Опросник депрессии у детей

Опросник детской депрессии
Разработанный Maria Kovacs (1992) и адаптированный сотрудниками
лаборатории клинической психологии и психиатрии НИИ психологии, позволяет
определить
количественные показатели спектра депрессивных симптомов –
сниженного настроения, гедонистической способности, вегетативных функций,
самооценки, межличностного поведения. Тест представляет собой самооценочную
шкалу из 27 пунктов для детей и подростков от 7 до 17 лет
Интерпретация
Шкала А – общее снижение настроения негативная оценка собственной
эффективности в целом. Постоянное ожидание неприятностей, склонность к
плаксивости, повышенный уровень тревожности.
Шкала В –индификация себя с ролью плохого, агрессивное поведение, высокий
негативизм, непослушание.
Шкала С – высокий уровень убеждения неэффективности в школе.
Шкала Д – высокий уровень истощаемости, наличие чувства базы одиночества
Шкала Е – негативная оценка собственной неэффективности, наличие
суицидальных мыслей.
Чтобы узнать общий суммарный показатель все шкалы складываются
Опросник депрессии у детей. (Maria Kovacs, 1992)
Это самостоятельная шкала из 27 пунктов, которая может предъявляться
детям школьного возраста и подростками (от 7 до 17 лет). Надежно
различает детей и подростков с психиатрическим диагнозом «большая
депрессия» от других психопатологических состояний и здоровых
учащихся школы. Чувствителен к динамике депрессивных расстройств с
течением времени, дает также показатель глубины депрессии.
Опросник был переведен на многие языки (помимо оригинального
английского), в этого может применяться в обследовании детей из
различных культур.
В сравнении с другими инструментами, измеряющими депрессию у детей,
требует минимальных навыков чтения. Дает количественные показатели
спектра депрессивных
симптомов – сниженного настроения,
гедонистической способности, вегетативных функций, самооценки,
межличностного поведения.
Ряд пунктов тестирует последствия депрессии, специфичные для детей.
(например, для школы)
Каждый пункт содержит 3 варианта, соответственно кодируемых как 0, 1
или 2. показатели прямо пропорциональны глубине депрессии.
Ребенок должен выбрать одно их трех значений по каждому пункту шкалы
на основе последних двух недель.
Общий нормальный показатель по CDI может варьировать от 0 до 54, 50 –
это критическое значение, после которого глубина симптоматики
нарастает.
Интерпретация CDI должна основываться на анализе ответов на отдельные
показатели, факторных показателях и их значениях, а также интеграции
данных теста с дополнительной информацией – клинической беседы с
ребенком и прямым наблюдением за его поведением
Опросник легко предъявлять и обсчитывать. Его заполнение требует не
более 15 минут. Особенно ценен в ситуациях, где требуется быстрая и
алгоритмизированная оценка проблем ребенка.
Предъявление.
Попросите ребенка записать свое имя или запишите его сами. Убедитесь в
том, что ребенок полностью понял содержание опросника и инструкцию –
тщательно и полно оценит, как он себя чувствовал в течение последних
двух недель. Для маленьких детей и для детей с трудностями в течении
проведения диагностики необходимо зачитать как инструкцию, так и
каждый пункт шкал.
Шкала А (негативное настроение) - п.п. 1 6 8 10 11 13
Шкала В (межличностные проблемы) – п.п. 5 12 26 27
Шкала С ( неэффективность) - п.п. 3 15 23 24
Шкала D (ангедония) – п.п. 4 16 17 18 19 20 21 22
Шкала Е ( негативная самооценка) – п.п. 2 7 9 14 25
Подсчет общего показателя: Эта сумма баллов , выбранных
вариантов ответов по всем пунктам теста.
По каждой шкале теста также подсчитывается балл.
ребенком
Затем с помощью специальной таблицы
последующие показатели
конвертируются в Т – показатели, для этого нужно знать возраст и пол
ребенка (см. таблицу
Таблица
Интерпретация Т – показателя CDI.
Суммарный показатель
Свыше 70
66-70
61-65
56-60
45-55
40-44
35-39
30-34
Ниже 30
Интерпретация
Очень значительно превышает
средний
Значительно выше среднего
Выше среднего
Чуть выше среднего
Средний
Чуть ниже среднего
Ниже среднего
Много ниже среднего
Значительно ниже среднего
1
Я бываю грустным только иногда
Я часто бываю грустный
Мне всегда грустно
0
1
2
У меня никогда ничего не получается
Я редко бываю уверен, что у меня что-нибудь получится
У меня все получается хорошо
2
1
0
2
А
Я часто плачу
Я плачу редко
0
1
2
Многое приносит мне удовольствие
Кое-что доставляет мне радость
Меня ничего не радует
0
1
2
Я плохой всегда
Я часто бываю плохим
Я редко бываю плохим
2
1
0
Я редко думаю о том, что со мной может случится плохое
Я беспокоюсь о том, что со мной может случиться что-то
плохое.
Я уверен, что со мной произойдет что-нибудь ужасное
Е
2
1
0
Все плохое происходит в результате моих ошибок
Многое плохое происходит в результате моих ошибок
Плохое, как правило, происходит не по моей вине
2
1
0
Я не думаю о том, чтобы покончить с собой
Я думаю о самоубийстве, но я не совершу его
Я хочу убить себя
0
1
2
Я плачу каждый день
2
0
1
2
С
2
1
0
Д
2
1
0
Д
17
Я редко устаю
Я часто устаю
Я все время чувствую себя усталым
0
1
2
Д
18
В большинстве случаев не хочу есть
Я часто не хочу есть
Я ем очень хорошо
А
10
Е
Я плохо сплю каждую ночь
Я часто сплю плохо
Я сплю очень хорошо
Е
9
А
16
А
8
2
1
0
Мне все время приходится заставлять себя выполнять
школьные задания
Мне часто приходится себя заставлять выполнять
школьные задания
Выполнение школьных заданий для меня не большая
проблема
2
Я ненавижу себя
Я не люблю себя
Я себе нравлюсь
Я не могу решиться на многое
Мне трудно на многое решиться
Я легко принимаю решения
В
15
0
1
7
0
1
2
Я выгляжу хорошо
Кое-что в моем облике меня не устраивает
Я выгляжу уродливо
А
6
Мне нравится быть с людьми
Мне не нравится быть с людьми
Мне совсем не хочется быть с людьми
14
В
5
2
1
0
13
Д
4
Я все время испытываю беспокойство
Я часто испытываю беспокойство
Я редко испытываю беспокойство
12
C
Я практически все делаю хорошо
Я много делю не так
Я все делаю неправильно
А
11
E
3
1
0
19
2
1
0
Д
Меня не беспокоят боли
Меня часто беспокоят боли
Меня все время беспокоят боли
0
1
2
Д
20
Я не чувствую себя одиноким
0
Я часто чувствую себя одиноким
1
Я всегда чувствую себя одиноким
2
Школа никогда не приносит мне удовольствие
Иногда школа мне приносит удовольствие
Школа часто радует меня
2
1
0
Д
21
Д
22
У меня много друзей
У меня есть друзья, но мне хотелось бы иметь их больше
У меня нет друзей
0
1
2
В
23
С моей учебой все в порядке
Я учусь не так хорошо, как прежде
Сейчас у меня плохие отметки по тем предметам, которые
раньше шли хорошо.
0
1
2
С
24
Я никогда не стану таким хорошим, как другие ребята
Если захочу я смогу стать таким хорошим, как другие
2
1
Я такой же хороший как другие ребята
0
Меня никто по настоящему не любит
Я не уверен в том, что меня кто-нибудь любит
Я уверен в том, что меня любят
2
1
0
Е
25
В
26
Обычно я делаю то, что мне сказали
0
Как правило, я не делаю того, что мне говорят
1
Я никогда не делаю того, что меня просят сделать
2
В
27
Я чувствую себя одиноким с людьми
2
Я часто радуюсь
Я все время радуюсь
1
0
Ф.И.______________________________________
Класс____________Возраст_________________
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
9Е
0
1
2
№ 0 1
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
18Д
2
№ 0
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
27В
1
2
Ф.И.______________________________________
Класс___________Возраст_____________________
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
0
1
2
9Е
№ 0
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
1
2
18Д
№ 0 1
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
2
27В
Ф.И.______________________________________
Класс______________Возраст__________________
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
9Е
0
1
2
№ 0 1
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
18Д
2
№ 0
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
27В
1
2
Ф .И.______________________________________
Класс______________Возраст__________________
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
9Е
0
1
2
№ 0
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
18Д
1
2
№ 0 1
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
27В
2
Ф.И.______________________________________
Класс___________Возраст___________________
Ф.И. __________________________________
Класс______________Возраст_______________
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
9Е
0
1
2
№ 0 1
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
18Д
2
№ 0
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
27В
1
2
№
1А
2Е
3С
4Д
5В
6А
7Е
8А
9Е
0
1
2
№ 0
10А
11А
12В
13А
14Е
15С
16Д
17Д
18Д
1
2
№ 0 1
19Д
20Д
21Д
22Д
23С
24С
25Е
26В
27В
2
Таблица перевода суммы баллов в Т - показатели (по шкалам и общий)
А
общий балл
Тпок
азат
ель
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
мал дев
мал
дев
мал
7-12 7-12
13-17
13-17
7-12
48
47 44
46 43
53
52
51
50
41
12
45 42
44 41
43 40
42 39
41 38
40
37
39 36
38 35
37
34
36 33
35
32
34 31
33
32 30
29
31 28
30
29 27
26
27
28 25
26 24
23
25
24 22
23 21
дев
7-12
В
мал
13-17
дев
13-17
мал
7-12
12
12
дев
7-12
С
мал
13-17
5
дев
13-17
мал
7-12
дев
7-12
Д
мал
13-17
дев
13-17
7-12
6
дев
7-12
Е
мал
13-17
дев
13-17
мал
дев
мал
7-12
показат
7-12 13-17 13-17
ель
16
8
40
39
мал
дев
10
16
11
15
16
11
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
38
8
11
37
36
34
33
32
31
30
8
10
15
16
9
10
15
10
7
14
10
35
34
10
14
10
11
4
33
32
15
7
13
8
10
13
9
6
13
9
4
12
12
30
29
8
13
6
8
8
7
9
8
6
11
8
8
12
8
11
5
7
12
8
28
27
8
9
14
9
9
9
14
7
31
39
38
37
36
35
5
12
7
3
11
7
10
26
8
7
25
24
11
7
5
7
7
6
3
7
6
10
7
5
10
9
10
6
6
29
28
27
26
23
22
7
6
4
9
6
6
6
4
9
6
5
5
6
8
9
21
5
2
8
8
5
Т
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
70
69
68
67
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
22 20
21 19
20 18
19 17
18 16
17 15
16 14
15 13
14 12
13 11
12
10
11 9
10 8
9
7
8 6
7
6 5
4
5 3
4
2
3 1
2
1 0
25
24
23
22
21
20
19
20
19
18
17
16
16
6
4
8
7
5
5
18
17
5
3
2
5
4
5
5
7
4
3
7
5
7
4
4
6
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
6
4
4
15
14
4
4
3
4
1
0
5
2
6
3
5
5
3
3
1
3
3
4
3
3
2
2
4
4
4
2
1
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
1
2
1
1
0
1
1
0
5
4
1
2
1
2
1
1
1
2
0
0
1
1
0
1
1
1
0
3
2
2
2
3
1
8
7
6
3
5
3
1
5
4
3
2
4
3
11
10
9
4
2
1
13
12
6
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
общий балл
ма дев
л
7- 7-12
12
мал
дев
мал
дев
13-17
13-1 7
7-12
712
Общий балл
А
мал
дев
мал дев
мал
дев
мал
дев
мал
дев
мал дев
мал
дев
мал
дев мал дев
13-17 13-17 7-12 7-12 13-17 13-17 7-12 7-12 13-17 13-17 7-12 7-12 13-17 13-17 7-12 7-12 13- 13-17
17
В
С
Д
Е
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34