Анкета для родителей по выявлению потребности в речевом

Анкета для родителей
по выявлению потребности в речевом развитии ребенка
и организации логопедической помощи
в условиях дошкольного логопедического пункта ОО.
Ф.И.О. родителя_____________________________________________________________
Ф.И.О., возраст вашего ребенка________________________________________________
1. Интересует ли вас речевое развитие вашего ребенка_______________________________
_____________________________________________________________________________
2. Как Вы считаете, речь Вашего ребёнка развивается в соответствии с возрастом? ______
_____________________________________________________________________________
3. Есть у вашего ребенка нарушения в развитии звуковой стороны речи________________
_____________________________________________________________________________
4. Как вы думаете, повлияет ли неправильное звукопроизношение на жизнь ребенка в
будущем:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Какими способами Вы развиваете речь ребёнка? _________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Как часто Вы беседуете со своим ребёнком? _____________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Чаще всего, каким образом происходит Ваше общение с ним? _____________________
_____________________________________________________________________________
8. Сколько детских книг (журналы не считать) в Вашей домашней библиотеке? ________
_____________________________________________________________________________
9. Просит ли Вас ребёнок ему почитать? _________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Как Вы отвечаете на его просьбу?_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Вашему ребёнку нужна помощь учителя-логопеда? Почему Вы так думаете? ________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. По Вашему мнению, учитель-логопед это человек, который… .
• исправляет звукопроизношение;
• развивает речь;
• развивает память и мышление;
• учит писать и читать;
• учит различать звуки;
• учит выговаривать «букву» «Р»;
• занимается устранением недостатков речи;
• играет с детьми;
 готовит к школе;
другое________________________________________________________________________
13. Какой результат вы бы хотели получить после работы учителя-логопеда с вашим
ребенком?____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14. Имеете ли вы возможность и желание выполнять тренировочные и творческие
задания по развитию речи дома? (подчеркните один из вариантов)
Да, регулярно.
Да, иногда.
Редко.
Нет.
15. Вы готовы посетить врача-специалиста и выполнить его рекомендации, если это
потребуется для более успешной работы по исправлению речевых недостатков ребенка?__
_____________________________________________________________________________
16. Какая консультация логопеда была бы Вам интересна?___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17. Сколько раз в месяц (в неделю) вы бы хотели встретиться с учителем - логопедом для
обсуждения вопросов успешности речевого развития вашего ребенка?_________________
_____________________________________________________________________________
18. Какая форма информирования по вопросам речевого развития дошкольников была бы
для Вас наиболее удобной:

персональный сайт, (или блог) учителя-логопеда;

сайт детского сада;

информационный стенд в приемной группы детского сада;

индивидуальная тетрадь (блокнот) вашего ребенка;

групповая беседа с учителем – логопедом;

индивидуальная беседа с учителем-логопедом;

беседа с воспитателем;

родительское собрание;
другое_______________________________________________________________________.
19. Какое время для встреч – пятиминуток с учителем – логопедом по вопросам речевого
развития вашего ребенка для вас наиболее удобно:

утренний отрезок времени при приеме ребенка в группу детского сада (8.00-8.30);

утренний отрезок времени при приеме ребенка в группу детского сада (9.00-9.30);

вечернее время при уходе ребенка домой (16.00-17.00);

вечернее время при уходе ребенка домой (17.00-18.00);
другое_______________________________________________________________________.
20. Как Вы считаете, кто несет ответственность за результат работы по исправлению
речевых недостатков вашего ребенка:

учитель-логопед;

родители;

учитель-логопед и родители;

воспитатели;

учитель-логопед, воспитатели и родители;

детский сад;

сам ребенок;
другое_______________________________________________________________________.