Вопросы заочной олимпиады по русскому языку для 5–6 классов

Вопросы заочной олимпиады по русскому языку для 5–6 классов.
1. Как называется наука, изучающая нормы произношения?
2. Во что превратятся башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить в
них начальные звонкие согласные парными им глухими? Запишите ответы парами.
3. Как можно назвать человека:
1)«невнимательного, постоянно переключающего свое внимание с одного
предмета на другой или сосредоточенного на одной какой-то мысли и потому не
замечающего окружающего».
2) «устремленного всецело на что-либо одно, поглощенного чем-либо,
напряженного».
Напиши к этим словам синонимическую пару.
4. Объясни, почему в слове «расстилать», в корне пишется И?
5. Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону?
6. Какие слова в словосочетаниях употреблены в переносном значении: бить
тревогу, мобилизовать усилия школьников, фронт уборочных работ, в авангарде
борьбы за мир, начать атаку на бесхозяйственность, ставить на новые рельсы,
сцементировать коллектив, вирус недоверия? Спишите, подчеркните эти слова.
7. Все приведенные ниже слова устаревшие, но 4 устарели по одной причине, а
одно по другой – какое? Боярин, вече, чело, армяк, ямщик.
8. В словаре В. Даля встречается забытое ныне слово колоземица, каким
заимствованным словом оно оказалось вытесненным в наши дни?
9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
красивЕе, мусоропрОвод, апОстроф, ходАтайство. Запишите слово, укажите в нем
место ударения.
10. Найди в каждой группе слово, не являющееся однокоренным.
а) рисунок, рисовать, рисовая (каша);
б) водитель, вода, водить;
в) запах, пахать, пахарь;
г) море, измор, морской (берег).
11. Подбери синоним к английскому фразеологизму:
К одной кормушке двух ослов не ставят.
12. За ним ходил Геракл в сады Гесперид, одно из них стало предметом раздора
между Герой, Афиной и Афродитой, из-за него даже началась война. Что это за
предмет? Напишите название.
13.Выпиши
однокоренные слова.
Обезьяна несла две полные горсти гороху. Выскочила одна горошинка, обезьяна
хотела поднять и просыпала двадцать горошинок. Она бросилась поднимать их и
просыпала все горошинки. Тогда она рассердилась, разметала весь горох и убежала.
(Л.Н.Толстой)
14. Выпиши из стихотворения слова, которые одинаково пишутся и произносятся,
определи, к какой части речи они относятся.
Говорил попугай попугаю
Я тебя, попугай, попугаю!
Ну и что ж, попугай, попугай!
Я ведь пуганый попугай…
15.Распредели
слова по столбикам так, чтобы в первом столбике оказались слова с
ударением на первом слоге; во втором – с ударением на втором слоге; в третьем – с
ударением на третьем слоге.
Арбуз, верба, документ, километр, компас, крапива, партер, свекла, сирота,
статуя, столяр
16. Вспомни и запиши фразеологизмы со словом голова.
17. В диктанте по русскому языку ученики написали одно и то же предложение поразному.
а) Одни написали так: «Перед школой на клумбе росли вперемежку астры и
маргаритки».
б) Другие написали: «Перед школой на клумбе росли вперемешку астры и
маргаритки».
Учитель, проверяя работы, никому не подчеркнул ошибки. Докажи, что никто из
учеников не ошибся.