Содержание 1) Для различных видов анализа и разбора подобрать текст... 2) Произвести морфологический, словообразовательный и этимологический

Содержание
1) Для различных видов анализа и разбора подобрать текст объемом до 170 слов2
2) Произвести морфологический, словообразовательный и этимологический
анализы (по 5 слов на каждый) ....................................................................................... 3
3) Произвести морфологический разбор сущ., прилаг., числит., местоимений и
глаг. (4 примера на каждую часть речи), 4 примера на причастия и деепричастия .. 6
4) Дать характеристику 5 написаниям собственных им. сущ. ................................... 13
5) Дать характеристику правописания приставок, суффиксов и окончаний сущ.(7
примеров), прилаг. (5 примеров), глагол. ( спрягаемых форм-5 примеров,
неспрягаемых ф.- 6 примеров), местоимений (5 примеров), числительных (5
примеров) ........................................................................................................................ 14
Список использованной литературы ............................................................................ 17
1
1) Для различных видов анализа и разбора подобрать текст объемом до
170 слов
Счастье – быть грамотным
Прочитал поэмы Пушкина все сразу, охваченный тем жадным чувством,
которое испытываешь, попадая в невиданно красивое место, и всегда стремишься
обежать его всё сразу. Так бывает после болотистого леса, когда долго ходишь по
моховым кочкам и неожиданно развернётся перед тобой сухая поляна, вся в
цветах и солнце. Минуту смотришь на неё очарованный, а потом счастливо
обежишь всю, и каждое прикосновение ноги к мягким травам плодородной земли
тихо радует.
Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время
проза казалась мне неестественной и читать её было неловко. Пролог к «Руслану»
напоминал мне лучшие сказки бабушки, чудесно сжав их в одну, а некоторые
строки изумляли меня чеканной правдой, и я мысленно повторял их и видел
таинственные следы, которыми примята трава, ещё не стряхнувшая капель росы,
тяжёлых, как ртуть. Полнозвучные строки стихов запоминались удивительно
легко, украшая празднично всё, о чём говорили они; это делало меня счастливым,
жизнь мою – лёгкой и приятной. Стихи звучали, как благовест новой жизни. Какое
это счастье - быть грамотным! (По М. Горькому.)
2
2) Произвести морфологический, словообразовательный и
этимологический анализы (по 5 слов на каждый)
Морфологический разбор:
Прочитал поэмы Пушкина все сразу, охваченный тем жадным чувством,
которое испытываешь, попадая в невиданно
красивое место, и всегда
стремишься обежать его всё сразу.
1. Поэмы – имя существительное. Начальная форма – (что?) поэма.
2. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое,
конкретное, женского рода, 1 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме множественного числа,
винительного падежа.
3. Прочитал (что?) поэмы (дополнение).
1. Красивое – имя прилагательное. Начальная форма – (какой?) красивый.
2. Постоянные морфологические признаки: качественное;
непостоянные морфологические признаки: в полной форме; в форме
единственного числа, винительного падежа, среднего рода.
3. В место (какое?) красивое (определение).
1. Стремишься – глагол. Начальная форма – стремиться.
2.
Постоянные
морфологические
признаки:
несовершенный
вид,
2
спряжение, непереходный, возвратный;
непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение,
настоящее время, единственное число, 2 лицо.
3. Стремишься (что делаешь?) (сказуемое).
Так бывает после болотистого леса, когда долго ходишь по моховым кочкам
и неожиданно развернётся перед тобой сухая поляна, вся в цветах и солнце.
1. Долго – наречие, определительное (меры и степени), не изменяется.
2. Ходишь (как?) долго (обстоятельство).
3
Минуту смотришь на неё очарованный, а потом счастливо обежишь всю, и
каждое прикосновение ноги к мягким травам плодородной земли тихо радует.
1. Всю – местоимение. Начальная форма – весь.
2. Постоянные морфологические признаки: определительное;
непостоянные морфологические признаки: в форме винительного падежа,
единственного числа, женского рода.
3. Обежишь (какую?) всю (определение).
И
–
союз,
сочинительный
(соединительный),
простой,
одиночный,
непроизводный. Употреблён для связи однородных членов предложения
(простотой и музыкой стиха).
Словообразовательный разбор:
Болотистого (прилагательное), слово образовано от существительного
болото
при
помощи
суффикса
–ист-.
Способ
образования
слова
–
суффиксальный.
Долго (наречие), слово образовано от прилагательного долгий при помощи
суффикса –о-. Способ образования слова – суффиксальный.
Неестественной (прилагательное), слово образовано от прилагательного
естественный при помощи приставки не-. Способ образования слова –
приставочный.
Неловко (наречие), слово образовано от наречия ловко при помощи
приставки не-. Способ образования слова – приставочный.
Плодородная (прилагательное), слово образовано слов плоды и родить при
помощи суффикса –н-. Способ образования слова – сложение в сочетании с
суффиксацией.
Этимологический анализ
Чувство. Заимств. из ст.-сл. яз., где чувство — суф. производное от чувъ
«способность чувствовать» > «тот, кто обладает этим», суф. образование (суф. -в-,
ср. нрав, гнев и др.) от чути «чувствовать, слышать, ощущать, познавать».
4
Место. Общеслав. Происхождение неясно. Скорее всего, того же корня, что
метать, мести. Исходное значение — «подметание земли для размещения»,
затем — такое место.
Кочка. Искон. Суф. производное от коча «кочка», того же корня, что куча,
кукиш.
Земля. Общеслав. Суф. производное (суф. -j-, -mj- > мл’) от zem «земля, пол,
низ», ср. чернозем, буквально — «черная земля», др.-рус. земь — ср. наземь,
словацк. zem «земля» и т. д. Родственно латышск. zeme, др.-перс. zam-, лат. humus
и т. д.
Солнце. Общеслав. Суф. образование (суф. -ьце < -ько) от исчезнувшего
сълнь (ср. диал. посолонь «по солнцу», усолонь «тень», солнопек «солнцепек» и т.
д.), суф. производного (суф. -нь) от того же индоевроп. по своему характеру
корня, что др.-прус. saule «солнце», лат. sol — тж. и др.
5
3) Произвести морфологический разбор сущ., прилаг., числит.,
местоимений и глаг. (4 примера на каждую часть речи), 4 примера на
причастия и деепричастия
Существительные:
1. Пушкина – имя существительное. Н.ф. – (кто?) Пушкин.
2. Постоянные морфологические признаки: собственное, одушевлённое,
конкретное, мужского рода, 2 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме единственного числа,
винительного падежа.
3. Поэмы (кого?) Пушкина (дополнение) или (чьи?) Пушкина (определение).
1. Кочкам - имя существительное. Н.ф. – (что?) кочка.
2. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое,
конкретное, женского рода, 1 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме множественного числа,
дательного падежа.
3. Ходишь (где?) (по) кочкам (обстоятельство).
1. Минуту – имя существительное. Н.ф. – (что?) минута.
2. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое,
конкретное, женского рода, 1 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме единственного числа,
винительного падежа.
3. Смотришь (сколько?) минуту (обстоятельство).
1. Капель - имя существительное. Н.ф. – (что?) капля.
2. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое,
конкретное, женского рода, 1 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме множественного числа,
родительного падежа.
6
3. Стряхнувшая (чего?) капель (дополнение).
1. Счастье - имя существительное. Н.ф. – (что?) счастье.
2. Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое,
неконкретное (абстрактное), среднего рода, 2 склонения;
непостоянные морфологические признаки: в форме единственного числа,
именительного падежа.
3. Счастье (что?) счастье (подлежащее).
Прилагательные:
1. Жадным (чувством) – имя прилагательное. Начальная форма – (какой?)
жадный.
2. Постоянные морфологические признаки: качественное;
непостоянные морфологические признаки: в полной форме; в форме
единственного числа, творительного падежа, среднего рода.
3. Чувством (каким?) жадным (определение).
1. Моховым (кочкам) – имя прилагательное. Начальная форма – (какой?)
моховой.
2. Постоянные морфологические признаки: относительное;
непостоянные морфологические признаки: в форме множественного числа,
дательного падежа.
3. Кочкам (каким?) моховым (определение).
1. Плодородной (земли) - имя прилагательное. Начальная форма – (какой?)
плодородный.
2. Постоянные морфологические признаки: качественное;
непостоянные морфологические признаки: в полной форме; в форме
единственного числа, родительного падежа, женского рода.
3.Земли (какой?) плодородной (определение).
1. Счастливым (меня) - имя прилагательное. Начальная форма – (какой?)
счастливый.
7
2. Постоянные морфологические признаки: качественное;
непостоянные морфологические признаки: в полной форме; в форме
единственного числа, творительного падежа, мужского рода.
3. Меня (каким?) счастливым (определение).
Числительные: (из упр. № 214 на стр. 110 Пособия для занятий по
русскому языку в старших классах средней школы / В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова,
Л.А. Чешко. – М.: Просвещение, 1988).
Обоз нашей экспедиции состоял из семи нарт и двадцати восьми собак.
1. (Из) семи – имя числительное. Н.ф. – семь.
2. Постоянные морфологические признаки: простое, количественное;
непостоянные морфологические признаки: в форме родительного падежа.
3. Нарт (скольких?) семи (обстоятельство).
1. (Из) двадцати восьми – имя числительное. Н.ф. – двадцать восемь.
2. Постоянные морфологические признаки: составное, количественное;
непостоянные морфологические признаки: в форме родительного падежа.
3. Собак (скольких?) двадцати восьми
С четвёртого до десятого ноября стояла холодная и ветреная погода.
1.
(Ноября) (какого по счёту?) – имя числительное. Н.Ф. – четвёртый.
2.
Постоянные морфологические признаки: простое, порядковое;
непостоянные морфологические признаки: в форме родительного падежа,
единственного числа, мужского рода.
3.
С ноября (какого по счёту?) с четвёртого.
1.
(Ноября) (какого по счёту?) – имя числительное. Н.Ф. – десятый.
2.
Постоянные морфологические признаки: простое, порядковое;
непостоянные морфологические признаки: в форме родительного падежа,
единственного числа, мужского рода.
3.
С ноября (какого по счёту?) с десятого.
Местоимения:
8
1.
Все (поэмы) (какие?) – местоимение. Н. ф. – весь.
2.
Постоянные морфологические признаки: определительное;
непостоянные морфологические признаки: в форме винительного падежа,
множественного числа.
3.
Поэмы (какие?) все (определение).
1.
Чувством (каким?) тем – местоимение. Н. Ф. – тот.
2.
Постоянные морфологические признаки: указательное;
непостоянные морфологические признаки: в форме творительного падежа,
единственного числа, среднего рода.
3. Чувством (каким?) тем (определение).
1. Которое – местоимение. Н.ф. – который.
2. Постоянные морфологические признаки: относительное;
непостоянные морфологические признаки: в форме винительного падежа,
единственного числа, среднего рода.
3. Которое (дополнение).
1. Они - местоимение. Н.ф. – он.
2. Постоянные морфологические признаки: личное;
непостоянные морфологические признаки: в форме именительного падежа,
множественного числа.
3. Говорили (кто?) они (подлежащее).
Глаголы:
1. Прочитал – глагол. Начальная форма – прочитать.
2. Постоянные морфологические признаки: совершенный вид, 1 спряжение,
переходный, невозвратный;
непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение,
прошедшее время, единственное число, мужского рода.
3. (Что сделал?) прочитал (сказуемое).
1. Испытываешь – глагол. Начальная форма – испытывать.
9
2. Постоянные
морфологические
признаки:
несовершенный
вид,
1
спряжение, переходный, невозвратный;
непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение,
настоящее время, единственное число, 2 лицо.
3. (Что делаешь?) испытываешь (сказуемое).
1. Обежать – глагол. Начальная форма – обежать.
2. Постоянные морфологические признаки: совершенный вид, 1 спряжение,
переходный, невозвратный;
непостоянные морфологические признаки: не имеет, так как это начальная
неизменяемая форма глагола.
3. Стремишься (к чему?) обежать (дополнение).
1. Развернётся – глагол. Начальная форма – развернуться.
2. Постоянные морфологические признаки: совершенный вид, 1 спряжение,
непереходный, возвратный;
непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение,
будущее время, единственное число, 3 лицо.
3. Поляна (что сделает?) развернётся (сказуемое).
Причастия:
1. Охваченный – особая форма глагола – причастие. Н.ф. – охваченный.
2. Постоянные морфологические признаки: страдательное, совершенного
вида, прошедшего времени;
непостоянные морфологические признаки: в полной форме, единственного
числа, мужского рода, именительного падежа.
3. Я (какой?) охваченный (определение).
1. Очарованный – особая форма глагола – причастие. Н.ф. – очарованный.
2. Постоянные морфологические признаки: страдательное, совершенного
вида, прошедшего времени;
10
непостоянные морфологические признаки: в полной форме, единственного
числа, мужского рода, именительного падежа.
3. Я (какой?) очарованный (определение).
1. Примята – особая форма глагола – причастие. Н.ф. – примятый.
2. Постоянные морфологические признаки: страдательное, совершенного
вида, прошедшего времени;
непостоянные морфологические признаки: в краткой форме, единственного
числа, женского рода, именительного падежа.
3.Трава (какова?) примята (сказуемое).
1. Не стряхнувшая – особая форма глагола – причастие. Н.ф. – не
стряхнувший.
2. Постоянные морфологические признаки: действительное, совершенного
вида, прошедшего времени;
непостоянные морфологические признаки: в форме единственного числа,
женского рода, именительного падежа.
3. Трава (какая?) не стряхнувшая (определение).
Деепричастия:
1. Попадая – неизменяемая форма глагола – деепричастие.
2. Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное.
3. Прочитал (как?) попадая (обстоятельство).
1. Сжав – неизменяемая форма глагола – деепричастие.
2. Морфологические признаки: совершенный вид, невозвратное.
3. Напоминал (как?) сжав (обстоятельство).
1. Украшая – неизменяемая форма глагола – деепричастие.
2. Морфологические признаки: несовершенный вид, возвратное.
3. Запоминались (как?) украшая (обстоятельство).
11
Улыбаясь, она прислушивалась к разговору в комнате (из упр. № 280 на стр.
139 Пособия для занятий по русскому языку в старших классах средней школы /
В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко. – М.: Просвещение, 1988).
1. Улыбаясь – неизменяемая форма глагола – деепричастие.
2. Морфологические признаки: несовершенный вид, возвратное.
3. Прислушивалась (как?) улыбаясь (обстоятельство).
12
4) Дать характеристику 5 написаниям собственных им. сущ.
Собственное имя существительное Пушкин – фамилия, поэтому пишется с
большой буквы.
Собственное имя существительное «Руслан» - название литературного
произведения (полное название «Руслан и Людмила»), поэтому заключается в
кавычки и пишется с большой буквы.
Собственное имя существительное Индийский океан – географическое
название, поэтому пишется с большой буквы.
Собственное имя существительное «Геркулес», «Богатырь», «Корыто» название судна, поэтому заключается в кавычки и пишется с большой буквы (из
упр. №5.45 на стр. 26 Упражнения и задания по русскому языку для средней и
старшей школы: Учебное пособие / В.В. Ежов-Строителев. - М.: «Издательство
астрель», «Издательство АСТ», 2000).
13
5) Дать характеристику правописания приставок, суффиксов и
окончаний сущ.(7 примеров), прилаг. (5 примеров), глагол. ( спрягаемых
форм-5 примеров, неспрягаемых ф.- 6 примеров), местоимений (5 примеров),
числительных (5 примеров)
Правописание суффиксов существительных (из упр. №12 на стр. 89
Пособия по русскому языку для поступающих в ВУЗы / Л.А. Шевченко, Н.М.
Пипченко. – Мн.: изд-во «Университетское», 1988).
Перевозчик, извозчик, объездчик – пишется суффикс –чик-, так как
конечная буква производящей основы з и д.
Собачонка, ручонка – в суффиксе –он- пишется буква о, поскольку она
находится под ударением.
Ключик, птенчик – пишется суффикс –ик-, так как при склонении
существительного гласный звук сохраняется.
Правописание окончаний существительных:
Лицом, плащом, врачом – в окончании пишется о, так как гласная
находится под ударением.
Больницей, пальцем - в окончании пишется е, так как гласная находится не
под ударением (из упр. №5.46 на стр. 27 Упражнения и задания по русскому языку
для средней и старшей школы: Учебное пособие / В.В. Ежов-Строителев. - М.:
«Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 2000).
Правописание суффиксов прилагательных:
Неестественной, таинственный – пишется нн, так как суффиксы –енн-/онн-.
Счастливым – в суффиксе –лив- пишется и.
Моховым – в суффиксе –ов- пишется о.
Правописание окончаний прилагательных:
14
Пахучего, свежего, колючем – в окончании прилагательных пишется е, так
как гласная в окончании не под ударением.
Чужой, небольшой - в окончании прилагательных пишется о, так как
гласная в окончании под ударением (из упр. №5.50 на стр.28 Упражнения и
задания по русскому языку для средней и старшей школы: Учебное пособие / В.В.
Ежов-Строителев. - М.: «Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 2000).
Правописание глаголов:
Испытываешь, стремишься, ходишь, смотришь, обежишь – на конце
глаголов пишется ь после шипящих (2 лицо, единственное число).
Горевали, ночевала, увещевать – пишется суффикс –ева-, так как в 1-м
лице единственного числа настоящего или будущего простого времени глагол
оканчивается на –ую,-юю. Обнадёживает, докладывал – пишутся суффиксы -ива, -ыва-, так как в 1-м лице единственного числа настоящего или будущего
простого времени глагол оканчивается на неударяемые –ываю, -иваю (Из упр. 224
на стр. 92 Практического пособия по русскому языку для поступающих в ВУЗы /
Д.Э. Розенталь. – М.: Просвещение, 1990).
Правописание неспрягаемых форм глагола:
Охваченный,
очарованный
–
причастия
образованы
от
глаголов
совершенного вида, поэтому пишется нн.
Не стряхнувшая – не с причастием пишется раздельно, так как есть
зависимое слово ещё.
Не слушая, не растеряв – не с деепричастиями пишется раздельно, так как
они образованы от глаголов, которые пишутся с не раздельно.
Невзлюбив – не с деепричастием пишется слитно, поскольку образовано от
глагола, который без не не употребляется (из упр. №7.31 на стр. 86 Упражнения и
задания по русскому языку для средней и старшей школы: Учебное пособие / В.В.
Ежов-Строителев. - М.: «Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 2000).
15
Правописание местоимений (из упр. № 224 на стр. 116 Пособия для
занятий по русскому языку в старших классах средней школы / В.Ф. Грекова, С.Е.
Крючкова, Л.А. Чешко. – М.: Просвещение, 1988).
Какой-то,
что-то,
каких-либо
–
неопределённые
местоимения
с
постфиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.
(Дышать уже было) нечем – в отрицательном местоимении под ударением
пишется е.
(Больше говорить было) не о чем – при отрицательном местоимении в
косвенном падеже есть предлог, поэтому не пишется раздельно.
Правописание числительных (из упр. № 216 на стр. 111 Пособия для
занятий по русскому языку в старших классах средней школы / В.Ф. Грекова, С.Е.
Крючкова, Л.А. Чешко. – М.: Просвещение, 1988).
Одиннадцать – пишется нн, так как один – корень, -надцать- - суффикс.
Пятьсот – сложное числительное пишется с ь.
Шесть, десять – на конце простых числительных пишется ь.
Восемьсот девяносто – составное числительное пишется раздельно;
сложное числительное восемьсот пишется с ь в середине.
16
Список использованной литературы
1. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому
языку в старших классах средней школы / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко.
– М.: Просвещение, 1988.
2. Ежов-Строителев В.В. Упражнения и задания по русскому языку для
средней и старшей школы: Учебное пособие / В.В. Ежов-Строителев. - М.:
«Издательство Астрель», «Издательство АСТ», 2000.
3. Кадырко Р.П. Сборник диктантов по русскому языку для учащихся 5-11
классов / Р.П. Кадырко. – Мн.: ООО «Юнипресс», 1999.
4. Розенталь
Д.Э.
Практическое
пособие
по
русскому
языку
для
поступающих в ВУЗы / Д.Э. Розенталь. – М.: Просвещение, 1990.
5. Савко И.Э. Русский язык: Пособие для учащихся старших классов
общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, колледжей и ССУЗов / И.Э. Савко.
– Мн.: ООО «Завигар», 1999.
6. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь
русского языка. Происхождение слов / Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. – М.: Дрофа,
2004.
7. Шевченко Л.А., Пипченко Н.М. Пособие по русскому языку для
поступающих в ВУЗы / Л.А. Шевченко, Н.М. Пипченко. – Мн.: изд-во
«Университетское», 1988.
17