Задания-цепочка

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА №1.
Фамилия, имя учащегося 4 класса _______________________________________
Внимание! Выполнять задания следует строго по порядку. Записывай
результаты каждого задания в таблицу результатов.
1. Реши задачу.
Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу две машины
«Скорой помощи». Одна машина ехала со скоростью 100 км/ч, а другая – в
2 раза медленнее. Встретились они через 3 часа. Чему равно расстояние
между городами?
2. Найди сумму двух слагаемых: первое – ответ к задаче №1, а второе в 2 раза
больше.
3. Раздели полученный результат задания №2 на число, обозначающее в нём
десятки.
4. Реши задачу, составив выражение.
Дельфин плыл 2 часа со скоростью 28 км/ч и ещё 3 часа со скоростью 30
км/ч. Какое расстояние проплыл дельфин?
5. Найди сумму чисел, являющихся ответами к заданиям №3 и №4.
6. Найди произведение двух множителей: первое – ответ задания №5, второе
9.
7. Найди частное чисел: первое – результат, полученный при выполнении
задания №6, второе – число, обозначающее сотни из результата задания №5.
8. Найди произведение чисел, обозначающих сотни и единицы из результата
предыдущего задания, а затем разделите на значение десятков.
9. Полученный результат задания №9 умножь на самое меньшее значение из
разряда единиц, сравнив результаты всех заданий.
10.Запиши все результаты заданий с №1 по №9 в порядке возрастания.
11.Найди разность последнего числа и пятого из записанных чисел
предыдущего задания.
12.Сложи все цифры из результата задания №11.
13.К полученному числу предыдущего задания прибавь его четвёртую часть, а
затем разделите на число, обозначающее оценку «хорошо».
14.Если полученный результат, обозначает количество цветных наклеек на
окне в нашем кабинете, то ты уже знаешь, какую оценку ты получил,
выполняя все задания, и можешь смело нести дневник.
Таблица результатов:
1. 450 км
8. 9х6:3=18
2. 1350
9. 18х0=0
3. 1350:5 =270
10. 0, 18, 146, 270, 416, 450, 936, 1350, 3744
4. 146 км
11. 3744-416=3328
5. 270+146=416
12. 3+3+2+8=16
6. 416х9=3744
13. (16+4):4=5
7. 3744:4=936
14. 5
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА №1.
Фамилия, имя учащегося 4 класса _______________________________________
Внимание! Выполнять задания следует строго по порядку. Записывай
результаты каждого задания в таблицу результатов.
1. Реши задачу.
Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу две машины
«Скорой помощи». Одна машина ехала со скоростью 100 км/ч, а другая – в
2 раза медленнее. Встретились они через 3 часа. Чему равно расстояние
между городами?
2. Найди сумму двух слагаемых: первое – ответ к задаче №1, а второе в 2 раза
больше.
3. Раздели полученный результат задания №2 на число, обозначающее в нём
десятки.
4. Реши задачу, составив выражение.
Дельфин плыл 2 часа со скоростью 28 км/ч и ещё 3 часа со скоростью 30
км/ч. Какое расстояние проплыл дельфин?
5. Найди сумму чисел, являющихся ответами к заданиям №3 и №4.
6. Найди произведение двух множителей: первое – ответ задания №5, второе
9.
7. Найди частное чисел: первое – результат, полученный при выполнении
задания №6, второе – число, обозначающее сотни из результата задания №5.
8. Найди произведение чисел, обозначающих сотни и единицы из результата
предыдущего задания, а затем разделите на значение десятков.
9. Полученный результат задания №9 умножь на самое меньшее значение из
разряда единиц, сравнив результаты всех заданий.
10.Запиши все результаты заданий с №1 по №9 в порядке возрастания.
11.Найди разность последнего числа и пятого из записанных чисел
предыдущего задания.
12.Сложи все цифры из результата задания №11.
13.К полученному числу предыдущего задания прибавь его четвёртую часть, а
затем разделите на число, обозначающее оценку «хорошо».
14.Если полученный результат, обозначает количество цветных наклеек на
окне в нашем кабинете, то ты уже знаешь, какую оценку ты получил,
выполняя все задания, и можешь смело нести дневник.
Таблица результатов:
1.
8.
2.
9.
3.
10.
4.
11.
5.
12.
6.
13.
7.
14.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА №2.
Фамилия, имя учащегося 4 класса _______________________________________
Внимание! Выполнять задания следует строго по порядку. Записывай
результаты каждого задания в таблицу результатов.
1. Реши задачу.
Расстояние между пристанями 150 км катер прошёл за 6 часов. На обратном
пути его скорость увеличилась на 5 км/ч. За какое время катер пройдёт путь
туда и обратно?
2. Найди частное чисел: первое - 352, второе – результат, полученный при
выполнении задания №1.
3. Запиши и реши уравнение:
Если из неизвестного числа вычесть результат, полученный в задании №2,
то получится произведение чисел 8 и 4.
4. К полученному числу из предыдущего задания прибавь его восьмую часть,
а затем раздели на число, соответствующее номеру этого задания.
5. Сложи все цифры, обозначающие единицы, из результатов заданий №1-4.
6. Реши задачу:
Длина прямоугольника равна результату задания №5 (в сантиметрах),
ширина в 3 раза меньше. Найди площадь прямоугольника.
7. Полученный результат задания №6 умножь на большее значение из разряда
единиц, сравнив результаты всех заданий (№1-6).
8. Вычисли, на сколько необходимо разделить результат предыдущего
задания, чтобы получить оценку «отлично»?
Таблица результатов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
11 часов
352:11=32
Х - 32=84
Х=64
(64 + 8): 4=18
1+2+4+8=15
S=15(15:3)=155=75
758=600
600:5=120
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА №2.
Фамилия, имя учащегося 4 класса _______________________________________
Внимание! Выполнять задания следует строго по порядку. Записывай
результаты каждого задания в таблицу результатов.
1. Реши задачу.
Расстояние между пристанями 150 км катер прошёл за 6 часов. На
обратном пути его скорость увеличилась на 5 км/ч. За какое время
катер пройдёт путь туда и обратно?
2. Найди частное чисел: первое
- 352, второе – результат,
полученный при выполнении задания №1.
3. Запиши и реши уравнение:
Если из неизвестного числа вычесть результат, полученный в
задании №2, то получится произведение чисел 8 и 4.
4. К полученному числу из предыдущего задания прибавь его
восьмую часть, а затем раздели на число, соответствующее номеру
этого задания.
5. Сложи все цифры, обозначающие единицы, из результатов
заданий №1-4.
6. Реши задачу:
Длина прямоугольника равна результату задания №5 (в
сантиметрах), ширина в 3 раза меньше. Найди площадь
прямоугольника.
7. Полученный результат задания №6 умножь на большее значение
из разряда единиц, сравнив результаты всех заданий (№1-6).
8. Вычисли, на сколько необходимо разделить результат
предыдущего задания, чтобы получить оценку «отлично»?
Таблица результатов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.