на тему: консультация для родителей «Окно в мир прекрасного

Консультация для родителей
«Окно в мир прекрасного»
В процессе музыкальной деятельности ребенок постепенно
приобретает музыкальный опыт. Хочется надеяться, что он откроет для себя
музыку как удивительное чудо, которое может рассказать ему о многом: о
красоте природы, о красоте человека, о его переживаниях, чувствах, мыслях
через такие виды музыкальной деятельности, как восприятие – музыки,
пение, музыка и движение, элементарное музицирование и музыкальная
азбука.
Нужно обратить внимание детей на то, что музыку можно послушать
по радио, телевидению в исполнении одного исполнителя и целого оркестра;
музыку можно слушать в концертном зале и в театре. Необходимо,
привлечь внимание детей к музыкальным спектаклям: балету, опере.
Ребенок, посещающий детский сад, знает, что музыку пишут
композиторы. Наша задача, помочь ему осмыслить эту информацию,
рассказав, что композитор для того, чтобы рассказать нам о чем- то,
пользуется не словами и не красками, а особыми музыкальными средствами.
При обсуждении характера музыки, не нужно ограничиваться
простыми терминами: « грустная - веселая», а использовать широкий круг
определений. Нужно помочь ребенку определить жанр прослушанного
сочинения ( марш, полька, вальс, народная пляска, колыбельная); определить
темп
( медленный, быстрый), выделить звуки ( высокие, низкие). Помочь
познакомиться с понятиями « мелодия» и « аккомпанемент», с
динамическими оттенками ( громко - тихо, громче - тише, умеренно громко),
а также с качеством звучания, как « отрывисто, плавно, напевно». Считаю
необходимым напомнить вам, что нашего маленького слушателя будет
утомлять длительная беседа о возможностях музыкального языка. Поэтому, я
думаю, что будет достаточно, если мы с вами остановимся на самых
основных, ярких.
Пение.
Вы заметили, что ребенок любит петь. Пение – один из любимых видов
его исполнительской деятельности. Но, знаете ли вы, что голосовой аппарат
у дошкольника еще окончательно не сформировался. Его связки легко
ранимы. Берегите их! Поэтому, необходимо научить ребенка говорить и петь
естественным звуком, без крика. Создайте дома благоприятный звуковой
фон: учите ребенка, что нельзя говорить на фоне громкого разговора
взрослых. Нельзя предлагать ребенку « спеть громче». Ребенок постепенно
научится выразительно петь и с музыкальным сопровождением и без него.
Важно, чтобы песни были занимательны и поэтичны по содержанию.
Народная песня игрового характера - очень удобный материал для решения
этих музыкальных задач.
Танец.
Если ребенок любит петь, то стремление к танцу его естественная
потребность. Если он с удовольствием пританцовывает, но ему не хватает
запаса движений- помогите ему. Не обязательно добиваться четкости
движений, пусть ребенок выберет те движения, которые ему лучше удаются,
больше нравятся - это доставит ему удовольствие, т.к. они не навязаны, а
вполне доступны для него.
Игра на музыкальных инструментах.
Детские музыкальные инструменты – особая и немного таинственная
игрушка для детей: необычно выглядит, похожа на настоящий инструмент,
может звучать отдельно и в оркестре. Детей, посещающих детский сад, я в
обязательном порядке знакомлю с музыкальными инструментами, ( хотя
основой является ударная группа – металлофон, бубен, треугольник).
Помогаю освоить способ извлечения звуков на этих инструментах, начиная с
простых мелодий, состоящих из 1-2 звуков, затем разучиваем мелодии чуть
сложнее. Ребенок учится соблюдать ритм, играть в темпе и с динамикой,
играть в ансамбле со своими сверстниками, одновременно начиная и
заканчивая. Такое музицирование, как вы уже поняли, осуществляется и
индивидуально, и небольшим ансамблем, и в оркестре.
Вы радуетесь, когда ребенок затихает, услышав музыку по радио,
музицирует, напевая в играх, радостно бежит к телевизору, услышав
знакомую мелодию. Но, все это возможно, если все мы – взрослые( родители,
воспитатели и я – музыкальный руководитель) объединим свои усилия,
открывая окно в мир прекрасного посредством музыки.