Пришли мне чтения доброго!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №15 «Теремок»
Организационное родительское собрание
во II младшей группе «Непоседы»
«Наш детский сад рад видеть Вас!»
Разработала:
Воспитатель I кв.категории.
Дмитриева Екатерина Юрьевна
Углич, 2015г.
Цели: знакомство родителей между собой и с педагогами, воспитывающими
ребенка в дошкольном учреждении;
создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу,
атмосферу взаимного доверия между родителями и воспитателями;
снятие барьеров в общении и переход к
отношениям.
открытым, доверительным
Задачи: изучить родительские ожидания
перспективы развития и воспитания детей;
и
совместно
определить
выбрать родительский комитет;
утвердить план совместной работы на учебный год.
Участники: родители, воспитатели
Место проведения: помещение группы.
Ход собрания:
Воспитатель: Добрый вечер. Мы рады видеть вас на нашей первой встрече.
Сегодня у нас с вами первое родительское собрание, на котором мы
познакомимся, узнаем друг друга поближе.
Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель:
сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным,
увлекательным, познавательным и т.д.
Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители)
составляем треугольник.
(слайд) Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Как Вы думаете,
что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет)
(слайд) Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и
щука», где говорится: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не
пойдет, выйдет у него не дело, только мука!». Следовательно, нам с Вами
нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и
комфортно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и
поддержки. Мы с Вами 4 года будем жить одной, я надеюсь, дружной
семьей. А для начала нужно поближе познакомиться.
Игра для знакомства
Предлагаю поиграть в игру, ваши дети ее очень любят «Давайте
познакомимся». Ваша задача передавать мяч по кругу и каждый по очереди
будет называть как его зовут, как зовут ребенка, сколько лет ребенку и как
давно ходят в сад.
Упражнение «Моё настроение».
В детский сад все приходят с разным настроением. Чтобы узнать настроение
детей, мы играем в такую игру, дети показывают: сжатие ладошки –
напряжённое, широко разведенные руки – замечательное, руки на коленях –
спокойное. Давайте попробуем оценить атмосферу нашего собрания.
Покажите жестами настроение, с которым вы пришли на наше собрание.
Воспитатель: Уважаемые родители, мы бы хотели вас познакомить с
программой детского сада и его работой.
Наш детский сад работает по основной Общеобразовательной программе
дошкольного образования.
Основные цели программы:
Сегодня мы предлагаем вам, прожить один день в детском саду вместе с
вашими детьми:
Слайд 5. Утренний прием. Собираются дети в младшую группу, а в это время
мы продолжаем решать свои задачи. Формируем умение здороваться с
взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей,
помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству.
Слайд 6. Мы ходим на утреннюю гимнастику, ее проводит инструктор по
физической культуре Елена Анатольевна.
Слайд 7. Умывание. В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У
каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке.
Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки,
правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать
полотенце на свое место.
Слайд 8. Завтрак, обед. За таким столом дети у нас завтракают, обедают и
ужинают. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу,
пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой,
салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим
правильно сидеть за столом.
Слайд 9. Конструирование. Формируем умение создавать несложные
конструкции из строительного материала. Различать и правильно называть
основные детали строительного материала (кубик, кирпичик, пластина,
призма) ; конструировать по готовому образцу; сооружать элементарные
предметные конструкции (дорожки, заборчики, ворота, мебель)
Слайд 10-11. Прогулка. Формируем умение одеваться и раздеваться в
определенной последовательности при небольшой помощи взрослого.
Большое внимание уделяется тому, чтобы дети разувались и обувались у
порога! Вещи аккуратно вешаем и складываем в шкаф. Учим расстегивать
пуговицы спереди, развязывать шнурки. Уважаемые родители, давайте детям
больше самостоятельности, чтобы одевались сами.
На прогулке мы: Наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный
труд. Проводим работу по развитию движения.
Слайд 12. Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в
определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.
И традиция нашего тихого часа, это чтение художественных произведений.
Вот так мы и живем, в нашем детском саду!
А сейчас я предлагаю вам выбрать родительский комитет.
(выбор родительского комитета, определение новогодних подарков,
приобретение тетрадей Петерсон)
На этом наше родительское собрание закончилось и нам очень бы хотелось
узнать ваше отношение к нему. Просим вас перед уходом выбрать смайлик,
который отражает ваши эмоции после проведенного собрания и положить в
коробочку, а кто желает на обратной стороне можно написать пожелания,
просьбы, может быть даже замечания, мы обязательно это все учтем.
Большое спасибо!