Безопасное дорожное движение

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 общеразвивающего вида»
Проект
"Безопасное дорожное движение - главное для детей умение!"
Выполнили:
воспитатели
старшей группы
Ракито Надежда Ивановна
Орлова Елена Васильевна
Ухта, 2013год
«Ребенка обучи – дашь миру человека»
В. Гюго
« Семья для ребенка- это источник
Общественного опыта. Здесь он находит
примеры для подражания и здесь
происходит его социальное рождение.
И если мы хотим вырастить нравственно
здоровое поколение, то должны решать
эту проблему «всем миром»: детский сад,
семья, общественность».
В.А.Сухомлинский.
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы
правильного поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую
виновниками дорожно- транспортных происшествий являются сами дети,
которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах,
неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети
дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К
ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них
дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема , а
нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на
недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников
абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.
Вот почему с самого раннего возраста необходимо учит детей безлопастному
поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного
движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные
учреждения, а в дальнейшем и другие образовательные учреждения.
В рамках реализации работы в этом направлении мы создали проект по теме
«Безопасное дорожное движение - главное для детей умение!"
Вид проекта: творческо – информационный.
Продолжительность проекта: среднесрочный
Участники проекта: дети, воспитатели и родители старшей группы.
Место проведения: МДОУ «Д/с № 17».
Актуальность темы. В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается
число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой
жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил
дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало
считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают
собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не
выработалась способность предвидеть возможность возникновения
опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке, поэтому важно
научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основы
безопасного поведения на дороге.
Задачи:
- Прививать навыки безопасного поведения детей на дороге.
- Обучить детей необходимому минимуму правил дорожного движения.
- Выработать систему воспитательно-образовательной работы по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,
«Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной
литературы», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье»,
«Музыка».
Ожидаемый результат:
-Сформируются знания о правилах дорожного движения.
-.Сформируются знания детей о том, что светофоры управляют сложным
движением транспорта и пешеходов на улицах и дорогах.
-Повысится познавательный интерес не только к правилам безопасности на
улице, но и к дорожным знакам, работе инспекторов ГИБДД.
-Дети будут не только сами соблюдать правила дорожного движения, но
также привлекать к этому сверстников, родителей и т.д.
Этапы проведения проекта:
Подготовительный
Разработать план мероприятий совместной работы родителей и педагогов по
пропаганде безопасности детей дошкольного возраста на дороге.
* Родительское собрание «Участвуем в проекте «Безопасность – глазами
детей»
* Подбор информации и изучение литературы по теме.
* Анкетирование родителей.
* Конкурс рисунков « Мы – пешеходы»
Основной
Проведение мероприятий с детьми по ПДД.
*Серия НОД по ПДД.
* Экскурсия по улицам города.
* Встреча с сотрудником ГИБДД.
* Просмотр DVD фильмов «Азбука безопасности».
* Развлечение «Путешествие в страну Светофорию».
* Чтение детской художественной литературы:
Дружинина М. « Наш друг светофор»;
«Правила поведения на улице»; «Правила езды на велосипеде»;
Иванов А. «Азбука безопасности»
Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»
Серяков И. «Улица полна неожиданностей»
*КВН по «ПДД»
* Изготовление сюжетно-ролевой игры «Полиция»
* Составление перспективного планирования работы по ПДД с
родителями на год.
Заключительный
*Изготовление памятки «Причины детского дорожно-транспортного
травматизма.
* Изготовление памятки «Правила езды на велосипеде»
* Изготовление памятки «Все начинается с малого»
* Выставка рисунков по ПДД
*Изготовление картотеки подвижных игр по ПДД
*Изготовление книжек – самоделок « Дорожная азбука»
* Подведение итогов
Создать ситуацию поиска новой информации и определить задачи нового
проекта: «Какие еще опасности могут встретиться нам на улицах города?»
Использование данного проекта способствует более глубокому усвоению
детьми правил дорожного движения, закреплению знаний и умений,
формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитие чувство
контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности
отвечать за свои поступки.