УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, директор ДВИУ-филиал РАНХиГС ___________ С.Н. Кравцов
advertisement
УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, директор ДВИУ-филиал РАНХиГС ___________ С.Н. Кравцов «____»___________2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Программа вступительного испытания предназначена для абитуриентов, поступающих в ДВИУ-филиал РАНХиГС в 2016 году по результатам вступительных испытаний, проводимых институтом Вступительный экзамен по русскому языку проводится в форме письменного тестирования. Тестирование предполагает оценку знаний абитуриентов по трем направлениям: «Орфография», «Пунктуация» и «Культура речи». Раздел 1. ОРФОГРАФИЯ Предполагает ответы на следующие задания: 1. Вставить проверяемые или чередующиеся безударные гласные А или О Пример: ПРЕДЛ_ГАТЬ 2. Вставить проверяемые безударные гласные (Е, И, А, Я) Пример ПОДРЕМ_НТИРОВАТЬ 3. Вставить непроверяемые безударные гласные (Е, И, Я, Ю) Пример УН _ ВЕРСИТЕТ 4. Вставить чередующиеся безударные гласные Е или И Пример СД_ РАТЬ 5. Вставить в слово, где нужно, непроизносимые согласные Пример ДОЛЖНОС_НОЕ 6. Вставить в слово, где нужно, согласную Пример ТЕРР_АСА 7. Вставить в слово, где нужно, Ь после шипящих Пример ДОЧ_ 8. Определить написание сложных слов слитное или дефисное Пример БЛЕДНО_ГОЛУБОЙ 9. Вставить З или С в приставку Пример _ЖЕЧЬ 10. Вставить гласные Е или И в приставку с ПРЕ и ПРИ Пример ПР_УВЕЛЕЧЕНИЕ 11. Вставить Е или И в суффикс прилагательного Пример ДОВЕРЧ_ВЫЙ 12. Вставить Е или И в суффикс глагола Пример ЗАСТР_ВАТЬ 13. Вставить О или Ы в суффикс глагола Пример ПРИКАЗ_ВАТЬ 14. Вставить, где нужно, букву Н в существительные и прилагательные Пример КАРМАН_ЫЙ 15. Вставить где нужно, букву Н в причастия, отглагольные прилагательные и наречия Пример НЕЧАЯН_О 16. Определить написание Не с прилагательными и причастиями Пример НЕ_ГОДУЮЩИЙ 17. Определить написание частиц Пример ВСЕ_ТАКИ 18. Определить слитное и раздельное написание наречий, наречных и именных сочетаний и сложных предлогов Пример В_ДАЛИ 19. Определить слитное, раздельное и дефисное написание наречий, наречных и именных сочетаний и сложных предлогов Пример ПО_АНГЛИЙСКИ 20. Определить написание союзов, местоимений и наречных сочетаний Пример Я за вами на коне поскакал бы то_же Раздел 2. ПУНКТУАЦИЯ Предполагает ответы на следующие задания: 1. Поставьте, где нужно, запятую в предложениях с однородными членами. Пример Полоска воды серебром переливается_ исчезает в степи, поросшей рыжеватой шубой полыни. 2. Поставьте запятые в предложениях с обособленными определениями. Пример Пораженный страхом _ я иду за матушкой в спальню. 3. Поставьте запятые в предложениях с обособленными приложениями. Пример Через полчаса явился уездный лекарь_ человек небольшого роста_ худенький и черноволосый. 4. Поставьте запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами. Пример Она волновалась _ готовясь к выступлению. 5. Поставьте, где нужно, запятую в сложноподчиненных предложениях. Пример Она сказала ему _ что _ если он болен _ то надо лечиться. 6. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях со словом КАК Пример Он такой же человек_ как и все. 7. Поставьте двоеточие или тире в бессоюзных предложениях и в предложениях с однородными членами. Пример Прошла неделя, другая__ вдруг въезжает ко мне на двор коляска. 8. Поставьте, где нужно, запятые, выделяющие вводные слова и предложения. Пример К нашему счастью__ взошло прекрасное солнце. Раздел 3. КУЛЬТУРА РЕЧИ Предполагает ответы на следующие задания: 1. Определить место ударения в словах Пример КВАРТАЛ 2. Допишите окончания в предложно падежных формах Пример СОГЛАСНО РАСПИСАНИ_ 3. Подобрать к указанным словам синонимы (антонимы)
