Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского»
Филологический факультет
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________Т.Ю. Стукен
«_____» ______________ 20__г.
Программа учебно-ознакомительной практики
Специальность 071201.65 (052700)
«Библиотечно-информационная деятельность»
Специальность
(направление)
Библиотечноинформационная
деятельность
Код специальности
(направления)
Форма обучения
071201.65
Очна, заочно-ускоренная
Омск, 2010 г.
Программа
учебно-ознакомительной
практики
составлена
на
основе
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования
(ГОС
ВПО)
по
специальности
071201
«Библиотечно-
информационная деятельность».
Программа учебно-ознакомительной практики утверждена на заседании
кафедры
библиотечно-информационной
деятельности
филологического
факультета ОмГУ им. Ф.М. Достоевского
«20» сентября 2010 г., протокол № 1
Декан филологического факультета
О.С. Иссерс
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
2. Базы практики
3. Порядок прохождения практики
4. Этапы практики
5. Приложение. Титульный лист отчета по практике
3
1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
Учебно-ознакомительная практика направлена на формирование
первичного профессионального самосознания, а также на получение первичных
представлений о составе и структуре профессиональных знаний, умений и
навыков.
Задачами учебно-ознакомительной практики являются:
•
развитие у студентов комплексного системного представления о
выбранной специальности;
•
закрепление общих представлений студентов об изучаемых
дисциплинах, их взаимосвязях и значении для их профессиональной
подготовки;
•
раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных
дисциплинах базовых категорий;
•
развитие информационной культуры студентов как необходимой
основы их успешного обучения и освоения обязательных предметов учебного
плана;
•
изучение основных нормативно-правовых документов в области
библиотечно-информационной деятельности и локальных нормативноправовых документов библиотек;
•
формирование практических навыков самостоятельной работы,
навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по
результатам собственной работы;
•
развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой
работы;
•
освоение работы с разнообразными источниками информации,
умение систематизировать и обобщать полученные в результате исследования
выводы.
Учебно-ознакомительная практика проходит в 2 семестре у очной
формы обучения и в 1 семестре у заочной в течение 2-х недель.
Учебно-ознакомительная практика является важнейшей составляющей
комплексной подготовки специалиста по библиотечно-информационной
деятельности. В ходе практики студенты получают широкие знания не только
теоретического, но и практического характера. В результате прохождения
практики студент должен знать основные типы библиотечно-информационных
учреждений, организационно-правовые формы библиотечно-информационной
деятельности.
4
Учебно-ознакомительная практика проводится с использованием всей
совокупности условий образовательной среды университета, необходимой для
формирования профессиональных и социально значимых качеств будущего
специалиста в области библиотечно-информационной деятельности. Для
организации практики используется собственная учебно-лабораторная, научнометодическая, информационная и библиотечная базы университета. В ходе
практики должен поддерживаться постоянный контакт студента с
преподавателями, как в форме личного диалога, в т.ч. во время аудиторных
занятий, так и посредством Интернет-коммуникаций. Это позволит обеспечить
возможность
совместного
творческого
обсуждения
промежуточных
результатов выполняемой работы, уточнить при необходимости цель, задачи и
содержание заданий,
обеспечивать более высокую ответственность и
дисциплину студентов.
5
2. Базы практики
Базами практики студентов могут выступать библиотеки разных
организационно-правовых форм, соответствующие направлению подготовки и
обеспечивающие высокий профессиональный уровень методического
сопровождения
студентов-практикантов:
универсальные
библиотеки
(областные научные, юношеские, детские), муниципальные общедоступные
публичные библиотеки, вузовские, специальные (обслуживающие особые
категории пользователей).
При выборе библиотеки – базы практики используется следующие
критерии:
- соответствие профиля основной деятельности организации
содержанию ООП;
- обеспеченность квалифицированными руководителями;
оснащенность
современным
оборудованием,
использование
прогрессивных методик и технологий.
6
3. Порядок прохождения практики
Структура практики включает три этапа:
1. Установочный;
2. Рабочий;
3. Контрольно-оценочный.
Перед началом практики руководитель от учебного подразделения
проводит установочную конференцию, на которой обучающимся сообщаются
цель, задачи, содержание, организация, порядок прохождения практики и
формы отчетности.
По завершению практики в учебном подразделении проводятся
заключительные мероприятия, посвященные анализу ее итогов, в следующих
формах: конференция, круглый стол, творческая мастерская, мастер-класс и т.д.
Студенты, прошедшие практику отчитываются в установленном порядке
перед кафедрой, обеспечивающей руководство практикой. Студент
предоставляет на кафедру дневник практики, отчет по практике,
характеристику практиканта от библиотеки – базы практики. Отчеты студентов
хранятся на кафедре на протяжении всего срока обучения студентов.
Практика оценивается на основании характеристики-отзыва от
библиотеки и решения руководителя практики от кафедры.
7
4. Этапы практики
Продолжительность учебно-ознакомительной практики – 2 недели.
Организация учебно-ознакомительной практики направлена на
обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами
профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню
подготовки специалиста библиотечно-информационной деятельности.
Тематика выполняемых студентами заданий по учебно-ознакомительной
практике тесно связана с освоением соответствующих учебных дисциплин,
предусмотренных государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования и рабочими программами («Введение в
специальность», «Основы профессиональной культуры», «Социальные
коммуникации», «Общее библиотековедение» и др.).
Задания разрабатываются руководителями практики, они могут быть как
индивидуальными, так и групповыми, рассчитанными на 2-5 студентов.
При составлении заданий по учебно-ознакомительной практике
необходимо учитывать направленность и задачи учебно-ознакомительной
практики, а также успеваемость, возможности и склонности студентов.
Учебно-ознакомительная практика включает следующие этапы:
1. Вводный этап.
Знакомство с библиотекой, ее миссией, задачами, функциями.
Совместно с руководителем практики определяются виды деятельности
студента-практиканта в данной библиотеке (по основным направлениям ее
работы), составляется план практики.
2. Рабочий этап.
Рабочий этап предполагает ознакомление с содержанием работы
отдельных подразделений библиотеки.
2.1 Формирование библиотечных фондов:
 Структура фонда библиотеки;
 Способы размещения фонда в библиотеке;
 Принятые виды расстановки фонда в библиотеке;
 Основные источники приобретения литературы;
 Мероприятия по обеспечению сохранности фонда;
 Учет документов.
2.2 Каталогизация:
 Особенности аналитического описания разных документов в
данной библиотеке;
8
 Информационно-поисковые языки, используемые в данной
библиотеке;
 Перечень каталогов, картотек и баз данных библиотеки;
 Методы и формы рекламы каталогов (устные, наглядные,
массовые, индивидуальные), используемые в библиотеке.
2.3 Библиотечное обслуживание:
 Организация
обслуживания
пользователей:
задачи,
приоритетные направления, основные показатели;
 Виды абонементов и читальных залов;
 Основные
категории
пользователей,
основные
информационные потребности и запросы;
 Принятая система учета процессов обслуживания;
 Работа с требованиями читателей, работа с отказами;
 Социально-культурная
деятельность
библиотеки,
реализуемая через массовую работу, ее особенности,
приоритетные методы и формы;
 Ассортимент платных и бесплатных услуг;
 Обслуживание читателей по межбиблиотечному абонементу
(МБА);
 Реклама
библиотечных
информационно-массовых
мероприятий;
 Основные направления выставочной работы библиотеки,
виды выставок;
 Использование новых технологий в обслуживании
пользователей.
2.4 Библиографическая деятельность библиотеки:
 Задачи, организация и содержание библиографической
работы в библиотеке;
 Справочно-библиографический аппарат библиотеки в целом
и его использование в библиографическом обслуживании;
 Виды и особенности информационного обслуживания;
 Формы библиографического обучения пользователей.
2.5 Управление библиотекой:
 Система внутрибиблиотечной организационно-правовой и
технологической документации;
 Организационная
структура
и
уровни
управления
библиотекой;
9
 Материально-техническая база библиотеки;
 Трудовые ресурсы библиотеки;
 Планирование и отчётность в библиотеке.
10
Приложение.
Титульный лист отчета по практике
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского»
Филологический факультет
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
ОТЧЕТ
по учебно-ознакомительной практике
студента ___________________________________(Ф.И.О.) группы_________
специальность______________________________________________________
форма обучения_____________________________________________________
Дата начала учебно-ознакомительной практики
“_____” ____________ 20___г.
Дата окончания учебно-ознакомительной практики
“____” ___________20___г.
Студент______________ (подпись)
Руководитель учебноознакомительной практики_____________________________________________
(ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.)
_______________(подпись)
Омск, 20__ г.
11