рабочая программа кружка по краеведению Родник

МБДОУ «Шарканский детский сад №1»
Рабочая программа
кружка по краеведению «Родник»
для детей 5-7 лет
Воспитатель:
Туленгутова С.П.
Шаркан, 2014 г.
Пояснительная записка
Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека,
его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период
закладывается позитивное отношение к природе, к "рукотворному миру", к
себе и к окружающим людям.
Основным содержанием экологического воспитания является формирование
осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам,
которые окружают ребенка и с которыми он знакомится в дошкольном
детстве.
Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на
чувственном восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и
знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ,
о приспособительных зависимостях существования живых организмов от
факторов внешней среды, о взаимосвязях внутри природных сообществ.
Такие знания в процессе общения ребенка с природой обеспечивают ему
понимание конкретных ситуаций в поведении животных, состоянии
растений, правильную их оценку и адекватное на них реагирование.
Цель кружковой работы: повышение экологической грамотности у детей
старшего дошкольного возраста.
Задачи кружка:
• воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и
понимать красоту родной природы, формировать эстетические чувства;
• развивать интерес к родной природе, желание больше узнать об
особенностях родного края;
• формировать бережное отношение к природе, пробуждать желание
охранять её от разрушений, а при необходимости – восстанавливать.
Занятия в кружке «Родник» проходит во второй половине дня, 2 раз в месяц,
расчитан на детей 5-7 лет.
Планируемые результаты
Привите любви к родному краю, формирование бережного отношения к
природе.
Перспективный календарно-тематический план кружковой работы
«Родник»
Сентябрь
 Беседа «Удмуртия – наш край родной»
Цель: дать детям представление о географическом расположении
Удмуртии; рассказать о климатических условиях. Познакомить с
символикой Удмуртской республики.
 Беседа «Село, в котором мы живём»
Цель: расширить представление детей о родном селе; воспитывать
желание сохранять чистоту, порядок в своём селе.
Октябрь
 Полезные ископаемые Удмуртии
Цель: рассказать о полезных ископаемых Удмуртской республики;
познакомить с историей открытия нефти.
 Беседа «Реки Удмуртии»
Цель: познакомить детей с реками Удмуртии: большими и малыми;
воспитывать бережное отношение к воде.
Ноябрь
 Рассказ «Красная Книга Удмуртской Республики. Растения»
Цель: дать детям представление о Красной Книге; познакомить детей с
красной книгой Удмуртской республики, охраняемыми растениями;
воспитывать бережное отношение к природе.
 Рассказ «Красная книга Удмуртской Республики. Животные»
Цель: познакомить детей с животными, охраняемыми Красной книгой;
воспитывать бережное отношение к природе.
Декабрь
 Беседа «Зелёная аптека Удмуртии»
Цель: расширить знания детей о лекарственных растениях; познакомить
детей с лекарственными растениями нашего края.
 Викторина «Животные и растения Удмуртии»
Цель: выявить и закрепить знания детей о растениях и животных
Удмуртской республики.
Январь
 Беседа «Животные в селе зимой»
Цель: расширить знания детей о животных, живущих в селе; воспитывать
у детей желание помогать животным в трудное для них время.
 Беседа «Зима в лесу»
Цель: формировать у детей представление о жизни животных в лесу, их
приспособленности к зимнему периоду; учить детей устанавливать
причинно-следственные связи между природными явлениями, делать
выводы.
Февраль
 Беседа «Зимовка жителей водоёмов»
Цель: расширять знания детей о жителях водоёмов Удмуртии;
формировать представление о жизни животных водоёмов, их
приспособленности к зимнему периоду.
 Беседа «Зеленый уголок»
Цель: уточнить виды растений, которые имеются в уголке природы;
формировать представление: растения– живые существа. Растениям в
уголке природы условия жизни создают люди (воспитатель, дети), они
заботятся о них, ухаживают; в свою очередь, и людям полезно для
здоровья находиться в помещении, где много зелёных, цветущих
растений.
Март
 НОД по образовательной области «Познание»: «Осмотр,
подкормка и пересадка комнатных растений»
Цель:закреплять знания детей об условиях, необходимых для роста и
развития комнатных растений, об уходе за ними (полив, рыхление,
обрезка); напомнить, что в начале марта с наступлением весны растения
начинают быстро расти, для этого их необходимо пересадить в свежую
землю и подкармливать; продолжать воспитывать у детей интерес и
пробуждать желание ухаживать за комнатными растениями.
 Беседа «Как птицы встречают весну»
Цель:расширять знания детей о птицах перелётных и оседлых, живущих
на территории Удмуртской республики; воспитывать бережное отношение
к птицам.
Апрель
 Рассказ «Древние обитатели Удмуртии»
Цель:познакомить детей с древними обитателями Удмуртии; вызвать
интерес и желание узнавать новое из истории родного края.
 НОД по образовательной области «Познание»: «Заповедные места
нашего края»
Цель:познакомить с заповедными местами Удмуртской республики;
воспитывать чувство гордости и сопричастности к природным
достопримечательностям родного края, пробуждать желание побывать в
этих места.
Май
 Беседа о весне
Цель:сформировать у детей обобщённое представление о весне как
времени года; познакомить с приметами весны, с народными пословицами
и поговорками о весне; учить детей по значкам и рисункам календаря
природы описывать события природы.
 Итоговая викторина «Знатоки природы Удмуртии»
Цель:выявить знания о природе Удмуртской Республики, полученные на
занятиях эколого-краеведческого кружка.