанного и оформленного текста.
7. Защита работы.
13
1.4 Выбор темы курсовой работы
Студент самостоятельно или с помощью преподавателя выбирает тему
курсовой работы из числа тем, предложенных сотрудниками кафедры. Студент
может предложить свою тему курсовой работы, обязательно обосновав
целесообразность ее разработки. Рекомендуется выбирать тему исследования в
соответствии с дальнейшими научными интересами студента.
При выборе темы следует исходить из актуальности выбираемой темы,
теоретической
и
практической
значимости,
степени
изученности,
ее
обеспеченности научной литературой, возможностью выполнения необходимого
эксперимента в рамках студенческой лаборатории.
Темы курсовых работ утверждаются на заседании учебно-методической
комиссии кафедры общей и неорганической химии и вывешиваются на стенде
кафедры ежегодно в период с 20 февраля по 1 марта. Перечень примерных тем
исследования представлен в приложении А.
В ходе исследования формулировка темы может корректироваться или
уточняться.
1.5 Руководство курсовой работой
В процессе самостоятельной работы над исследуемой проблемой студент
встречается с научным руководителем на консультациях в заранее оговоренное
время.
Руководство курсовыми работами поручатся наиболее квалифицированным
преподавателям кафедры, обладающим методическим опытом и научной
квалификацией. На одного руководителя не должно планироваться более 10
курсовых работ. Кроме официального руководителя курсовой работы при
выполнении могут быть привлечены консультанты из числа научных сотрудников
кафедры или других учебных (научных, промышленных и пр.) учреждений.
14
Руководитель курсовой работы:
- оказывает помощь в выборе темы, постановке целей и задач исследования,
- определяет этапы и сроки их выполнения, помогает в составлении личного
рабочего плана студента,
- определяет необходимые структурные компоненты работы,
- рекомендует литературные и иные источники информации,
- консультирует студента по методике и технике безопасности проводимого
эксперимента,
- оказывает помощь в обработке и корректной трактовке результатов,
- контролирует ход выполнения работы,
- проверяет соблюдение требований к оформлению и оценивает содержание
выполненной курсовой работы.
Научный руководитель не позднее 1 апреля должен составить в письменном
виде постановку задачи (задание) на курсовую работу, объемом 1-2 страницы.
Задание на выполнение курсовой работы выдается в письменном виде за
подписью научного руководителя, датируется и регистрируется в журнале,
находящемся на кафедре. Каждое задание должно быть тщательно продумано в
научном и методическом отношении, должно отвечать уровню подготовки
студентов и времени, отведенному на выполнение курсовой работы.
Постановка задачи должна включать следующие разделы:
- тема работы и ее расшифровка;
- актуальность темы (опционально);
- цель работы;
- план работы (опционально) и календарные сроки промежуточного
контроля;
- ожидаемые результаты;
- перспективы развития (опционально).
При выполнении экспериментального исследования подготовка реактивов,
15
оборудования, установок и выполнение эксперимента проходит под руководством
лаборанта кафедры в присутствии руководителя.
Курсовая работа в окончательном варианте сдается научному руководителю
не позднее 15 мая. Она должна быть правильно оформлена и одобрена научным
руководителем. Научный руководитель составляет краткий отзыв с обоснованием
оценки. При выставлении оценки руководитель должен учитывать следующие
критерии:
- соответствие списка литературы, содержания и выводов работы ее теме,
целям и задачам;
- уровень знакомства автора с основной литературой по проблеме;
- умение выделить проблему и определить методы ее решения;
- умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;
- владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;
-
приемлемый
уровень
языковой
грамотности,
включая
владение
функциональным стилем научного изложения;
- своевременность предоставления работы на кафедру;
-умение автора публично представить работу и ответить на вопросы и
замечания в ходе защиты.
Готовая курсовая работа с письменным отзывом руководителя сдается на
кафедру, о чем делается пометка в журнале регистрации курсовых работ
При невыполнении требований к уровню, содержанию и оформлению
курсовой работы, научный руководитель возвращает ее студенту для доработки.
Повторное представление после доработки курсовой работы, за которую
была выставлена неудовлетворительная оценка, допускается не ранее, чем через 7
дней после выставления оценки. Для оценки работы, дважды получившей оценку
«неудовлетворительно», заведующий кафедрой назначает комиссию в составе не
менее 3-х преподавателей. Решение комиссии является окончательным
16
1.6 Защита и оценка курсовой работы
Защита курсовой работы может быть организована в различных вариантах в
соответствии с пожеланиями студента и рекомендациями научного руководителя.
Публичная защита курсовой работы является особой формой проверки
глубины осмысления изучаемого материала, эффективным способом выработки и
демонстрации навыков научных выступлений; умения кратко, аргументировано и
четко излагать представленный в курсовой работе материал.
Обычно защита производится, как правило, в комиссиях, состоящих из 2-3
преподавателей кафедры при непосредственном участии научного руководителя,
в присутствии студентов академической группы или участников спецсеминара
(спецкурса) в виде устного доклада длительностью 8 – 10 минут.
В докладе должны быть отражены:
- краткое введение в предметную область (желательно обосновать
актуальность темы);
- постановка цели и задач курсовой работы;
- проделанная автором работа, обоснование принятых решений;
- результаты работы и возможные направления дальнейшего развития.
С целью создания более заинтересованной научной аудитории работы,
выполненные на высоком уровне и имеющие научно-исследовательский характер,
могут быть заслушаны на традиционных научных конференциях кафедры общей
и неорганической химии в рамках «Недели науки», проводимых в конце апреля
(старшие курсы) и во второй половине мая (младшие курсы). Порядок работы
конференции с указанием тем и авторов курсовых работ вывешивается за неделю
до даты проведения мероприятия. Ответственными за проведение студенческих
научных конференций являются: на младших курсах - профессор А.А.Нестеров,
на старших курсах – доцент Налбандян В.Б. Отбор докладов проводится
Оргкомитетом конференции. Распределение призовых мест, дипломов и грамот
проводится членами комиссии (жюри) конференции, избранными из числа
17
профессорско-преподавательского состава кафедры или факультета. Работа
конференции является открытой с участием всех заинтересованных лиц
(студентов, сотрудников факультета, гостей).
Регламент выступления на конференции:
-
устный
использованием
доклад
студента
о
содержании
работы
(10
минут)
с
демонстрационных материалов (рекомендуется представлять
доклад в виде презентации в Power Point);
- ответы автора на вопросы аудитории;
- выступления участников конференции по теме работы.
Распределение призовых мест проводится членами комиссии конференции
на закрытой части конференции после заслушивания всех докладов. Список
победителей вывешивается на стенде кафедры.
Курсовые работы, имеющие теоретический или практический интерес,
могут
быть
рекомендованы
представлены
к
участию
на
в
конкурсы
студенческих
региональных,
научных
всероссийских
и
работ;
прочих
конференциях, к публикации.
Оценка выставляется с учетом доклада, публичной дискуссии и мнения
рецензента. При оценке курсовой работе учитываются: актуальность, значимость
темы
исследования,
степень
ее
раскрытия
в
работе,
логическая
последовательность материала, аргументированность и конкретность выводов и
рекомендаций, уровень самостоятельности студента при работе над темой,
соблюдение правил оформления работы, наличие ошибок.
Курсовая работа студентов 1 курса очного отделения, обучающихся по
специальности 020101 «Химия», оценивается по 15-20-ти бальной системе (в
зависимости от способа защиты) и входит в общую сумму итогового
семестрового рейтинга по дисциплине «Неорганическая химия». Лучшие
курсовые работы, представленные в качестве доклада на ежегодной научной
студенческой конференции, оцениваются дополнительными баллами к итоговому
18
рейтингу.
По результатам защиты курсовая работа оценивается дифференциальной
отметкой по 4-х балльной системе. Положительная оценка вписывается в
ведомость и зачетную книжку студента, неудовлетворительная оценка – только в
ведомость.
В зачетной книжке в разделе «Производственная работа указывается
полное, утвержденное кафедрой наименование курсовой работы, семестр,
фамилия и инициалы руководителя, отметка прописью «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно».
«Отлично» - выставляется за всестороннюю глубокую проработку темы на
основе широкого круга источников; если автором проявлено критическое
отношение к используемому материалу, самостоятельность суждений; правильны
расчеты и выводы, нет существенных недостатков в стиле изложения.
«Хорошо» - при нарушении одного из вышеизложенных требований
(ошибка
в
расчетах,
выводах),
но
достаточно
полной,
глубокой
и
самостоятельной проработке темы.
«Удовлетворительно» - если студент добросовестно ознакомился и
проработал основные литературные источники, содержание темы раскрыл в
основном правильно.
Студенты,
защитившие
несвоевременно
ее
по
подготовившие
неуважительной
курсовую
причине
или
работу,
не
получившие
неудовлетворительную оценку, к экзаменационной сессии не допускаются.
После защиты курсовые работы хранятся в делах кафедры два года, затем
все работы, не представляющие интерес для кафедры, списываются по акту и
уничтожаются.
19
2 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2.1 Структура текста и язык изложения
Текст курсовой работы состоит из четырех основных элементов: введения,
основной части, заключения и списка литературы.
Введение призвано осветить проблематику и актуальность выбранной темы,
поставить цели и задачи работы, указать степень проработанности проблемы на
современном уровне развития науки, изложить все известные и возможные
области применения изучаемого соединения.
Заключение включает кратко сформулированные результаты работы,
выводы и, как правило, предложения по дальнейшему развитию исследований в
данном направлении (говорится о том, какие вопросы остались не изученными, в
каком направлении следует работать далее). Причем в грамотно выполненной и
законченной работе все поставленные во введении цели должны быть
достигнуты, а задачи – решены и представлены в виде выводов.
В зависимости от содержания заключительной части ее название может
меняться, например, «Заключение», «Выводы», «Результаты и выводы», «Выводы
и рекомендации» и пр.
Текст, расположенный между введением и заключением является основной
частью, которая не озаглавливается. Основная часть состоит из нескольких (двух
и более) разделов, имеющих название в соответствии с их содержанием. Разделы
могут быть по усмотрению автора разделены на подразделы. Дальнейшего
деления на пункты и подпункты в курсовой работе обычно не требуется, хотя и не
исключается. Деление работы на разделы и подразделы осуществляется так,
чтобы они были пропорциональными по объему и научному содержанию.
Обычно основная часть представлена двумя (тремя) разделами, один (два)
из которых посвящены обзору литературы по исследуемой проблеме, следующие
разделы описывают проведение экспериментальных исследований и
20
решение
проблемы.
В литературном обзоре следует попытаться раскрыть существо проблемы,
выделить основные положения и возможные способы решения задачи,
предлагаемые современными научными школами. Анализ литературы должен
носить критический характер, раскрывать современное состояние исследуемой
проблемы, описывать ее изученную область и то, что еще предстоит сделать.
Обзор литературы не является компиляцией фрагментов статей и (или)
пересказом изученного материала по исследуемой теме, а представляет собой его
переработку, оценку и самостоятельное грамотное осмысление полученных
данных.
Объем отдельных частей работы строго не регламентируется.
Деление текста основной части на разделы и более мелкие структурные
единицы, в итоге, зависит от выбранного метода изложения материала и носит
рекомендательный
характер.
При
разбиении
основной
части
можно
руководствоваться тем, что раздел - это большая часть текста, в котором
содержится общая мысль, а подраздел содержит логически важную часть главы.
Деление текста на абзацы, как правило, происходит интуитивно, исходя из
того, что абзац состоит из нескольких предложений, выражающих одну
законченную мысль. Обычно на странице хорошего научного текста имеется 3 до
5 абзацев.
Заголовки разделов и подразделов основной части должны быть краткими,
последовательно раскрывающими содержание работы.
При написании текста следует руководствоваться тем, что по всей работе
должна прослеживаться единая мысль – ее «стержень». Первый опыт выполнения
подобных работ достаточно труден, привычка «писать по сути» приходит с
опытом, но, только придерживаясь этого принципа, можно получить в итоге
грамотно и логично написанное произведение. Так, например, при цитировании и
описывании данных других авторов не следует увлекаться и отвлекаться от
21
изучаемой темы. Кроме того, работа будет читаться более целостно, если каждый
раздел будет содержать краткие выводы и логический переход к другому разделу
(например, в конце предыдущего раздела может обосновываться необходимость
написания следующего раздела, продолжения исследования или выполнения
эксперимента).
Также надо стремиться к тому, чтобы написанное в работе было понятно,
доступно и, по возможности, интересно не только автору работы и узким
специалистам, но и обычному читателю. Это не значит, что следует отходить от
научного стиля изложения материала, необходимо научиться описывать
проблемы и их решения логично и обоснованно. Так, например, в каждом новом
разделе можно приводить вводный абзац, кратко обосновывающий написание
раздела в целом.
Как было упомянуто, курсовая работа должна быть написана научным
языком, для которого характерны точность формулировок и однозначность
используемых терминов. Обычно текст пишется «обезличенно», т.е. без
использования личных местоимений: «В работе представлены данные…»,
«Выполнен эксперимент…», «Представленные данные позволяют сделать вывод,
что…» и т.д. При обсуждении научных достижений коллег следует применять
одну и ту же форму настоящего времени, например, «В работе [1] показано,
что…» или «Как было установлено Ивановым И.И. [2]…». В документе
необходимо применять научно-технические термины, определения и обозначения,
установленные действующими стандартами или общепринятые в научнотехнической литературе. В тексте не допускается
применять обороты
разговорной
некоторых
речи,
профессионализмы.
Употребление
слов
и
выражений в научном тексте не уместно, как, например, «самой собой», «коекак», «кое-что», художественные образы и приемы. При этом следует помнить,
что соблюдение правил грамматики и орфографии русского языка является
обязательным.
22
2.2 Оформление текста курсовой работы
Навык правильного оформления работы является необходимым не только
для написания любой научной литературы, но и при составлении других
документов в будущей профессиональной деятельности. Поэтому, чем раньше
студент овладеет техникой и принципами грамотного написания работы, тем
легче ему будет в дальнейшей учебе.
Оформление курсовой работы должно строго соответствовать целому ряду
правил.
В настоящее время у большинства студентов есть возможность и навыки
самостоятельного набора текста курсовой работы на персональном компьютере
(домашнем или установленном в Вычислительном центре ЮФУ). При
безусловном преимуществе, набор и хранение текста в электронном виде имеет
ряд недостатков. Основным является вероятность потери данных вследствие
технических неполадок или человеческого фактора. Поэтому рекомендуется
создавать резервные копии документа.
После окончательного завершения работы в электронном виде текст
отпечатывается и переплетается (или оформляется в папку с файлами). Если
обложка папки непрозрачная, то на нее наклеивается дубликат титульного листа.
После того, как написано заключение к курсовой работе, сохранено в
электронном виде и отпечатано, следует еще раз отредактировать текст:
устранить опечатки, стилистические ошибки (требуется внимательно прочитать
текст самому или дать почитать другому студенту), проверить логику изложения
и правильность оформления. После этого можно отдавать работу научному
руководителю.
Текст работы печатается на одной стороне стандартного листа формата А 4
на компьютере 14 кеглем,
шрифтом Times New Roman через полтора
межстрочных интервала, и должен иметь равномерную плотность, контрастность
23
и четкость по всему документу. Подчеркивания в тексте не допускаются,
выделять можно курсивом или полужирным шрифтом.
Текст документа следует набирать, соблюдая следующие размеры полей:
левое, нижнее, и правое – 20 мм, сверху – 15 мм.
Титульный лист является первой страницей работы. Номер страницы на
нем не ставится, но входит в общую нумерацию. На титульном листе
указываются следующие данные: наименование министерства, образовательного
учреждения факультета, кафедры, название работы без сокращений, фамилия,
имя, отчество студента, фамилия, имя, отчество ученая степень, ученое звание
научного руководителя, город и год. Пример оформления титульного листа
приведен в Приложении Б.
Оглавление расположено на второй странице и последовательно указывает
названия разделов, подразделов, номера страниц в строгом соответствии с
текстовой частью работы. Пример оглавления приведен в Приложении В.
Номера страниц
ставятся в центре нижней части листа
арабскими
цифрами без точки. Нумерация страниц документа и приложений – сквозная по
всем страницам, за исключением титульного листа.
Разделы, подразделы, пункты и подпункты нумеруются арабскими
цифрами и записываются с абзацного отступа. Разделы должны иметь
порядковую нумерацию в пределах всего текста.
Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела.
Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой.
Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела.
Номер пункта состоит из номера раздела, подраздела, пункта, разделенных
точкой. Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и
порядковый номер подпункта, разделенные точкой. Каждый пункт или подпункт
записывают с нового абзаца.
После номера раздела, подраздела, пункта, подпункта в тексте документа
24
точку не ставят.
Заголовки
разделов
пишутся
прописными
(большими)
буквами
с
выравниванием по центру, заголовки подразделов – строчными буквами с первой
прописной буквы с абзацного отступа. Переносы слов в заголовках не
допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Допускается начинать раздел с
новой страницы, подраздел отделяется от предыдущего текста одной строкой. В
качестве примера оформления заголовков можно смотреть данное пособие.
Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы состояний и пр.) следует
располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые,
или на следующей странице. Все иллюстрации нумеруются арабскими цифрами в
пределах всей работы и носят название «Рисунок». Иллюстрации должны иметь
название, поясняющие данные и обозначения. При этом используются только
стандартные и общепринятые в химии условные обозначения и данные.
Сокращения автора в названии рисунков приводить не желательно. Слово
«рисунок»,
номер
и
наименование
помещают
под
иллюстрацией
и
пояснительными данными по центру рисунка. Пример оформления приведен в
приложении Г. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте.
Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сопоставления
данных. Нумеруются таблицы арабскими цифрами в левом верхнем углу.
Нумерация сквозная. Обязательный элемент таблицы – заголовок – помещается
над таблицей и должен отражать ее содержание, быть точным и кратким. Пример
оформления таблицы приведен в приложении Д. Ссылки на таблицы в тексте
обязательны и
даются в скобках с указанием порядкового номера таблицы.
Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором
она упоминается впервые, или на следующей странице.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а
подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с
заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В
25
конце заголовков и подзаголовков точку не ставят. Заголовки и подзаголовки
граф указывают в единственном числе.
Формулы должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами,
которые записывают на уровне формулы в круглых скобках у правого поля.
Ссылки в тексте на порядковые номера формул также даются в круглых скобках.
В
формулах
в
качестве
символов
следует
применять
обозначения,
установленными соответствующими государственными стандартами. Значение
символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть
приведены непосредственно под формулой. Значение каждого символа дают с
новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле.
Первая строка расшифровки должна начинаться со слова "где" без двоеточия
после него, например:
р = mV,
(1)
где m - масса; V - объем.
Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках
выполняемой операций, причем знак в начале следующей строки повторяют.
В тексте документа допускаются сокращения, установленные ГОСТ 7.12
[2] или ГОСТ 2.316 [3].
В документе следует применять стандартизованные единицы физических
величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417 [4].
Приложения оформляют как продолжение данного документа, на
последующих его листах и располагают в порядке ссылок на них в тексте
документа. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием
наверху
посредине
страницы
слова
«Приложение»
и
его
обозначение.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично
относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложения
обозначают заглавными буквами русского алфавита.
26
2.3 Оформление списка использованных источников
Курсовая работа является научным документом и все данные, приводимые в
ней, должны быть достоверны и проверяемы. В связи с этим особое внимание
уделяется точности цитирования других авторов и правильности оформления
списка использованных источников, на которые идут ссылки по тексту работы.
При ссылке на источник в тексте курсовой работы после упоминания о нем
(или цитаты из него) проставляют в квадратных скобках номер, под которым этот
источник значится в библиографическом списке.
Для обозначения тома, номера и страницы цитируемого издания
необходимо пользоваться сокращениями, принятыми в языке источника.
Некоторые
библиографические
обозначения
в
распространенных
языках
приведены в таблице 1:
Таблица 1 – Некоторые библиографические обозначения в различных языках.
Язык
источника
Русский
Английский
Немецкий
Французский
Библиографические обозначения
Том
Т.
Vol.
Bd.
T.
Номер
№
№
Nr
n
Страница
С.
P.
S.
P.
При цитировании статей следует указать автора, название статьи, название
журнала, год и номер журнала (выпуска, тома) и страницу. Сокращения
наименований журналов, изданий применять не рекомендуется.
Общие требования и правила библиографического описания источников
определяются действующими государственными стандартами [5-6].
При оформлении курсовой работы рекомендуется использовать затекстовые
ссылки.
Примеры
затекстовых
библиографических
Приложении Е в соответствии с ГОСТ Р 7.05–2008 [5].
27
ссылок
приведены
в
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении следует отметить, что настоящее пособие описывает лишь
основные нормы и правила выполнения и оформления курсовых работ и, в целом,
носит рекомендательный характер. Курсовая работа является творческой,
особенно в ее содержательной части, и должна соответствовать индивидуальным
особенностям автора.
В организационном аспекте любые отклонения от данного пособия должны
быть согласованы с научным руководителем и (или) заведующим кафедрой.
Например, первоначальную проверку текста курсовой работы с целью экономии
материальных ресурсов научный руководитель может выполнить по электронной
версии.
Учитывая
перечисленные
выше
нормы,
отклонения,
касающиеся
оформления и составления библиографии, от требований данного пособия и
соответствующих ГОСТов не желательны.
Заметим также, что
некоторые важные для написания научных работ
аспекты (методика и техника выполнения работы, поиск достоверных источников
информации, реферирование научного текста и пр.) не вошли в данное пособие и
должны служить предметом дополнительного самостоятельного изучения и
обсуждения с научным руководителем.
Как показывает опыт, выполнение первой курсовой работы сопряжено у
студентов с определенными трудностями и требует постоянных консультаций с
научным руководителем.
Впоследствии,
по
мере
приобретения
навыков
написания курсовых работ, студенты осваивают способы их выполнения и
изложения научного текста, что позволяет включать в оценку работы степень
самостоятельности студента как по формированию задач и методов их
достижения, так и по форме подачи полученных результатов исследований.
28
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших
учебных заведений в Российской Федерации. Постановление Госкомитета РФ
по высшему образованию от 25 мая 1993 г. // Бюллетень Государственного
Комитета Российской Федерации по высшему образованию.- 1994.- № 8.- С. 712.
2. ГОСТ 7.12-93. Наименование на русском языке. Система стандартов по
информации, библиотечному и издательскому делу. - М., 1993
3. ГОСТ 2.316-68 Единая система конструкторской документации. Правила
нанесения на чертежах надписей, технических требований и таблиц. - М., 2001
4. ГОСТ 8.417-2002. Единицы величин. - М., 2002
5. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка»
6. ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание»
29
Приложение А
Перечень примерных тем курсовых работ
Тема работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Научный
руководитель
Обзор литературы (рефераты)
Химия и технология наноматериалов и перспективы их
применения
Пьезоэлектрики
Композиционные пьезоматериалы
Получение коллоидных растворов металлов
Математическое моделирование фазовых систем
Высокотемпературные сверхпроводники
Обратимые химические аккумуляторы тепла
Оксидные катализаторы беспламенного горения
Получение пористых металлов (алюминия и др)
Озон. Способы получения и применение
Самораспространяющийся высокотемпературный синтез
Топливные элементы (реферат)
Интеллектуальные материалы и изделия: получение и
применение
Наноматериаловедение: взаимосвязь возможностей
наблюдения нанообъектов, их самоорганизация и
направленный синтез
Нетрадиционные условия синтеза веществ:
криотехнология, сверхкритические состояния, облучение
(в т.ч.СВЧ), механохимия и т.п.
Химия отравляющих веществ
Перспективные способы вторичного использования и
переработки отходов производства
2 Работы с экспериментом
Синтез соединений типа ЭГх (FeCl3, SbI3 и др.)
Получение крупнокристаллических оксидных фаз (MoO3,
Cr2O3 и др.)
Выделение серебра из растворов
Получение вольфрамовых (ванадиевых) бронз
Получение безводной азотной кислоты
Синтез и изучение свойств комплексных соединений
Магнитные жидкости и способы их получения
30
Проф. Лупейко Т.Г.
доц.Налбандян В.Б.
Доц. Бикяшев
Э.А.
Ст.преп.
Рыбальченко И.В.
Ст. преп. Баян Е.М.
Групповой
руководитель
проф. Лупейко Т.Г.,
ст.преп.Криков В.В.
Компьютерный дизайн различного типа
пьезопреобразователей
26 Пьезогенерация «зеленой» энергии
27 Композиционные пьезоматериалы
25
42
Синтез прекурсоров по "золь-гель" технологии
Синтез сложных оксидных и сульфидных фаз из водных
растворов
Получение мелкодисперсных порошков d-металлов
Синтез материалов, перспективных для положительных
электродов аккумуляторов
Синтез фаз на основе сульфойодида сурьмы
Получение безводного антимонита лития (натрия)
Получение безводного нитрита лития
Получение двойного оксалата лития-марганца (II) или
лития-железа (II)
Исследование неравновесных состояний в твердых растворах
на основе цирконата свинца
Получение электрострикционной керамики и изучение ее
деформационного поведения
Нанесение изолирующих покрытий на внутренние
электроды многослойных металлокерамических изделий
Синтез твердых растворов на основе феррита висмута и
изучение влияния легирования на температуры
сегнетоэлектрического и магнитного упорядочения
Изучение последствий одновременного донорного и
акцепторного легирования антисегнетоэлектрических твердых
растворов на основе цирконата свинца
Исследование процессов старения гидроксидов некоторых
d-элементов
Яды и противоядия
43
Химия и искусство: получение Сd-красок
44
45
Исследование сорбционных свойств веществ
Газотранспортные реакции
46
47
Демонстрационный эксперимент в химии
Колебательные реакции
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
31
проф. Лупейко Т.Г.,
асп. Петров М.П.
проф. Лупейко Т.Г.,
ст.преп.
Пахомов А.С.
проф.Нестеров А.А.
доц. Медведев Б.С.
доц. Свирская С.Н.
доц.Налбандян В.Б.
Доц. Бикяшев Э.А.
ст.преп.
Рыбальченко И.В.
ст. преп.
Пахомов А.С.
ст. преп.
Пахомов А.С.
ст. преп.Баян Е.М.
ст. преп. Баян Е.М.
ст. преп.Баян Е.М.
Приложение Б
Пример оформления титульного листа
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Химический факультет
КУРСОВАЯ РАБОТА
по курсу «Неорганическая химия»
на тему: «НОВОЕ В ДЕМОНСТРАЦИОННОМ ХИМИЧЕСКОМ
ЭКСПЕРИМЕНТЕ»
Студентки 1 курса 2 группы
Баевой Анны Александровны
Научный руководитель:
доктор химических наук,
профессор
Лупейко Т.Г.
Ростов-на-Дону
2010
32
Приложение В
Пример оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
3
1 Химический эксперимент как метод обучения ……………………………
1.1 Цели, задачи и типы химического эксперимента …………………….
5
5
1.2 Особенности организации и проведения демонстрационного
эксперимента …….…………………………………………………………..
2 Правила оформления работы …….………………………………..………
2.1 Реактивы, оборудование, аппаратура …….……………………………
7
11
11
2.2 Разработка демонстрационного эксперимента для
пропедевтического курса по химии …………………………..………
13
2.3 Методика проведения и апробация эксперимента …………………..
16
Результаты и выводы ……………………………………………………………
19
Список использованных источников ……………..……………..…………..…
21
Приложения
22
Приложение А. Фотоматериалы апробации разработанного
демонстрационного эксперимента ……………………………………………..
33
22
Приложение Г
Пример оформления иллюстраций
1 - внутренний конус, 2 - средний конус, 3 -внешний конус
Рисунок 1 – Три зоны пламени
34
Приложение Д
Пример оформления таблиц
Таблица 1 – Результаты опыта 1
Номер
пробирки
Что добавлено
Изменение
Направление
интенсивности окраски смещения равновесия
35
Приложение Е
Примеры библиографических ссылок
1. Третьяков, Ю.Д. Твердофазные реакции [Текст] / Третьяков, Ю.Д. М.: Химия, 1978. - 360 с.
2. Максимов, Н.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем [Текст]:
учеб. для вузов / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Инфра - М,
2005.-512 с.
3. История России [Текст]: учебник / А.С.Орлов [и др.]. - 2-е изд., перераб.
и доп. — М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. — 520 с.
4. Масуренков, К.С. Формирование перовскитных фаз при
низкой
температуре
[Текст]
/
К.С.Масуренков,
А.А.Нестеров,
Е.А.Флик // Фазовые переходы, упорядоченные состояния и новые
материалы. - 2007. - №4. - С. 5-9.
5. Бычкова, Л.С. Конструктивизм / Л.С.Бычкова // Культурология 20 век «К». - (http//www.philosophy.ru/edu/ref/enc/k.htm 1).
36
Скачать